智慧校園信息化管理平臺技術(shù)方案 WORD年

1、關(guān)注公眾“找方案”獲取更多行業(yè)解決方案關(guān)注公眾“找方案”獲取更多行業(yè)解決方案安智慧校園技術(shù)安方案霸微信公眾號扒“般找方案扳”，為各位寫般方案的班案友提供阿各行業(yè)的解決俺方案下載，包矮括：智慧城市叭、智能制造、白智慧林業(yè)、智斑能交通、應急埃指揮、智慧環(huán)扳衛(wèi)、智慧社區(qū)八、國土、公安耙、管網(wǎng)、電信愛、銀行、物流巴、教育等。目錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc74499194 第一章總體設(shè)計 PAGEREF _Toc74499194 h 1 HYPERLINK l _Toc74499195 1.1 智慧校園建設(shè)目標簡述 PAGEREF _Toc74499195 h 1

2、HYPERLINK l _Toc74499196 1.2總體架構(gòu)設(shè)計 PAGEREF _Toc74499196 h 1 HYPERLINK l _Toc74499197 1.2.1設(shè)計原則 PAGEREF _Toc74499197 h 2 HYPERLINK l _Toc74499198 1.2.2設(shè)計思路 PAGEREF _Toc74499198 h 2 HYPERLINK l _Toc74499199 1.2.3總體架構(gòu) PAGEREF _Toc74499199 h 4 HYPERLINK l _Toc74499200 1.2.4信息標準 PAGEREF _Toc74499200 h 5

3、HYPERLINK l _Toc74499201 1.2.5共享數(shù)據(jù)中心平臺 PAGEREF _Toc74499201 h 6 HYPERLINK l _Toc74499202 1.2.6數(shù)據(jù)清洗與整合平臺 PAGEREF _Toc74499202 h 8 HYPERLINK l _Toc74499203 1.2.7統(tǒng)一身份認證平臺 PAGEREF _Toc74499203 h 10 HYPERLINK l _Toc74499204 1.2.8統(tǒng)一信息門戶平臺 PAGEREF _Toc74499204 h 11 HYPERLINK l _Toc74499205 第二章詳細設(shè)計 PAGEREF

4、_Toc74499205 h 13 HYPERLINK l _Toc74499206 2.1智慧校園平臺 PAGEREF _Toc74499206 h 13 HYPERLINK l _Toc74499207 2.1.1校園安全 PAGEREF _Toc74499207 h 13 HYPERLINK l _Toc74499208 2.1.2智慧辦公 PAGEREF _Toc74499208 h 22 HYPERLINK l _Toc74499209 2.1.3教學管理 PAGEREF _Toc74499209 h 31 HYPERLINK l _Toc74499210 2.1.4教務(wù)管理 PAG

5、EREF _Toc74499210 h 34 HYPERLINK l _Toc74499211 2.1.5家校共育 PAGEREF _Toc74499211 h 42 HYPERLINK l _Toc74499212 2.2智慧校園管理平臺其他功能 PAGEREF _Toc74499212 h 60 HYPERLINK l _Toc74499213 2.2.2智慧校園管理平臺其他功能 PAGEREF _Toc74499213 h 60矮第一章總體設(shè)絆計白1.1懊 智慧校園建案設(shè)目標簡述頒在國家教育行百業(yè)信息化的政背策背景下，智癌慧校園的建設(shè)熬水平體現(xiàn)了學瓣校教育信息化愛的程度，也反笆映了決策者

6、的稗對現(xiàn)代教育發(fā)藹展趨勢高瞻遠隘矚的水平；更擺是衡量學校辦癌學能力和教學安科研水平的重唉要標準之一。笆利用先進網(wǎng)絡(luò)佰和信息技術(shù)，柏結(jié)合拜貴學校熬實際情況，開懊展本期智慧校鞍園建設(shè)。實現(xiàn)澳學校信息化跨伴越式發(fā)展，充澳分提升學校的藹管理和服務(wù)能癌力。跋智慧校園建設(shè)唉的主要目標是絆：藹1實現(xiàn)校園熬內(nèi)教學、管理傲、服務(wù)的數(shù)字笆化、信息化、叭網(wǎng)絡(luò)化，深化藹教育改革，提瓣高辦學質(zhì)量、皚辦學效益；捌2實現(xiàn)信息稗資源和信息服哎務(wù)的合理規(guī)劃叭、合理分配、凹合理利用；耙3提高學校拜管理過程和管骯理系統(tǒng)的質(zhì)量唉、效益、效率昂；啊4保證資源稗和服務(wù)的可靠半性、安全性、熬科學性。襖智慧校園搭建芭將在學?，F(xiàn)有岸“基礎(chǔ)設(shè)施

7、層稗”基礎(chǔ)上，完哎成“應用支撐凹層”的搭建。柏通過對“業(yè)務(wù)百應用”的數(shù)據(jù)拔整合，實現(xiàn)智傲慧校園信息資搬源的共享與交把換。并且支撐愛智慧校園對信骯息整合基礎(chǔ)上捌的應用整合與凹開發(fā)，實現(xiàn)W佰EB、手機平半臺，老師家長凹客戶端、短息拜、校園展示平鞍臺等方式的智吧慧校園信息的瓣“綜合服務(wù)展八現(xiàn)”。挨1.2總體架芭構(gòu)設(shè)計靶智慧校園平臺礙是以學?，F(xiàn)有耙網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，隘以服務(wù)于全校埃師生的教學、罷科研、生活為盎目的，建立在背學校數(shù)據(jù)中心氨平臺之上，涵襖蓋了學校的學哀校管理、學生搬管理、教學管矮理、班級管理跋、家校共育、俺教務(wù)管理等全辦方位的管理信爸息平臺與信息挨服務(wù)平臺。跋智慧校園的建鞍設(shè)目標是通過傲建成完整

8、統(tǒng)一八、技術(shù)先進，熬覆蓋全面、應愛用深入，高效扮穩(wěn)定、安全可癌靠的智慧校園斑，消除信息孤暗島和應用孤島案，建立校級統(tǒng)百一信息系統(tǒng)，佰實現(xiàn)部門間流癌程通暢，對校芭園的各項服務(wù)暗管理工作和廣按大教職工提供擺無所不在的一跋站式服務(wù)。通白過提高工作效瓣率、管理效率鞍和決策效率，伴滿足教學、管暗理工作的需要百，從而提升學案校核心競爭力捌。愛智慧校園總體半框架的設(shè)計要版有利于學校現(xiàn)藹有系統(tǒng)的整合礙和以后系統(tǒng)的版擴展，在軟硬骯件的建設(shè)上都挨能夠保持可持翱續(xù)的發(fā)展。斑1.2.1盎設(shè)計原則伴我們的方案整昂體上遵循以下拜的原則進行規(guī)稗劃。敗以平臺為框架艾，無縫集成學頒校已建和今后皚新建的業(yè)務(wù)應巴用系統(tǒng)。笆在符合國

9、家教翱育部和行業(yè)標拔準的體系指導隘下，建設(shè)本校跋的數(shù)字化校園矮數(shù)據(jù)標準，以哀數(shù)字化校園平頒臺為框架，無岸縫集成學校已霸建和新建的業(yè)疤務(wù)應用系統(tǒng)，把促進數(shù)據(jù)利用百的最大化。把頒數(shù)據(jù)交換集成隘、用戶管理、半統(tǒng)一身份認證骯、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整百合、信息資源挨展示等都融合般起來，以標準半、數(shù)據(jù)、應用佰、用戶作為重辦點要素為主線靶進行規(guī)劃和建版設(shè)。岸遵循白全面規(guī)劃、岸分步耙實施背的原則，為學斑校的數(shù)字化校阿園持續(xù)建設(shè)打叭下良好基礎(chǔ)。啊遵循拜全面規(guī)劃、暗分步胺實施岸的原則，在充斑分保障學?，F(xiàn)礙有投資（業(yè)務(wù)哎系統(tǒng)、服務(wù)器半設(shè)備等）下，艾制定數(shù)字化校俺園的信息標準壩，愛建設(shè)數(shù)字化校唉園基礎(chǔ)平臺，昂以及各系統(tǒng)之辦間的接

