黑龍江省齊齊哈爾市2016年中考語(yǔ)文真題試題（含答案）

1、PAGE PAGE 62016年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1-8題，共30分）1下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A哂笑（x） 狩獵（shu） 挑釁（xn） 奄奄一息（yn yn）B拮據(jù)（j） 慰藉（j） 狡黠（xi） 混為一談（hn）C綻開(kāi)（zhn） 嫉妒（j） 熾熱（ch） 鱗次櫛比（zh）D蜷曲（jun） 迸射（bng） 剎那（ch） 潛移默化（qin）2閱讀下面文字，按要求答題。（3分） 春風(fēng)從湖面上走過(guò)，留下淺淺蓮漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下絲絲溫暖 歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輕。我從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而奇嶇的道路上走過(guò)，留下的是對(duì)自己的喝

2、彩。為自己鼓動(dòng)，采摘成功的果實(shí)！ （1）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分） 改為 改為 （2）在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A一個(gè)善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。 B初一四班班長(zhǎng)人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。 C這部小說(shuō)，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。 D無(wú)論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，中國(guó)隊(duì)都略勝一籌。4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景

3、。C為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。5仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分） 湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣挺拔， 。6應(yīng)用文修改。（4分） 下面的通知在格式和內(nèi)容方面存在四處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。通知 我校定于本周五下午舉行七年級(jí)學(xué)生“趣味語(yǔ)文知識(shí)”競(jìng)賽，希望七年級(jí)每班選派五名代表按時(shí)參加。 此致敬禮 七年級(jí)語(yǔ)文組（1）格式方面的： （2）內(nèi)容方面的： 7古詩(shī)文默寫。（10分） （1）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） （2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥黃鶴樓）

4、（3）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹漁家傲秋思） （4） ，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀雁門太守行） （5）杜甫春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，渴盼親人音訊的句子是： ， 。 （6）十二章中表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆，勸人珍惜時(shí)光的語(yǔ)句是： ， 。 （7）我們都向往藍(lán)天白云、青山碧水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好環(huán)境，請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩(shī)文把你心中理想的生態(tài)環(huán)境描繪出來(lái)： ， 。8走近名著。（5分） 走進(jìn)簡(jiǎn)愛(ài)，與人物的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。 （1）簡(jiǎn)愛(ài)的作者是英國(guó)的_，在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)愛(ài)勇敢地宣布了對(duì)_的愛(ài)。（2分） （2）從整部作品看，簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡(jiǎn)愛(ài)怎樣的性格品質(zhì)？ （3分）二、

5、口語(yǔ)交際（第9-10題，共5分）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。 你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，侍承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。9假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）10在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)？（2分）三、閱讀理解及分析（第11-28題共35分）（一）閱讀文言文河中石獸，回答11-15題。（共11分） 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為

6、暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰；“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？11解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）閱十余歲 閱：_ （2）竟不可得 竟：_12劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（用“”劃出一處）。（1分） 山門圮于河13翻譯下列語(yǔ)句。（4分） （1）爾輩不能

7、究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ （2）眾服為確論。14請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理。（2分）15在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？（2分）（二）閱讀調(diào)好你的“食物鐘”一文，回答16-19題。（共8分）調(diào)好你的“食物鐘” 中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的“覺(jué)醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理“吃東西”的食物鐘。 食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常

8、的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中部有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號(hào)，這種信號(hào)一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。 食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。 現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無(wú)規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)給

9、健康造成影響。臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期不吃早餐還會(huì)增加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 節(jié)食，通常在愛(ài)美的女士中比較多。但節(jié)食其實(shí)不利于減肥，節(jié)食會(huì)造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。 暴飲暴食，主要就是指平時(shí)吃東西沒(méi)有節(jié)制，大量進(jìn)食。研宄發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會(huì)給健康增加隱患。所以，就算是過(guò)節(jié)，我們還是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣。 總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”更有效的運(yùn)行，對(duì)健康更是有極大的益

