赤壁之戰(zhàn)課件 (2)

1、三國人物時(shí)代背景 東漢末期，群雄分爭，曹操、劉備、孫權(quán)三大勢力占據(jù)了中原大片江山。其中曹操的勢力最為強(qiáng)大。曹操借東漢帝之名統(tǒng)一了北方。公元208年，曹操以平定中原為借口，率80萬大軍南下，準(zhǔn)備一舉殲滅孫、劉兩方勢力。赤壁之戰(zhàn)就是南北雙方在赤壁進(jìn)行的決戰(zhàn)。返回初讀概括：東漢末年，曹操與東吳的周瑜在赤壁進(jìn)行了一場大戰(zhàn)，東吳只有3萬人，曹操有80萬大軍，結(jié)果是周瑜獲勝，曹操戰(zhàn)敗。這是一場以少勝多的戰(zhàn)役。今后在閱讀寫事的文章時(shí)，可以從課題入手，用提問題的方法，逐一加入六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）來概括文章的主要內(nèi)容。黃蓋為什么選在有東南風(fēng)的那天發(fā)動火攻？東吳都利用了哪些有利的條件，又避

2、免了哪些不利之處？再讀討論：學(xué)生動手演示：東吳是如何進(jìn)行火攻的？知己知彼 揚(yáng)長避短天時(shí) 地利書信內(nèi)容 “周瑜關(guān)防得緊，因此無計(jì)脫身。今有鄱陽湖新運(yùn)到糧，周瑜差蓋巡哨，已有方便。好歹殺江東名將，獻(xiàn)首來降。只在今晚二更，船上插青龍牙旗者，即糧船也。”聯(lián)系上下文，說一說這封信有何玄機(jī)？ 帶士兵糧草投降，為船里裝火藥打埋伏；信中說殺江東名將，其實(shí)殺的是曹操派來詐降的將領(lǐng)蔡和；信中說周瑜看防得緊，無計(jì)脫身，只在今晚二更。這樣曹操不但不會起疑心，而且這樣為在離曹營二里點(diǎn)火創(chuàng)造了條件，天黑不易被發(fā)現(xiàn)。分析人物形象從這封書信可以看出周瑜是怎樣的一個(gè)人？ （深謀遠(yuǎn)慮）默讀課文，想一想：在赤壁之戰(zhàn)中，擁有精兵強(qiáng)將

3、的曹操的神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？請把這樣的語句畫下來。 細(xì)讀交流 （1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為怪？” （2）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船上，觀望黃蓋船到。 （3）操迎風(fēng)大笑，自以為得志。 （4）操笑曰：“黃蓋來降，此天助我也！” （5）曹省悟，便問：“誰去止之？” （6）操叫苦連聲。細(xì)讀交流，分析人物形象分析人物形象（曹操對程昱的提醒不屑一顧，連用兩個(gè)反問句，可見這時(shí)曹操已經(jīng)傲慢輕敵。）分析人物形象周瑜深謀遠(yuǎn)慮。黃蓋有勇有謀。環(huán)境描寫“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪?！弊x了這句話，你覺得這樣的景色美嗎？曹操的心情如何？場面描寫 火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢，船如箭發(fā)，煙焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一時(shí)盡著；又被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風(fēng)飛，一派通紅，漫天徹地。場面描寫 A著火的時(shí)間短還是長？ B火光亮到什么程度？ C煙濃到什么程度？ D曹軍的士兵此時(shí)是什么樣的？ （曹寨中船只一時(shí)盡著。）（一派通紅）（濃煙封住了江面，分不出哪里是誰，那里是岸。）（曹軍士兵哭喊聲一片，個(gè)個(gè)丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計(jì)其數(shù)?。R讀，回味赤壁之戰(zhàn)： 魏吳爭斗決雌雄， 赤壁樓船一掃空。 烈火初張照云海， 周郎曾此破曹公。辯論交流，提高語言表達(dá)能力你希望誰在這