10、口標準拔與規(guī)范，對今癌后業(yè)務(wù)系統(tǒng)的斑建設(shè)與整合打擺下建設(shè)的基礎(chǔ)芭。先進性原則罷系統(tǒng)設(shè)計采用柏先進的數(shù)字化擺校園理念、先岸進技術(shù)和先進扳的系統(tǒng)工程方懊法。建設(shè)一個安可持續(xù)發(fā)展的巴、具有先進性阿、開放性的大柏學數(shù)字化校園礙。擴展性原則澳系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計跋合理，考慮對俺于未來的發(fā)展盎，設(shè)計充分考巴慮今后擴展的奧要求。包括與哎其它應用系統(tǒng)稗之間的互聯(lián)以拌及系統(tǒng)的擴容柏能力等，在滿疤足現(xiàn)有系統(tǒng)互拜聯(lián)的前提下，拌能夠很好的適暗應未來信息系跋統(tǒng)增長的需要叭。系統(tǒng)安全性原版則疤在系統(tǒng)稗軟設(shè)計阿與建設(shè)中，充案分考慮系統(tǒng)的岸安全，包括數(shù)半據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)阿安全，傳輸安盎全，管理安全擺等。笆1.2.2敖設(shè)計思路版學校數(shù)字校

11、園邦建設(shè)規(guī)劃，以昂人為本、面向拔服務(wù)、信息互霸通、數(shù)據(jù)共享敖，能提供及時、準確、高效岸、隨時隨地的絆校園信息化服務(wù)，“提供滿霸足跨部門的業(yè)盎務(wù)管理、面向白全校用戶便捷矮的信息服務(wù)”敗。通過“管理辦化+服務(wù)化”的思路幫助學敖校實現(xiàn)由傳統(tǒng)跋應用系統(tǒng)以管擺理為核心，轉(zhuǎn)埃向前端以服務(wù)岸為核心。實現(xiàn)班學校各類資源敖的整合和配置霸優(yōu)化，提高學跋校的管理水平半和辦學效率，芭使學校信息化搬應用達到較高吧水平。1.2.3總體架構(gòu)耙1、基礎(chǔ)設(shè)施邦層：硬件支撐按和網(wǎng)絡(luò)支撐，岸包括網(wǎng)絡(luò)資源翱、硬件服務(wù)器凹、存儲等。芭2、應用支持疤平臺：信息整巴合平臺件（共笆享數(shù)據(jù)中心、百數(shù)據(jù)清洗與整安合平臺）與應哀用整合開發(fā)平扮臺（

12、統(tǒng)一身份疤認證平臺、統(tǒng)昂一信息門戶平辦臺、空中智慧罷校園平臺、快拜速構(gòu)建平臺、應用集成框架邦、企業(yè)服務(wù)總靶線），基礎(chǔ)服霸務(wù)器平臺將提安供標準開放的跋訪問與調(diào)用接拜口API；奧3、業(yè)務(wù)應用敗：應用層包括半應用于學校各笆方面的應用管斑理與服務(wù)。其柏他：在基于基佰礎(chǔ)平臺及應用背系統(tǒng)的基礎(chǔ)上俺擴展物聯(lián)網(wǎng)、擺E校園等其他挨方面的應用。傲以上的般應用既挨可以一體化部哀署，也可以單半獨部署提供管跋理與服務(wù)。霸4斑、綜合服務(wù)展伴示：實現(xiàn)WE背B平臺、手機奧老師家長客戶端等方式的數(shù)壩字校園信息的“綜合服務(wù)展把現(xiàn)”，為數(shù)字啊化校園的所有案用戶提供高效敖、便捷、互動敖的信息服務(wù)；隘5、信息標準吧/管理/保障般體系：

13、包括信埃息、技術(shù)標準吧、組織機構(gòu)、百管理制度、運百維保障版體系等。挨通過上述架構(gòu)芭的數(shù)字化校園辦的實施，向?qū)W背生、教師、行芭政人員、領(lǐng)導按、校友、家長氨、校盟、公眾愛等校內(nèi)外用戶胺提供與其身份扒和權(quán)限向適應礙的全方位的信熬息服務(wù)，同時稗，以業(yè)務(wù)流程耙為紐帶，通過安信息的有序流白動，提高學校笆業(yè)務(wù)管理的自岸動化水平，改半善學校各類管鞍理活動的效率扳和質(zhì)量。癌根據(jù)整體規(guī)劃扒，一期建設(shè)要岸做好軟硬件基礎(chǔ)構(gòu)架的建設(shè)阿，包括統(tǒng)一信癌息標準、統(tǒng)一靶身份認證平臺辦、統(tǒng)一信息門矮戶平臺、數(shù)據(jù)奧中心平臺、硬傲件設(shè)施等。俺1.2.4俺信息標準哎信息標準建設(shè)芭是吧數(shù)字化校園百建設(shè)的重點之敖一，對推進數(shù)骯字化校園建設(shè)

14、拜，保證信息的把交流與共享，罷有著重要的意熬義。鑒于各個傲學校的特殊性骯，因此所采用哀的信息標準必佰須保證和國家熬以及教育部的礙信息標準相兼疤容。哎教育管理信按息化標準的挨頒布為教育部扮門進行教育數(shù)叭據(jù)總體的規(guī)劃壩和組織，建立鞍統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平拔臺提供明確的半規(guī)范和標準，盎它將帶動教育班管理信息存儲斑、訪問、更新傲、傳遞方式的艾變革，進一步哎減輕學校人力扮資源和財政管哎理的負擔。愛根據(jù)上述信息安標準的要求，奧本公司將結(jié)合安國家和行業(yè)標疤準以及學校的吧實際要求，制傲定出俺學校信息化壩數(shù)據(jù)標準。熬該數(shù)據(jù)標準在搬全校范圍內(nèi)作拜為數(shù)據(jù)編碼的爸依據(jù)和標準，挨為數(shù)據(jù)庫設(shè)計壩提供了類似數(shù)拌據(jù)字典的作用佰，為信息

15、交換扮、資源共享提挨供了基礎(chǔ)性條壩件。跋標準制定的翱實施過程矮如下圖所示皚：敗安制定完成后的敗學校信息標準艾有以下內(nèi)容，襖如圖所示：擺圖：學校管理礙信息標準骯1.2.5哎共享數(shù)據(jù)中心百平臺跋1.2.5.芭1唉平臺概述唉共享數(shù)據(jù)中心般平臺即是統(tǒng)一捌的數(shù)據(jù)資源與胺交換應用服務(wù)皚平臺系統(tǒng)，是柏對數(shù)字化校園礙中的各種結(jié)構(gòu)百化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)柏一管理的平臺懊，還包括數(shù)據(jù)邦交換平臺，是罷實現(xiàn)數(shù)字化校捌園數(shù)據(jù)共享，阿提供深層次數(shù)暗據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)礙分析的重要基昂礎(chǔ)。班通過共享數(shù)據(jù)跋中心平臺系統(tǒng)凹的建設(shè)，以背學校1信息化扮數(shù)據(jù)標準為暗基礎(chǔ)，建立學扮校的數(shù)據(jù)中心霸平臺，實現(xiàn)異笆構(gòu)信息系統(tǒng)之跋間的數(shù)據(jù)交換懊和共享，明確百業(yè)

16、務(wù)系統(tǒng)與數(shù)艾據(jù)中心平臺的奧接口規(guī)范；保捌證數(shù)據(jù)的準確耙一致，礙“誰產(chǎn)生、誰絆維護”岸；建立拌可以絆提供挨為整個學校盎綜合查詢和瓣決策支持所需跋的數(shù)據(jù)信息罷，為學校的將哀來決策支持系靶統(tǒng)積累分析數(shù)半據(jù)；為后續(xù)開般發(fā)各種應用系扮統(tǒng)的通用數(shù)據(jù)拜庫平臺，保證盎新的系統(tǒng)建立案在數(shù)據(jù)中心平爸臺上時，不會叭產(chǎn)生新的分散絆數(shù)據(jù)。圖：共享數(shù)據(jù)胺中心架構(gòu)圖鞍1.2.5.熬2傲平臺目標扮通過共享數(shù)據(jù)哎中心設(shè)計將達疤到以下目標：班建立全校性的藹共享數(shù)據(jù)中心稗；翱實現(xiàn)矮全校信息編碼霸的統(tǒng)一和一致扳；凹保證任何兩個瓣業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間扮沒有冗余業(yè)務(wù)氨數(shù)據(jù)；昂保證“誰產(chǎn)生耙、誰維護”，艾所有的數(shù)據(jù)都暗只有唯一的維阿護者；胺保證可

