質(zhì)量（42頁)ppt課件

1、質(zhì) 量.教學(xué)目的1、知道質(zhì)量的定義、物理量符號、單位。2、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。3、學(xué)會用天平測物體的質(zhì)量。及天平的運(yùn)用方法和本卷須知。.一、質(zhì)量 鐵釘、鐵錘、玻璃杯,列舉教室中的 桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質(zhì),一切物體由物質(zhì)構(gòu)成鐵釘、鐵錘都是由 制成, 玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。物體鐵玻璃木材. 討論： 比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了外形不同外還有什么區(qū)別?物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號m表示。 利用日常生活中已有的“東西有多少的知識,可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比

2、課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質(zhì)有多有少。.討論: 物體所含物質(zhì)的多少，與其形狀、外形、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？ 問題1：冰塊融化成水，物體的形狀發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊融化成水，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化 。圖7-1 冰塊融化成水 .問題2： 泥團(tuán)被捏成小動物，物體的外形發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？圖7-2 將泥團(tuán)捏成小動物 結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動物，物體的外形發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。 . 問題3： 將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g 由此可見：質(zhì)量是物體的一個(gè)根本屬性，與物體的形狀、外形、所處

3、的空間位置變化無關(guān)。 . 1物體的質(zhì)量不隨物體的外形的改動而改動； 2物體的質(zhì)量不隨物體的形狀的改動而改動； 3物體的質(zhì)量不隨物體的位置的改動而改動； 4物體的質(zhì)量不隨物體的溫度的改動而改動。二、質(zhì)量是物體的屬性：.二、質(zhì)量的單位同窗們在小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)到的噸、千克、克等都是質(zhì)量的單位,除了上述質(zhì)量單位外,常用的質(zhì)量單位還有毫克,如今國際上通用的質(zhì)量單位是千克(Kg) 。 學(xué)生閱讀課本 P114圖74,了解國際千克原器及千克單位是怎樣規(guī)的的。圖7-4 國際千克原器 .請他換算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g1質(zhì)量單位符號: 噸(t) 千克(K

4、g) 克(g) 毫克(mg)。2質(zhì)量單位換算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05.補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位 單位：斤、兩 換算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10兩 = 500克1兩= 50克.三、丈量質(zhì)量的工具：案秤電子秤臺秤.用天平稱質(zhì)量學(xué)生天平.1丈量工具1實(shí)驗(yàn)室中：三、質(zhì)量的丈量：.三、質(zhì)量的丈量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標(biāo)尺砝碼分度盤指針實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量丈量工具：托盤天平.稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，

5、橫梁就處于程度位置當(dāng)橫梁處于程度位置時(shí)，就表示兩盤中物體的質(zhì)量相等天平的兩臂長度相等.2托盤天平的調(diào)理怎樣做？如何判別？1天平程度放置：將天平放在程度臺面上2調(diào)理橫梁平衡： A先將游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處； B調(diào)理橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央。三、質(zhì)量的丈量：.2托盤天平的運(yùn)用怎樣用？如何讀數(shù)？1被測物體放在左盤，砝碼放右盤；2砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；3天平平衡后讀數(shù)： m物= m砝+ m游碼示數(shù)。三、質(zhì)量的丈量：.3天平運(yùn)用的本卷須知遵守哪些原那么？1不要超越量程2維護(hù)天平 A維護(hù)天平的刀口：輕拿輕放； B維護(hù)天平的清潔和枯燥： 用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接

6、放在天平盤上。三、質(zhì)量的丈量：.4丈量固體的質(zhì)量：1調(diào)理天平；2被測物體放左盤， 砝碼放右盤，挪動游碼，使天平平衡；3記錄數(shù)據(jù)。 如圖：m=53.4g。三、質(zhì)量的丈量：.5丈量液體的質(zhì)量：1調(diào)理天平；2丈量空燒杯質(zhì)量m0；3將被測液體倒入燒杯， 丈量總質(zhì)量m總；4被測液體質(zhì)量m=m總 m0。三、質(zhì)量的丈量：. 生活中的丈量工具：案秤臺秤桿秤三、質(zhì)量的丈量：.運(yùn)用前的調(diào)理1把天平放在程度臺上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處 2調(diào)理橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡托盤天平運(yùn)用規(guī)那么:.1、把天平放在程度臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端 零刻度處。天平的運(yùn)用方法2、調(diào)理橫粱的平衡螺母，

7、使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫粱平衡。3、把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)理游碼的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。.注 意 事 項(xiàng)1不能超越稱量，加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。2不能用手加減砝碼。3堅(jiān)持天平枯燥、清潔，不能直接稱化學(xué)藥品。.物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成分別讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量再將其相加即可天平的讀數(shù).1 砝碼的示數(shù)2 游碼的示數(shù)55 g3.8g3 將其相加得最終質(zhì)量58.8 g天平的讀數(shù)如何讀出游碼示數(shù).一同窗稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請他將正確的順序?qū)懗觯?。 A：把天平放在一平穩(wěn)的程度桌面上；B：調(diào)理橫梁右端的平衡螺母， 使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左

8、盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后挪動游碼，直至天平恢復(fù)平衡。 ADBCE.78.2g以下圖是某物體質(zhì)量的丈量結(jié)果，請讀數(shù)： .1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量.1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g.2.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量.2.上圖天平所示物體的質(zhì)量是 14.0 g.3.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量.3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2 g.4.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量.4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8 g.練習(xí)1、一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是由于在水結(jié)冰時(shí) A、體積變大了 B、質(zhì)量增大了 C、體積和質(zhì)量增大了 D、體積和質(zhì)量都減小了2、以下各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是: 、一根被緊縮了的彈簧、一物體從月球被挪動到地球上、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊、不斷長高的一顆樹.實(shí)際運(yùn)用1.判別：1一塊鐵從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大 2一支粉筆在黑板上寫字變短了，質(zhì)量沒變 3物體中含的物質(zhì)越多，它的質(zhì)量越大 4一根鐵棒拉成細(xì)鐵絲后質(zhì)量沒變 5把一個(gè)蘋果帶到月球上后質(zhì)量變小 .實(shí)際運(yùn)用2.在橫線上填上適宜的單位：1一個(gè)成年人的質(zhì)量約為602一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是150gkg.質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的外形、形狀和位置無關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