【課堂實錄】_阿長與山海經(jīng)_語文_初中_楊嬌蘿

1、7 阿長與山海經(jīng)R七年級語文下冊黃店鎮(zhèn)中學授課教師：楊嬌蘿1.學習通過典型事件及欲揚先抑表現(xiàn)人物品格的寫法。2.準確理解長媽媽這一人物形象的特征。3.理解作者兒時讀長媽媽的感情態(tài)度的變化及其原因，體會作者情感。學習目標【魯迅】（18811936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！弊呓髡摺敬碜鳌?第一篇白話小說狂人日記； 小說集吶喊彷徨； 散文詩集野草； 回憶性散文集朝花夕拾； 雜文集熱風墳華蓋集等。字詞積累憎惡 煩瑣 瘡疤 詰問霹靂 震悚 粗拙 孤孀zngsuji

2、p lsnshungchung bzhu閱讀課文，一句話概括主要內(nèi)容。整體感知本文講了作者回憶與阿長有關(guān)的事。 課文圍繞“阿長”寫了哪些事情？哪些詳寫，哪些略寫？略寫詳寫教給“我”許多道理講“長毛”的故事謀害隱鼠買山海經(jīng)稱呼的由來喜歡“切察”的毛病“大”字的睡相令人厭煩的規(guī)矩文章開頭寫阿長名字由來的目的是什么？細讀感悟 形象地刻畫出阿長是一個不被人重視、地位低下的勞動人民形象。 使讀者對阿長有個總的印象，很自然的引出下文。作者對“長媽媽”的感情有什么變化？買山海經(jīng)喜歡“切察”的毛病“大”字的睡相令人厭煩的規(guī)矩教給“我”許多道理講“長毛”的故事謀害隱鼠不大佩服認為麻煩空前敬意憎惡怨恨新的敬意抑揚

3、 精讀阿長為“我”買山海經(jīng) 部分，體味深情。跳讀19-29自然段 1.當阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了什么心理？“我知道她并非學者，說了也無益” “我”對阿長心存隔膜乃至輕視。說明對從她那里得到山海經(jīng)沒抱什么希望，只是說說而已。 2.當阿長買來山海經(jīng)時，“我”有什么反應(yīng)？震驚、感動，從而“發(fā)生新的敬意了”?！八坪跤鲋艘粋€霹靂，全體都震悚起來” 3.為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？ 這四本書雖然很粗拙，卻是“我”渴慕已久的，而且由一個誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛。根據(jù)課文內(nèi)容分析阿長形象。稱呼的由來地位低下喜歡“切察”的毛

4、病饒舌多事買山海經(jīng)“大”字的睡相元旦的古怪儀式一肚子的煩瑣道理講“長毛”的故事謀害隱鼠愚昧無知純樸善良關(guān)心孩子真誠熱情語言動作神態(tài)細節(jié) 課文結(jié)尾一句運用了什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 抒情。抒發(fā)了作者對阿長真摯的感激、敬愛和深深的懷念之情。寄托了作者對善良人的衷心祝愿，深化了文章的主題。 作者通過憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，真實、生動、鮮活地寫出了饒舌多事、不拘小節(jié)、樂于助人、有點迷信有點俗氣的長媽媽的特點，表達了作者對長媽媽的尊敬、感激、思念之情。課堂小結(jié)地位低下“大”字的睡相令人厭煩的規(guī)矩教給“我”許多道理講“長毛”的故事謀害隱鼠阿長與山海經(jīng)稱呼的由來喜歡“切察”的毛病買山海經(jīng)饒舌多事愚昧無知淳樸善良關(guān)心孩子真誠熱情討厭特別敬意