17、以提供骯反映整個學校骯的全面信息；拔保證可以為整靶個學校決策支斑持所需的數(shù)據(jù)般信息擺；拌為學校的將來白的決策支持系暗統(tǒng)積累分析數(shù)拜據(jù)。邦1.2.5.跋3板平臺功能主題數(shù)據(jù)庫唉共享數(shù)據(jù)中心哀平臺熬采用矮作為疤國家標準的巴教育部教育啊管理信息化標唉準2012年版為中心數(shù)哎據(jù)庫設(shè)計依據(jù)叭，并在對學校笆各業(yè)務(wù)系統(tǒng)需版求進行充分調(diào)拜研的基礎(chǔ)上，霸根據(jù)學校的實跋際情況進行修翱改增減，并形疤成最終的該校奧的事實信息標哀準。暗共享數(shù)據(jù)中心扮管理與監(jiān)控案共享數(shù)據(jù)中心凹庫管理與監(jiān)控扒系統(tǒng)基于嚴密芭的安全規(guī)范下襖，實現(xiàn)對元數(shù)唉據(jù)的管理、數(shù)安據(jù)模型管理、八數(shù)據(jù)中心監(jiān)管等功能。其主哎要功能特性有凹：稗主題（數(shù)據(jù)子懊集）

18、管理：可疤以靈活地隨時白修改、增加和挨刪除子集，以稗方便地將數(shù)據(jù)擺庫把表分配岸到其中的某個辦子集中。擺表管理：氨可以輕松地完巴成數(shù)據(jù)庫表的八增加、刪除和斑修改，也可以稗方便地添加和俺刪除外鍵。哀表數(shù)據(jù)管理：笆包括查詢、導斑出、新增、刪八除、修改數(shù)據(jù)疤等傲權(quán)限管理：用盎戶訪問數(shù)據(jù)中敖心，對數(shù)據(jù)扳中心庫表的辦權(quán)限管理。數(shù)敗據(jù)中心管理系藹統(tǒng)提供了基于百角色的訪問控擺制（RBAC?。C制，可以哎靈活地定義角扒色、用戶和相柏應的權(quán)限，保懊證數(shù)據(jù)訪問的哎安全。只有相翱關(guān)授權(quán)的用戶扒，才可以進行唉對應的管理操般作。氨數(shù)據(jù)庫備份：胺數(shù)據(jù)庫手動和藹自動備份及備扒份還原；數(shù)據(jù)澳庫備份點查詢笆。斑數(shù)據(jù)庫恢復與巴初始

19、化：數(shù)據(jù)絆庫初始化，在伴部署系統(tǒng)或需白要深度還原的板時候使用；數(shù)罷據(jù)庫可選還原啊。暗數(shù)據(jù)庫監(jiān)控：背以圖表的形式翱直觀的展示公俺共數(shù)據(jù)八中心庫表使用澳情況、資源占板用情況等。熬日志：通過對鞍日志的管理，隘管理員可以很拌方便地通過日暗志管理了解到扳成員對數(shù)據(jù)庫傲操作情況，知哀道用戶在各時挨間的活動。統(tǒng)安計整個年度的擺操作分布，對絆管理本軟件有板很大幫助。凹1.2.6霸數(shù)據(jù)清洗與整啊合平臺隘1.2.6.氨1絆平臺概述爸數(shù)據(jù)清洗與整礙合平臺實現(xiàn)共敖享數(shù)據(jù)中心的背數(shù)據(jù)采集與分靶發(fā)，提供對被傲交換信息進行骯清洗、轉(zhuǎn)換、暗裝載入庫等數(shù)半據(jù)交換服務(wù)，礙即清理臟數(shù)據(jù)挨，完成對數(shù)據(jù)礙的整理，確保搬數(shù)據(jù)一致性、般完

20、整性和正確稗性。哎 鞍各業(yè)務(wù)系統(tǒng)通稗過清洗與整合擺系統(tǒng)與共享數(shù)斑6據(jù)中心平臺靶進行數(shù)據(jù)交換頒與共享，各業(yè)靶務(wù)系統(tǒng)獨立運矮行，互不影響按，某一業(yè)務(wù)系拌統(tǒng)故障不會造稗成對其它系統(tǒng)叭的影響。皚圖：數(shù)據(jù)清洗安與整合平臺（斑DCI）氨1.2.6.埃2跋平臺目標艾通過數(shù)據(jù)清洗阿與整合平臺將扒達到以下目標瓣：礙1.保證了數(shù)扮據(jù)的完整性，愛統(tǒng)一性以及正拔確性；骯2.從紛雜的板大數(shù)據(jù)中整理吧出所需要的信艾息；安3.保證了信頒息的及時性，氨快捷方便；跋1.2.6.艾3盎平臺功能笆共享數(shù)據(jù)中心扒庫的數(shù)據(jù)來源敗目前來說主要盎是由國標即基澳礎(chǔ)代碼表的數(shù)邦據(jù)和從已有的敖應用系統(tǒng)中集佰成過來，這個鞍過程就是數(shù)據(jù)凹DCI過程

21、。罷已有的應用系爸統(tǒng)的數(shù)據(jù)是不懊符合數(shù)據(jù)規(guī)范稗的，DCI過拔程就是實現(xiàn)從般不規(guī)范的數(shù)據(jù)安源內(nèi)通過整合埃轉(zhuǎn)化成規(guī)范的艾數(shù)據(jù)保證數(shù)據(jù)邦的準確。胺DCI是數(shù)據(jù)懊集成并保證“阿一數(shù)一源”重按要手段。通過瓣DCI，可以捌方便、快捷地挨實現(xiàn)數(shù)據(jù)源到絆中心數(shù)據(jù)庫的唉DCI過程。斑支持主流的各巴種數(shù)據(jù)庫，包芭括Oracl礙e系列、SQ唉L Serv笆er系列、D吧B2、MyS哀QL等，同時澳支持Exce邦l文件數(shù)據(jù)訪半問；傲方便的圖形化懊流程操作，幾敗乎不需要編寫阿復雜的SQL案。通過拖動和癌連線的方式就啊可伴以定義DCI扮任務(wù)，不需要矮復雜的編程和矮配置；八強大的任務(wù)定叭義能力。我們靶可以為每一個阿DCI任

22、務(wù)定哀義不同的任務(wù)把類型，更為重盎要的是，我們翱可以自由地設(shè)班定任務(wù)的運行白時間和周期疤；唉準確的數(shù)據(jù)變安化感知。版無論源數(shù)據(jù)癌發(fā)生了什么變背化，包括插入耙新數(shù)據(jù)、更新叭舊數(shù)據(jù)、刪除昂數(shù)據(jù)等，都可百以被- DC絆I所感知并在百目標庫中做出啊相應的變化，敖實現(xiàn)準確的數(shù)瓣據(jù)同步；奧靈活的數(shù)據(jù)映八射。對于簡單哀的值映射，可敗以直接通過簡佰單設(shè)置即可，埃如想將性別字凹段值0和1映邦射成目標值A(chǔ)澳和B，可進行頒簡便操作；八對于復雜的數(shù)安據(jù)編程，- 靶DCI胺提供了邦JavaSc澳ript哀語言捌，隘可以實現(xiàn)更為藹強大的編程邏案輯和功能拜；白強大的數(shù)據(jù)庫癌管理能力。-礙 DCI提供叭了對數(shù)據(jù)庫更昂為復雜的

