人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)《花非花》

1、人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)花 非 花學(xué) 校：雙 鳳 鳳 麟 蘭 庭 小 學(xué)執(zhí) 教：王 盼 盼 賦得古原草送別 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。 白居易（772年846年），唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。 他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。代表詩(shī)作有憶江南長(zhǎng)恨歌琵琶行等。白居易花非花花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去，來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處。在樂(lè)曲中你聽(tīng)到了怎樣的情緒？ 溫柔的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的 黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。

2、是中國(guó)30年代重要作曲家、音樂(lè)教育家，早年在美國(guó)歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國(guó)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂(lè)人才，是中國(guó)早期音樂(lè)教育影響最大的奠基人。黃自旋律模唱旋律模唱花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去，來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處。有感情的朗讀歌詞詩(shī)詞理解 表現(xiàn)出朦朧、易逝、無(wú)痕之感，全詩(shī)采用博喻的修辭手法，語(yǔ)意雙關(guān)。富有朦朧美是這首小詞的最大特點(diǎn)。 完整演唱花非花注意一：開(kāi)頭要輕聲演唱。 注意二：“花”、“非”、 “霧”發(fā)音要準(zhǔn)確清晰。 注意三：結(jié)合意境，婉轉(zhuǎn)、舒緩地演唱知識(shí)拓展 琵琶行（節(jié)選） 【唐】白居易移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。知識(shí)拓展如夢(mèng)令 【宋】李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知識(shí)拓展水調(diào)歌頭 【宋】蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