10、處。 （選文有改動(dòng)）16第段從“生物鐘”寫起有什么好處？（2分）17第段畫線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）18第段中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）19從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅(jiān)持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些？（2分）（三）閱讀傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的一文，回答20-23題。（共7分）傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的 傳統(tǒng)讀書(shū)教育是成功的。童年之時(shí)飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近代之交的學(xué)者身上，還能看到這一點(diǎn)。 陳寅恪先生，是一個(gè)非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對(duì)子孫的教育，不但開(kāi)設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)的魯迅，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書(shū)教育，孩童之年在學(xué)識(shí)上也已有了很好的積累

11、。魯迅七歲入私塾讀書(shū)，百家姓神童詩(shī)等書(shū)即此時(shí)期讀的。 一個(gè)人讀書(shū)怎么樣，關(guān)鍵在讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)能力和讀書(shū)情趣的培養(yǎng)。孩童時(shí)期是一個(gè)人開(kāi)發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書(shū)習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書(shū)技能，這將會(huì)影響其終生。傳統(tǒng)讀書(shū)教育的成功，就在于此。 古代讀書(shū)，重記誦。孩童時(shí)期讀書(shū)，以記誦為主，待成人后，讀書(shū)也特別強(qiáng)調(diào)記誦。只有記誦精熟，才能融會(huì)貫通。 古代讀書(shū)，還重朗讀。朱光潛先生曾說(shuō)，朗讀“是學(xué)文言文的長(zhǎng)久傳統(tǒng)，過(guò)去是行之有效的”。 記誦、朗讀畢竟是手段，古代讀書(shū)，更重獲得學(xué)養(yǎng)。誦詩(shī)讀書(shū)以廣學(xué)問(wèn)增修養(yǎng)，為古代讀書(shū)人之共識(shí)。朱光潛先生繼承了古代讀書(shū)

12、精神，陳寅恪先生也曾言：“學(xué)德不如人，此實(shí)吾之大恥?！?傳統(tǒng)讀書(shū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。取傳統(tǒng)閱讀之長(zhǎng)，我們的讀書(shū)會(huì)有更大的進(jìn)步。 （選文有改動(dòng)）20請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。（1分）21第段用了什么論證方法？有什么作用？（2分）22第段能否刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）23古人讀書(shū)重記誦、朗讀，作為現(xiàn)代中學(xué)生，你有哪些好的讀書(shū)習(xí)慣或讀書(shū)方法，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際分享給大家。（2分）（四）閱讀最美人瑞這樣走來(lái)一文，回答24-28題。（共9分）最美人瑞這樣走來(lái) 早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)鄰居，按“翰林院”（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“

13、季康先生”。 初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。 在公共場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。 在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。 但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩敝酰麄?/p>

14、被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。 “文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。 有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，

15、如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。 先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世圮80年代初，我訪法歸來(lái)寫的兩本書(shū)準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了天氣酷熱，多多保重楊絳八月十三日鐘書(shū)同候。” 先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。當(dāng)電話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快只是多少也有幾分傷感，

16、因?yàn)椴豢赡苡小扮姇?shū)同候”了。 （選文有改動(dòng)） 【注釋】人瑞，常指百歲以上德高望重的人。24請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段的主要內(nèi)容。（1分）25賞析第段畫線句子。（2分）26從第段楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)楊先生懷有什么感情？（2分）27下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到最美人瑞這樣走來(lái)一文中。請(qǐng)從思想內(nèi)容或表達(dá)方式中的一個(gè)方面說(shuō)明理由。（2分） 楊絳，錢鐘書(shū)的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935-1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海復(fù)女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有洗澡干校六記，另有堂吉訶德等譯著。28假如楊繹被評(píng)為中國(guó)“最美女性”，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容以及你對(duì)她的了解，為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法）（2分