23、操作拔，包括去除重搬復的記錄、自懊動流水號生成奧、記錄的連接扳、記錄的過濾按等，這些所有柏的操作均可通靶過簡單的配置礙實現(xiàn)，而不需骯要編寫復雜的伴SQL語句。班1.2.7稗統(tǒng)一身份認證巴平臺跋1.2.7.扳1頒平臺概述埃建立電子身份艾認證系統(tǒng)，實跋現(xiàn)統(tǒng)一的用戶罷管理與權(quán)限控辦制。敖身份認證系統(tǒng)盎將是數(shù)字化校擺園的重要組成翱部分，為各應搬用系統(tǒng)提供集笆中的身份認證傲服務(wù)，提高數(shù)拜字化校園應用邦系統(tǒng)的安全性骯。通過指定相柏應的集中認證搬技術(shù)規(guī)范，提擺供統(tǒng)一的應用絆系統(tǒng)用戶管理接口，最終實癌現(xiàn)所有新建系暗統(tǒng)用戶認證的吧統(tǒng)一集中化管埃理，做到真正澳意義的集中認隘證。該系統(tǒng)為爸數(shù)字化校園的八所有用戶提供

24、骯統(tǒng)一的身份確頒認與權(quán)限交付耙。用戶通過統(tǒng)靶一信息門戶實艾現(xiàn)單點登錄，疤整體上避免重八復投資。巴1.2.7.啊2叭平臺目標扮通過統(tǒng)一身份案認證平臺將達氨到以下目標：辦（1）便于用安戶身份的集中案和統(tǒng)一管理；叭（2）便于用澳戶的登錄，一耙次登錄即可，隘無需建立多個捌賬戶；跋（3）保證了案用戶身份的完敗整性，真實性藹以及保密性；斑（4）便于用辦戶身份的權(quán)限管理，保證應靶用系統(tǒng)的安全擺可靠；斑（5）便于用拔戶密碼的找回佰，降低了負擔澳。扳1.2.7.唉3佰平臺功能俺（1）建立統(tǒng)邦一的用戶身份案數(shù)據(jù)中心，為捌用戶身份提供澳集中和統(tǒng)一的柏管理，保證用骯戶身份的真實鞍性、保密性、靶完整性。捌 岸（2）提供

25、統(tǒng)笆一白的吧身份盎認證稗，建立信息系佰統(tǒng)訪問的身份柏信任關(guān)系。?。?）提供單點登錄（班SSO 笆），一次認證斑，暢通無阻。案 皚（4）基于佰WEB 扒界面系統(tǒng)管理癌，SSL加密安傳輸，方便安巴全。熬 搬（5）用戶身艾份來源于用戶奧的產(chǎn)生部門，跋由身份同步機啊制自動同步到矮用戶身份中心礙。（根據(jù)需要巴可開放注冊）暗（6）用戶權(quán)拌限基于實際用叭戶在不同系統(tǒng)耙中的權(quán)限管理，保證了應用胺系統(tǒng)的獨立、白安全、可靠。挨（7）系統(tǒng)具挨有密碼找回功辦能，降低了系芭統(tǒng)管理員的負愛擔。辦（8）除支持芭B/S用戶名靶密碼認證外，爸針對實際需求骯還可支持數(shù)字案簽名認證，卡澳認證等。笆 敖1.2.8安統(tǒng)一信息門戶矮平臺

26、矮1.2.8.按1扳平臺概述隘建設(shè)面向校內(nèi)八外的信息服務(wù)叭網(wǎng)站（統(tǒng)一信耙息門戶平臺）芭，及時發(fā)布學翱校各類信息。岸對社會公眾和瓣校內(nèi)師生提供昂不同的信息服霸務(wù)和進入相應跋校園信息管理矮系統(tǒng)的入口。扳該平臺位于數(shù)板字化校園體系癌結(jié)構(gòu)中的最上跋層，實現(xiàn)數(shù)字白化校園各應用懊系統(tǒng)與用戶的愛人機交互服務(wù)稗平臺，翱是數(shù)字化校園癌的信息集中展板示吧的窗口。般統(tǒng)一信息門戶佰平臺需將數(shù)字阿化校園的信息疤和應用資源有巴機整合成一個翱統(tǒng)一的WEB隘頁面，用戶芭只要擁有一個拜帳頒號把，就能訪問到皚權(quán)限范圍內(nèi)的叭所有資源。同斑時，班門戶平臺要提般供個性化信息哎服務(wù)，信息的罷內(nèi)容和形式可斑以定制，阿不同的用戶可矮以根據(jù)自

27、己喜八好來定制信息白和拜服務(wù)熬內(nèi)容翱，個性愛化瓣設(shè)置自己的界芭面風格爸，用戶可以享鞍受到數(shù)字化校邦園所提供的個背性化信息服務(wù)凹。案1.2.8.半2背平臺目標敖通過跋統(tǒng)一信息門戶礙平臺班將達到以下目鞍標：皚1為用戶提供矮學校各類信息班；罷2.便于用戶礙的訪問，一個壩賬號即可，無板需建立多個賬奧戶；哎3.保證了用胺戶身份的完整八性，真實性以埃及保密性；伴4.敖個性熬化拌設(shè)置自己的界頒面風格埃。斑1.2.8.敗3啊平臺功能絆建立統(tǒng)一的信佰息服務(wù)網(wǎng)站，般面向校內(nèi)與校般外；暗為社會公眾和捌校內(nèi)師生提供扒不同的信息服哀務(wù)和相應的校礙園信息管理系百統(tǒng)的入口；絆是校園信息化柏的展示窗口，懊實現(xiàn)了系統(tǒng)與安人機的

28、信息交爸換；扳建立一個賬戶伴，即可訪問權(quán)奧限內(nèi)的所有資吧源；佰客戶個性化定阿制，便于使啊第二章詳細設(shè)笆計爸2.1智慧校敗園平臺礙捌智慧校園平臺敖包括了學校日骯常辦公、教學邦教務(wù)、家校共跋育、校園安全頒等多個方面的礙功能，方便了扮學校各個部門般協(xié)同工作，打半破信息孤島，挨幫助學校更好矮的完成校園工班作和家校共育哀2.1.1扒校園安全岸2.1.1巴.1愛視頻監(jiān)控巴學校是國家人辦才培養(yǎng)的重要凹場所和機構(gòu)，拜隨著我國教育辦的不斷深化及礙發(fā)展，學校教霸育規(guī)模的擴大佰,占地廣、校頒區(qū)分散、人員翱密集等諸多因笆素的限制，讓翱學校校園安防壩與其他領(lǐng)域相巴比更具有特殊埃性。據(jù)調(diào)查，阿目前學校存在伴的主要安全問胺

29、題有交通安全事故，火災事扳故，盜竊案件骯，打架、詐騙哎等案件，溺水擺、體育活動意隘外等傷害事故啊，食物中毒、辦自殺等安全事板故。如何減少半和預防校園各礙種事故的發(fā)生把，成為學校和頒社會需要積極把應對的問題。百智學教育在國胺家提倡建設(shè)平奧安校園，智能拜校園，網(wǎng)絡(luò)管捌理校園的基礎(chǔ)皚上推出平安智拌能監(jiān)控系統(tǒng)。瓣平安智能監(jiān)控耙系統(tǒng)哎集成于智學芭教育軟件，使按家長和老師、隘校長、教育局熬能在自己的權(quán)叭限范圍內(nèi)觀看罷相應的視頻監(jiān)笆控。調(diào)取學校藹開放的監(jiān)控設(shè)背備，是智學教扮育軟件的校園拌監(jiān)控模塊部分唉，將與其他學藹校辦公、教學背、管理等一體隘形成智學教育扳軟件平臺，服矮務(wù)于學校和教佰育部門邦。般1.按視頻監(jiān)

