人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第1單元 3.古詩(shī)三首品讀釋疑課件第一課時(shí)

1、品讀釋疑人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè) 3 古詩(shī)詞三首寒食初讀課文,結(jié)合注釋和插圖了解詩(shī)歌大意。再讀課文,抓住重點(diǎn)詞句品味古詩(shī)表達(dá)的情感。讀寒食時(shí),抓住“傳”和“散”在腦海中勾勒一幅夜晚走馬傳燭圖，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主題，體會(huì)暗含的諷喻之情最后,背誦這首詩(shī)歌。方法導(dǎo)學(xué) 許多詩(shī)人都曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于寒食節(jié)的詩(shī)歌，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首韓翃寒食。 韓翃（719-788） 字君平，唐代詩(shī)人。天寶13年（754）考中進(jìn)士。建中年間，因作一首寒食而被唐德宗所賞識(shí)，晉升不斷，最終官至中書(shū)舍人。韓翃的詩(shī)筆法輕巧，寫(xiě)景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣泛。 主要作品：寒食河上寄故人寄柳氏同題仙游觀(guān)酬程延秋夜即事見(jiàn)贈(zèng)等。走近作者相關(guān)資料寒食節(jié)起源

2、據(jù)史籍記載，春秋時(shí)期，晉國(guó)公子重耳為躲避禍亂而流亡他國(guó)長(zhǎng)達(dá)十九年，大臣介子推始終追隨左右、不離不棄，甚至“割股啖（dn）君（割大腿上的肉給重耳吃）”。重耳勵(lì)精圖治，成為一代名君“晉文公”。但介子推不求利祿，與母親歸隱綿山，晉文公為了迫其出山相見(jiàn)而下令放火燒山，介子推堅(jiān)決不出山，最終被火燒死了。晉文公感念忠臣之志，將其葬于綿山，修祠立廟，并下令在介子推死難之日禁火寒食，以寄哀思，這就是“寒食節(jié)”的由來(lái)。吃冷食 習(xí) 俗讀古詩(shī) 有韻味寒食唐韓翃春城/無(wú)處/不/飛花，寒食/東風(fēng)/御/柳斜。日暮/漢宮/傳/蠟燭，輕煙/散入/五侯家。朗讀視頻【寒食】【春城】【御柳】【漢宮】【傳蠟燭】【五侯】皇城里的柳樹(shù)。

3、指宮中傳賜新火寒食節(jié)，在冬至后的第105天，清明節(jié)前1-2天，節(jié)日期間不能生火做飯。指春天的京城。這里泛指權(quán)貴豪門(mén)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！這里用漢朝皇宮來(lái)指唐朝皇官。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。點(diǎn)明暮春季節(jié)皇城里的柳樹(shù) 這兩句詩(shī)寫(xiě)春天京都長(zhǎng)安城的寒食節(jié)景色。暮色臨近，京城處處花絮紛飛。寒食節(jié)里，東風(fēng)吹過(guò)，皇城里的柳樹(shù)隨風(fēng)飄拂。對(duì)比 詩(shī)意：春天的京城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城里的柳樹(shù)。 “飛”字動(dòng)態(tài)感極強(qiáng)，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃?！帮w花”明寫(xiě)柳絮和花而暗寫(xiě)風(fēng)，一個(gè)“飛”字，蘊(yùn)意深遠(yuǎn)。 從“飛”字你能想到什么？ 白天的長(zhǎng)安無(wú)處不飛花，那夜晚的長(zhǎng)安是怎樣的情景呢？日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。皇帝賜予的榮耀 本來(lái)寒食節(jié)禁火，可是權(quán)貴豪門(mén)們卻可以破例點(diǎn)蠟燭，這是詩(shī)人對(duì)腐敗的政治現(xiàn)象做出委婉的諷刺。 詩(shī)意：夜色降臨，宮里忙著傳賜新火，裊裊輕煙散入權(quán)貴豪門(mén)的家里。 這首詩(shī)運(yùn)用了白描手法，詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是白晝風(fēng)光，描寫(xiě)了整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無(wú)數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光;后兩句則是寫(xiě)夜晚景象，生動(dòng)地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見(jiàn)蠟燭之光，如聞?shì)p煙之味。 寒食這首詩(shī)寫(xiě)的是怎樣的景色？運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？ 說(shuō)一說(shuō)：寒食這首詩(shī)寫(xiě)了什么傳統(tǒng)習(xí)俗？（課后選做題）寒食節(jié)家家禁火,只吃