30、控功能介紹拌學校大門熬基本臨街建設(shè)般，學校大門出拔入口人員狀況奧復雜。尤其是敖學生上下學期挨間，師生和家頒長密集，很容挨易出現(xiàn)惡意暴辦力事件和交通拌事故等群體事扮件。因此，在吧學校大門出入拜口設(shè)計部署人班臉抓拍攝像機礙，對出入口附唉近范圍內(nèi)的人盎員、車輛活動暗情況進行監(jiān)控八。當出現(xiàn)糾紛吧事件以及發(fā)生敗事故時，可遠叭程控制攝像機瓣對局部區(qū)域進挨行重點監(jiān)控，擺通過監(jiān)控，可捌在白天及夜晚板看清人員輪廓哀及車牌信息，凹事后通過視頻叭錄像進行取證斑。凹2.艾遠距離實時監(jiān)壩控絆運用高清、智敗能、物聯(lián)網(wǎng)等俺核心技術(shù)，可瓣集成為校園內(nèi)矮異構(gòu)的安防業(yè)凹務(wù)系統(tǒng)，形成懊事前預警，事氨中控制，拔事后可襖追溯的應急防隘

31、控體系，對校矮園內(nèi)部的人員矮、車輛、事件奧進行統(tǒng)一管理笆，預防各類案擺件發(fā)生，提升吧應急響應能力傲，提高校園安昂保的管理和服埃務(wù)水平。挨通過聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控胺系統(tǒng)可以對遠敗程網(wǎng)點進行實拜時監(jiān)控，可在案信息中心平臺瓣服務(wù)器或分控襖中心處查看任版意一個監(jiān)控點頒的視頻圖像，藹可在同一個界皚面上同時查看捌多個監(jiān)控點的案視頻畫面，即癌可以在操作臺扳上也可以在電按視墻上進行查案看顯示。并可疤以設(shè)置分組循拌環(huán)監(jiān)視顯示。拜3.芭遠程錄像和資料回放扒 中心芭平臺服務(wù)器可鞍對監(jiān)控系統(tǒng)中拌任意一路視頻爸圖像進行實時芭同步監(jiān)測及錄百像，錄像資料安回放的檢索方便快捷，可以艾進行時間檢索扒?；胤艜r可對芭圖像進行抓拍版、放大、打印

32、扳及下載。4.遠程備份笆 凹中心可通過網(wǎng)啊絡(luò)對各網(wǎng)點的挨錄像資料進行辦遠程備份，備安份可以是本地把硬盤、USB柏移動硬盤或其愛他可存儲介質(zhì)埃。案5.愛流媒體轉(zhuǎn)發(fā)敗 鞍減小對網(wǎng)絡(luò)帶壩寬的占用，方翱便多人同時瀏靶覽前端監(jiān)控點艾的視頻圖像。6.電子地圖芭支持多級電子氨地圖，可以在背地圖上進行視隘頻圖像調(diào)用，爸查看監(jiān)控系統(tǒng)襖的相關(guān)信息，暗報警時可以自骯動彈出報警點邦所在的地圖，凹并以紅色報警斑圖標閃爍顯示懊，同時自動調(diào)佰出該報警點相矮關(guān)的視頻圖像叭進行顯示。佰7.搬設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控八 扳聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)平臺百應具備監(jiān)控點笆主機狀態(tài)檢測稗功能，如錄像懊狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)連靶接狀態(tài)、視頻跋狀態(tài)等。8.權(quán)限分配拜中心可以設(shè)置昂

33、不同權(quán)限級別柏的用戶組，每艾個用戶組可以捌設(shè)置符合相應扳級別的權(quán)限，昂設(shè)置支持集中壩授權(quán)方式，包板括集中所有組板成員及所有前骯端設(shè)備進行授辦權(quán)。邦中心統(tǒng)一配置八所有操作人員礙的權(quán)限和密碼盎，操作人員登罷錄時，系統(tǒng)自柏動根據(jù)瓣其權(quán)限，產(chǎn)生霸不同的應用模敖塊界面，分配襖不同的視頻圖靶像列表。9.使用場景伴懊背 學校監(jiān)控視背屏與智學教育拜集成一體，通挨過網(wǎng)頁、手機搬、平板電腦、板液晶屏幕等方盎式供用戶查看般。吧 學頒生家長：通過百智學教育手機板端，查看學校唉開發(fā)出來的相耙應權(quán)限下的監(jiān)芭控點，如學生藹所在班級、樓挨道、校門口等頒點位的視頻監(jiān)伴控。扒哎扳板學校保衛(wèi)處：班可以通過液晶按顯示屏、智學鞍教育網(wǎng)

34、站、手矮機進行查看自哎己所在學校的艾視頻監(jiān)控。稗 笆斑學校領(lǐng)導：可八以通過網(wǎng)頁、阿手機（移動端盎）進行查看學傲校內(nèi)部視頻監(jiān)熬控。昂疤柏頒當?shù)亟逃郑喊杩梢酝ㄟ^網(wǎng)頁擺查看轄區(qū)內(nèi)所愛有學校的視頻擺監(jiān)控。哀2.1.1芭.2八周邊防范佰周界智能防范岸可用于校園多柏種場景，對校捌園重點公共區(qū)柏域、重點要害芭部位及一般區(qū)扒域進行智能防靶范。學校四周的圍哀墻是校園安防疤的第一道防線頒，可有效防范半校外人員非法皚入侵，需要7百*24小時保懊障校園安全。八但由于范圍大奧，保安響應時翱間長，而校外礙不法人員為躲藹避校保安視線邦，多采用翻墻搬進校實施違法把行為。伴學生就寢后宿啊舍人員密集，芭宿管工作人員敗不可能整夜

35、值襖守，如何防范暗外來人員非法半越界進入進行霸侵害行為、防懊范學生非法外氨出成為暗學校宿管的斑一大周界防范爸需求。吧以上周界智能拔防范系統(tǒng)可用挨于校園圍墻、敗水域湖泊、學邦生宿舍周界，伴財務(wù)室、機要挨室、重要實驗暗室的周界和樓盎道進行智能防板范。詳細設(shè)計擺如下：稗基于深度學習板算法，一臺相百機即可實現(xiàn)人耙體智能偵測，奧去除誤報，當瓣有人體觸發(fā)時奧，聲光警視當擺事人注意安全百隱患，智能前扮置實現(xiàn)真正的邦敏捷響應案智能防范。一唉臺200懊萬像白素8mm焦距阿的警戒機，支芭持30米距離襖監(jiān)控，16路挨警戒攝像機可按實現(xiàn)500米八周界防范（實懊際以現(xiàn)場施工把為準）。后端藹采用一套iV礙MS-420懊0

36、進行管理。霸2.1.1班.3爸報警柱阿緊急報警系統(tǒng)靶是一種主動防艾御式的報警系盎統(tǒng)。采用的緊埃急報警設(shè)備，皚在緊急情況下半實現(xiàn)第一時間拜報警求助，并隘聯(lián)動案發(fā)現(xiàn)場拌周邊監(jiān)控點錄愛像。人為觸發(fā)百緊急報警按鈕芭后，報警信號把上傳至中心管奧理平臺，管理吧人員通過設(shè)備版上集成的語音般對講與前方報昂警人員進行語笆音對話，通過岸高清攝像頭進斑行視頻復核，敗即時了解警情安并采取相應措耙施，其報警流按程如下圖所示癌：阿緊急報警設(shè)備案自帶雙網(wǎng)口，白可同時接入多芭個監(jiān)控中心，襖例如在接入本氨地監(jiān)控中心的案情況下還可以襖進行接警中心澳聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)警版情迅速傳遞，爸及時出警，全拜面監(jiān)控。其組奧網(wǎng)架構(gòu)如下圖疤所示：扮2.

37、1.1巴.4芭校園安全宣傳安智學教育手機啊端有專門的安百全資訊模塊，挨我們每天上扒傳最新版的安全白訊息啊，學校和老師愛也可以自己上搬傳資訊，老師叭和家長可以通伴過手機瀏覽這板些信息。阿將宣傳的信息哎與電子班牌、啊學校對外LE礙D展示屏等對拔外宣傳工具相癌結(jié)合，將校園佰安全信息及時拜發(fā)布出去。學礙生可以多渠道唉查看、閱讀信案息。捌手機端有專門礙的安全資訊模疤塊，學校和老扒師可以自己上佰傳資訊，老師拌和家長氨可以通過手機擺瀏覽這些信息骯，及時對學生按進行安全教育昂。唉學校也可以針奧對老師、職工熬發(fā)布相關(guān)通知氨信息（定時發(fā)皚送/查看回執(zhí)按/附件）。襖2.1.1.翱5班校內(nèi)點名扒老師在課堂上捌點名，然

38、后將頒學生簽到狀態(tài)板通過釘釘上傳擺到學校的數(shù)據(jù)背后臺，學生的敖默認狀態(tài)為到案課狀態(tài)。教師八只需要添加出八現(xiàn)異常情況的翱學生即可，管癌理員可以在后臺自由設(shè)置校胺內(nèi)點名的項目柏。邦2.1.1.柏6半進離校考勤靶手環(huán)/IC卡爸+閘機門禁半特點：通過業(yè)搬務(wù)系統(tǒng)功能，芭老師可以根據(jù)哀實際情況，實斑時對學生進出藹學校和進出校癌園內(nèi)其他場所擺的門禁實行管懊控，學生通過佰門禁時留下記耙錄，可以及時襖通知到相關(guān)的耙老師和家長。懊有效的跟學生巴的請假、放假藹、放學、澳走班上課敖等業(yè)務(wù)進行整白合，對住校生盎有效控制出入氨，明確住校生按和走讀生的進挨離校管理，實盎現(xiàn)智慧校園一罷體化門禁管理耙功能。例如：熬學生請假出校

39、叭，需要通過家白長或者老師幫熬助發(fā)起請假申疤請，老師審批哎后，會將能出般校的權(quán)限實時扳發(fā)送到校門閘哎機，學生才有捌出校權(quán)限，否俺則學生在門口昂不能出校。人臉識別閘機巴學生進出校場胺景：矮將學生維護為鞍【住校生、走俺讀生和通校生凹】三種類型，扒人臉閘機通過爸權(quán)限瓣實時管控這背三類學生進出捌校門。懊A澳氨、住校生（沒壩有住校生則不伴維護）：只有癌在放假（如每扮周末放假，或俺者每個月放假具體根據(jù)學校霸自己的實際情叭況設(shè)置）或者柏請假的時候才懊能出校。稗學?？梢酝ㄟ^瓣發(fā)布放假通知骯的時候，將住俺校生在放假時扮間段內(nèi)出校的跋權(quán)限下發(fā)到閘頒機；住校生在按該時間段內(nèi)才襖有權(quán)限通過人邦臉（或者刷卡半、指紋等方

40、式扳）進出學校。疤通過后臺設(shè)置矮住校生周期性捌放假時間段（安如每周末放假?。?，案讓閘機叭周期性下發(fā)住氨校生的出校權(quán)襖限；住校生在哀該時間段內(nèi)才哀有權(quán)限通過人芭臉（或者刷卡笆、指紋等方式翱）閘機進出學氨校。疤在平時其它時般間段不能出校罷，住校生需要敖出校有兩種方板式：其一，老斑師通過釘釘端版因果教育在我拔的班級功能中襖，將學生需要氨出校的權(quán)限直暗接下發(fā)，學生把通過人臉閘機襖出校；其二，皚通過學生家長皚向老師請假，柏老師審批通過背后，權(quán)限下發(fā)愛到閘機，學生埃通過人臉出校癌。（注：學生哀請假老師審批骯功能中：包含伴老師批量審批凹和系統(tǒng)自動審氨批功能）八通校生熬：在特定的時案間段能通過閘藹機進出校門（

41、半如每天中午休敗息期間），其鞍它時間段不允笆許進出校門。辦其它需要出校按場景同住校生扳一樣。背走讀生：除上課時間段進出拜校需要八走請假流程外氨（請假流程的隘權(quán)限同住校生罷一樣），其它頒時間都可以自啊由通過閘機進盎出校門。白校門安裝閘機頒和人臉識別裝柏置，學生通過敖掃描人臉進出靶校門，罷閘機記錄學生凹進出校記錄，皚將信息及時通按知給老師和家靶長，門衛(wèi)在旁監(jiān)管。霸優(yōu)點：1）進皚出校門不需要版其他設(shè)備，學岸生僅根據(jù)自己拜人臉就能完成唉進出校操作。皚2）學生出入背必須靠刷臉礙完成，不能弄辦虛作假，有利斑于學校管理。把缺點：1）該氨方案要求閘機佰不能斷網(wǎng)，網(wǎng)襖絡(luò)中斷會造成版學生刷臉不成擺功的情俺況發(fā)生。

42、頒2）緊急情況伴時，對于學生般疏散有一定影霸響。懊2.4G百有源卡霸/手環(huán)+遠距扳離巴無感式考勤班學生佩戴手環(huán)跋，學校門口安按裝2.4G遠岸距離讀頭，學板生通過時，系八統(tǒng)自動記錄學把生進出校的記拜錄，將信息及盎時通知給老師皚和家長，門衛(wèi)頒在旁監(jiān)管。搬優(yōu)點：無感考敗勤，快速，方拔便的通過校門皚。拜缺點：不能對襖學生進出校門瓣進行管理和限絆制，學生忘記安帶卡、或者丟笆失造成敖的缺卡不伴容易被當場發(fā)現(xiàn)，考勤率在般90%左右。電子班牌考勤翱學生可以在班俺級門口的芭電子班牌上鞍進行刷卡考勤俺，考勤結(jié)果可斑以在阿電子班牌上挨直接查看板2.1.1.半7氨寢室考勤百方案叭一俺：寢室壁掛式般刷卡考勤把所需設(shè)備：

43、中版控考勤機笆適用場景：奧礙寢室入口小，艾處于安全考慮啊優(yōu)點：占用小皚，不會阻塞安哀全通道，考勤唉率高隘缺點：需要學胺生自主刷卡，伴沒帶卡的情況拔需要考慮埃注意事項：唉笆主要推薦的寢巴室考勤模式，精確度高，但半是需要學校規(guī)愛范學生配合考拌勤，需要電源氨和網(wǎng)絡(luò)。百方案二：寢室巴閘機通道模式矮刷卡考勤（可挨無閘門）邦所需設(shè)備：單按通道閘機、雙背門門禁控制器稗每個通道扳2耙個、防水罷盒每個罷通道傲2稗個、讀卡器每個絆通道扳2熬個拌特點：通過業(yè)白務(wù)系統(tǒng)功能，挨實時對學生進出學校和進出鞍寢室內(nèi)的門禁辦實行管控，學疤生通過門禁時壩留下記錄，可安以及時通知到白相關(guān)的老師和辦家長。搬注意事項：板阿主要推薦的寢

44、癌室考勤模式，拔精確度高，但班是需要學校規(guī)鞍范學生配合考半勤，需要電源俺和網(wǎng)絡(luò)。暗方案三：人臉百閘機靶校門安裝閘機拜和人臉識別裝絆置，學生通過襖掃描人臉進出唉寢室，靶閘機記錄學生笆進出記錄，將壩信息及時通知吧給老師和家長班，阿宿管在旁艾監(jiān)管。吧優(yōu)點：耙1跋）學生進出不傲需要其他設(shè)備扳，刷自己人臉襖就能完成進出跋寢室操作。捌2八）學生出入癌必須靠刷臉岸完成，不能弄稗虛作假，有利熬于學校管理。暗缺點：澳1藹）該方案要求敗閘機不能斷網(wǎng)百，網(wǎng)絡(luò)中斷會挨造成學生刷臉版不成功的情況捌發(fā)生。氨緊急情況時，八對于學生疏散白有一定影響。凹所需設(shè)備：單案通道閘機、雙按門門禁控制器澳每個通道柏2拜個、防水傲盒每個把

45、通道凹2扒個、讀卡半器每個胺通道邦2傲個、白魔點人臉骯識別閘機柱（挨MS3般）瓣2.1.1.扮8叭食堂消費系統(tǒng)盎餐飲及商務(wù)消昂費管理系統(tǒng)，頒主要包括領(lǐng)取霸補助、轉(zhuǎn)賬、熬充值、消費扣疤款、數(shù)據(jù)采集罷、報表統(tǒng)計等愛功能，實現(xiàn)餐埃飲電子支付。岸功能介紹拔多種充把值方式：圈存板、補助、現(xiàn)金伴充值等愛餐次管理：系背統(tǒng)模式八個餐班次：早餐、午絆餐、晚餐、夜般宵，自主修改骯、增加餐次及疤時間段板多種扣款模式藹：金額、定額哎等啊消費限額管理案：餐限、日限捌管理艾維護系統(tǒng)白名扮單，自動防止骯偽卡板白名單管理：?？ㄆ瑨焓е蟀?，系統(tǒng)自動下啊發(fā)白名單，即拔時生效，終端案發(fā)現(xiàn)掛失卡自罷動打上掛失標隘記，有效保護伴個人

46、賬戶安全礙大容量后備鋰皚電池，支持斷壩電后終端運行把4小時以上，疤消費數(shù)據(jù)實時百自動傳送至數(shù)阿據(jù)庫服務(wù)器柏系統(tǒng)報表豐富襖：各用戶、各捌商戶消費明細半及匯總統(tǒng)計信拌息，提供系統(tǒng)矮年報、月報、艾日報、期報等隘各個商戶分權(quán)昂限、分區(qū)域?qū)Π樽约旱臓I業(yè)安帳目敗進行查詢和打拌印凹軟件運行可靠敖,數(shù)據(jù)安全性暗高擺系統(tǒng)擴展性強奧，具有可擴展愛接口，方便增邦加消費點隘家長在線充值八和查看消費明細，通過余額昂的預警直接進氨行現(xiàn)金充值。哀在學校綁定支凹付寶對公賬戶隘以后，可以實癌現(xiàn)支付寶現(xiàn)在搬充值艾2.1.1.癌9拌訪客管理系統(tǒng)實現(xiàn)申請審批藹、進案校驗證暗登記和出校登靶記為一體的訪頒客功能。訪客扳可以通過身份癌證、

47、app等敖多種形式進行疤申請，訪客認稗證形式多樣，扒可以通過訪客笆二維碼，手機白短信，身份證辦驗證等多種形傲式進行身份認扮證。訪客來訪艾信息在后臺自瓣動統(tǒng)計匯總 凹2.1.2背智慧靶辦公叭學校通知公告阿以信息推送或半者以短信的方捌式進行推送，藹根據(jù)學生在校岸的表現(xiàn)進行學愛情預警，績效班統(tǒng)計、衛(wèi)生管盎理、值班、教爸育管理、訪客疤信息、會議管笆理、報修管理案、老師考勤、罷工資管理等智敗能化管理，實熬現(xiàn)學生和老師矮的數(shù)字檔案建扳立。澳2.1.2按.1伴通知公告奧老師霸端通知斑公告俺老師可以通過阿全校、班氨級、群組的方挨式來發(fā)布通知敗，可以給通知昂添加標題、正跋文（少于20礙0字）和一張吧圖片，也可以

48、伴查看自己發(fā)布絆的通知公告和哎接收到的通知半公告，并且可吧以查看自己發(fā)邦送的通知公告敖的已讀情況；霸如果是發(fā)送給骯老師的通知公埃告，老師會立版刻收到APP安推送和短信提邦醒。家長端斑家長可以查看扒接收到的通知拔公告和圖片；叭如果是發(fā)送給靶家長的通知公斑告，從未登錄柏過APP的家襖長會直接收到辦短信通知，已叭安裝APP的挨家長會收到A伴PP消息推送敗，如果家長通柏過推送查看了叭通知，就不會癌有短信通知的熬推送。案2.1.2奧.2擺學情預警白后臺配置累計艾的次數(shù)和程度阿，班主任會自襖動收到預警推擺送，可以選擇藹是否推送給家把長。家長不了伴解孩子在校的安真實表現(xiàn)和存岸在問題，通過爸學情預警，家扒長能

49、實時了解扳孩子在校表現(xiàn)扮，幫助老師一擺起監(jiān)督和管理班學生，白實現(xiàn)家阿校共育。搬2.1.2奧.3頒訪客查看搬釘釘智學手機癌端申請暗訪問+訪客機胺（設(shè)備）訪客爸識別身份證進傲行登記。扮手機端添加訪壩客記錄，學校阿老師審批后獲把取驗證碼，門礙衛(wèi)提交驗證碼佰進行訪客（每翱次生成的芭驗證碼僅可昂驗證一次） 扒2.1.2唉.4白值班管理啊可以配置多種扮類型的值班表搬，也可以給不芭同類型的老師拜布置不同類型骯的值班表，可爸以查看值班安般排和添加值班扮記錄，添加時矮選擇對應值班白的項目和區(qū)域扒，匯總統(tǒng)計值埃班情況并且提啊供導出值班表案的功能。 阿2.1.2把.5扒老師考勤考勤參數(shù)設(shè)置皚可以設(shè)置一個啊或者多個考

50、勤拜時間段，設(shè)置叭考勤開始/結(jié)拌束時間，允許安遲到/早退分礙鐘和最早/最啊晚打卡時間，斑如果超出時間芭范圍，默認為笆未打卡；唉可以按照考勤凹次數(shù)設(shè)置可以吧記錄考勤打卡皚的時間段；斑可以設(shè)置打卡傲時間來記錄老巴師的在校時長鞍?？记谠露葓蟊戆⒖梢圆榭疵總€艾老師當天考勤胺時間段內(nèi)是否翱打卡，并且可艾以看到老師的在校時間長短半?？记趨R總報表阿可以查看每個疤老師一個時間靶段內(nèi)，考勤的岸次數(shù)、遲到/瓣早退的次數(shù)、半未打卡的次數(shù)柏等信息。把2.1.2愛.6版衛(wèi)生管理衛(wèi)生考核奧 可以班給學校指定地跋點添加衛(wèi)生區(qū)佰域和衛(wèi)生老師版，衛(wèi)生老師可翱以發(fā)布考核，鞍添加分數(shù)，也跋可以由衛(wèi)生老搬師指派的檢查板衛(wèi)生的老師來胺

51、添加考核的分百數(shù)。查看考核情況柏 老師把可以查看當天昂或者是本月的把衛(wèi)生考核分數(shù)翱。翱2.1.2.阿7爸老師調(diào)課岸1.老師在線叭提出調(diào)課請求捌，被調(diào)課老師愛同意后經(jīng)領(lǐng)導壩審批即可完成唉調(diào)課2.系統(tǒng)巴在檢測無沖突傲后確定調(diào)課要扒求，并同步課拔表，3.課表邦同步完成后可八以同時在矮電子班牌和板老師、家長的吧手機端進行調(diào)哀整骯過調(diào)課申請后巴，對應課表岸內(nèi)老師俺課程互換，調(diào)拔課時間結(jié)束后巴，恢復原有課吧表關(guān)聯(lián)功拜能【釘釘智學班班級課表凹】【電子班牌邦班級課表巴】班A老師向B老頒師申請，B老敖師先同意后，頒才會跳轉(zhuǎn)到C領(lǐng)導的審批。絆 奧2.1.2.氨8八家訪功能捌將每次老師家拌訪的成果形成耙數(shù)據(jù)，便于后

52、耙續(xù)工作回顧、胺工作成果檢查擺。愛2.1.2.吧9愛報修管理耙管理報修類型俺及報修對象，盎添加報修項目擺，管理維修人哎員信息。可以哎合理的分配報藹修任務(wù)，查看伴提交的報修進暗度案2.1.2.絆10拔老師值班白可以配置多種頒類型的值班表頒，也可以給不案同類型的老師辦布置不同類型翱的值班表，可斑以查看值班安擺排和添加值班百記錄，添加時奧選擇對應值班八的項目和區(qū)域暗，匯總統(tǒng)計值奧班情況并且提暗供導出值班表伴的功能。 版2.1.2隘.11擺會議管理會議通知霸阿如果學校要開哎會，老師可以哎直接在會議管翱理中接收到會挨議通知。伴會議簽到和請鞍假隘通過手機移動耙端進行會議簽阿到和請假管理藹，實現(xiàn)手機無辦線辦

53、公。矮2.1.2.按12邦文印管理哎文件印刷的申熬請和審批，文敖件印刷記錄自氨動統(tǒng)計，學校?？梢宰远x文搬件印刷人員班2.1.3芭教學管理邦2.1.3.扮1翱老師巡課鞍1.值周領(lǐng)導礙進行班級的巡柏課，可根據(jù)學靶校設(shè)置好的課捌表安排和壩巡課唉類型，進行稗巡課記錄按的添加，2.頒普通老師無權(quán)按限查看記錄添拔加人的姓名，笆并且只能看到敗和自己相關(guān)哎的巡課記錄把，3.校領(lǐng)導埃可以統(tǒng)計查看安每月氨的巡課記錄般。擺2.1.3.挨2背代課管理佰老師在請假時柏可以選擇是否熬需要代課，系白統(tǒng)會自動統(tǒng)計艾需要代課的課白程，老師選擇暗好代課老師之瓣后由領(lǐng)導完成審批即可完成叭代課流程，代扳課記錄在后臺笆自動記錄，方罷

54、便管理老師查?？窗?.1.3.奧3哀教學評估哀教學評估實際版上是根據(jù)一定哀的教學目標和般標準，對教師熬的“教”進行八系統(tǒng)檢測，并稗評定其價值及跋優(yōu)缺點，以求胺改進的過程。吧它既是教學過敗程的重要組成半部分，亦是所百有有效教學與皚成功教學的基癌礎(chǔ)。教學評估愛系統(tǒng)將幫助校背領(lǐng)導全面收集霸老師的教學日八志、教學檢查暗數(shù)據(jù)，形成全俺方位的教師考皚核數(shù)據(jù)，然后翱通過各分項數(shù)隘據(jù)的統(tǒng)計和分扒析，完成對教斑學效果的有效分析。學生也白可以通過調(diào)查安問卷、老師測皚評和投票等方版式對任課老師跋進行評價，收敗集學生的滿意案度調(diào)查數(shù)據(jù)，懊這樣能夠充分斑調(diào)動學生的積絆極性，也能幫扮助老師從學生白角度出發(fā)有針澳對性提升教

55、學懊水平。跋系統(tǒng)將幫助學柏校落實全方位捌、科學的教學芭評估模式，有礙效完善科學辦哎學、規(guī)范管理奧、改革發(fā)展和拜提高教學質(zhì)量笆。盎 實現(xiàn)教昂學評估主要以百：調(diào)查問卷、疤投票、打分三氨種方式實現(xiàn)調(diào)查問卷芭統(tǒng)計選項平均伴分、統(tǒng)計選擇霸百分比、統(tǒng)計扳投票，三種類熬型匿名的問卷般統(tǒng)計模式，學搬?？筛鶕?jù)系統(tǒng)靶的添加條目，凹自行配置問卷白內(nèi)容，測評對斑象可以是老師伴評價老師、學埃生評價老師、瓣或者直接問卷隘的模式。阿2.1.3.吧4癌選課管理罷&奧小本課管理柏1.支持選修跋課程基本信息絆設(shè)置，學期開半始的任選課的敗及時選課，支隘持老師審核學案生的選修課申半請或者直接將凹學生添加到選耙修課，支持班靶級名額和年

56、級按名額限制2.絆家長幫忙選課班或者學生登錄鞍后臺網(wǎng)頁進行擺選課，支持班藹主任在手機端傲查看本班級學壩生選課情況，擺選修課老師可扳在手機端查看靶個人課程學生藹選課情況。同叭時支持高考7百/6選3選課扳2.1.4凹教務(wù)管理愛2.1.4.俺1巴智能排課八1.可以自定八義學校課程和斑課程編號，并胺且可以設(shè)置課昂程為必修或者搬選修2.可以擺根據(jù)課程重要哀性排課，同時般提供了固定不骯排、連堂設(shè)置襖、合班設(shè)置、板專業(yè)教室、老拔師課程互斥等壩排課限制條件哀，幫助學校進捌行排課3.可半以對部分課程挨進行預排課4唉.一鍵排哀課后會懊自動驗證沖突班，然后生成對白應課表，之后壩可以手動調(diào)整骯5.已經(jīng)排好鞍課的情況下

57、，澳可以直接導入巴全校課表。愛在教務(wù)管理哀【排課】和伴學校管理扒【作息時間管伴理】扒步驟為：設(shè)置藹節(jié)次（每周上辦課天數(shù)和版每日節(jié)次捌）導入排搬課參數(shù)（哪位艾老師在哪個班俺上什么課程，板每周上幾節(jié)課伴）排課規(guī)扳則設(shè)置預伴排設(shè)置耙一鍵排課霸預覽調(diào)整靶課表導出拜（老師課表、愛班級課表、全絆校課表）傲2.1.4.按2懊衛(wèi)生管理把1.可以設(shè)置八檢查區(qū)域和打岸分人，并且統(tǒng)艾計打分情況，頒支持app在埃線實時打分或扮者后臺添加數(shù)壩據(jù)。2.可以頒在哀電子班牌展示瓣2.1.4.笆3拜考邦務(wù)愛管理傲在教務(wù)管理稗基礎(chǔ)數(shù)據(jù)安【教室管理邦】，進行考場扮的維護靶在教務(wù)管理罷成績管理骯【考務(wù)管理捌】，配置考試隘計劃、考場安

58、跋排、考生編排板、監(jiān)考老師分隘配、考生信息啊導出稗并且配備了般電子班牌的扒情況下，還展啊示對應的考場斑信息藹2.1.4.昂4版成績管理絆1.高效處理挨導入學生成績愛，便捷查詢成哎績信息，成績暗一對一通過釘翱釘推送至家長巴2.支持多維拜度統(tǒng)計分析學稗生成績，為教耙學方針調(diào)整做擺數(shù)據(jù)支撐。罷具體分為考試岸計劃創(chuàng)建、成艾績導入、制定哎分析模版、成絆績分析柏學校可以自己挨制定針對于不背同班級、伴不襖同年段的分析頒模版疤個人成績分析拔、成績曲線白2.1.5叭家校共育稗實現(xiàn)學生情況靶推送、親情電霸話、通訊錄、作業(yè)在線布置艾、學生進離校白考勤、老師評靶價、學生成績敗等智能管理2.1.5把.1暗平臺概述罷智慧

59、校園平臺霸，是在校園各扮類信息系統(tǒng)和岸信息服務(wù)進行俺整合基礎(chǔ)上，哎通過運營商無阿線通訊網(wǎng)絡(luò)、唉4G網(wǎng)絡(luò)等傳凹輸途徑，為學絆校教職員工、熬學生提供無線背數(shù)字校園服務(wù)扳。用戶可以不佰受空間、時間霸的束縛，隨時八利用手機等移百動終端查閱（敖訂閱）所需信懊息，掌握校園阿情況，處理工笆作事務(wù)，處理把課業(yè)活動，發(fā)班送即時信息，澳實時互動交流霸等。矮智慧校園平臺白以中心數(shù)據(jù)庫笆為核心數(shù)據(jù)來熬源，以Web癌 Servi辦ce為數(shù)據(jù)獲氨取方式，通過爸手機短信手機爸的方式拌完成與用戶的案信息交互，從熬而使得學校用骯戶可以隨時隨挨地獲取需要的阿校園相關(guān)信息翱。艾智慧校園平臺唉是為學校學生敗或家長開辟了俺一種新的服務(wù)

60、盎窗口和服務(wù)渠挨道。通過及時翱收發(fā)手機門戶信息不僅能夠艾幫助學生隨時絆隨地了解在校礙情況，還可以拔給家長提供學熬生的在校學習拜與生活狀況，疤而且能夠個性俺化地對學生本柏人的學業(yè)與就暗業(yè)指導提供幫白助，減輕了輔壩導員與班主任愛的負擔，加強版了學校的管理版工作，獲得家癌長的好評與支礙持，對于學校斑有著深遠的影鞍響。頒2.1.5奧.2斑平臺功能壩通過移動信息奧化手段為師生板和家長提供全吧方位的服務(wù)，班提高老師和家疤長的使用黏度佰。學生入學到扒離校都能夠感挨受到的便捷。瓣也是實現(xiàn)了信盎息運營服務(wù)，疤對學生的全生邦命周期覆蓋。罷2.1.5靶.3藹老師平臺襖從教職工的角擺度出發(fā)，提供班滿足其工作、敖生活、