人教版小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)說課(課堂PPT)課件

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)說課人：李 瓊1說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)二教材分析一教法學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)六教學(xué)重難點(diǎn)三2一、說教材 1.說教學(xué)內(nèi)容 2.教學(xué)內(nèi)容的地位和作用 3.教材簡析 3說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)二教材分析一教法學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)六教學(xué)重難點(diǎn)三4二、說教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo) 聯(lián)系生活實(shí)際，通過觀察、比較、分析和歸納，會(huì)讀、會(huì)寫一位小數(shù)，初步了解小數(shù)的含義。 在主動(dòng)探究感知小數(shù)與分?jǐn)?shù)聯(lián)系的過程中，體會(huì)類比、歸納等數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的知識(shí)遷移和推理能力 培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神；感悟小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣5說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)二教材分析一

2、教法學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)六教學(xué)重難點(diǎn)三6三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)理解以元、米為單位小數(shù)的實(shí)際含義 難點(diǎn)理解以元、米為單位小數(shù)的實(shí)際含義7說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)二教材分析一教法學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)六教學(xué)重難點(diǎn)三8四、說教法學(xué)法 演示法 講授法 談話啟發(fā)法 練習(xí)法教法： 學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí) 自主探究學(xué)習(xí)9說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)二教材分析一教法學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)六教學(xué)重難點(diǎn)三10五、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境 誘發(fā)興趣（二）聯(lián)系實(shí)際 探究新知（三）總結(jié)延伸111、創(chuàng)設(shè)情境122、初識(shí)小數(shù)，導(dǎo)入新課 3 45 0 852 60這樣的數(shù)，我們叫做小數(shù)，“.”叫做小數(shù)點(diǎn)五、說教學(xué)過程131、認(rèn)

3、識(shí)小數(shù)1、認(rèn)識(shí)小數(shù)五、說教學(xué)過程（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知14認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分的名稱: 3 45小數(shù)點(diǎn)整數(shù)部分小數(shù)部分讀作：三點(diǎn)二五讀小數(shù)時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？交流：151、認(rèn)識(shí)小數(shù)1、認(rèn)識(shí)小數(shù)2、會(huì)讀、寫小數(shù)五、說教學(xué)過程（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知160.8 0.56 0.04 7.06 26.4 120.6（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知2、認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)讀、寫小數(shù)17小數(shù)的讀法：讀小數(shù)的時(shí)候，先讀小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)，按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)按照順序依次讀。 18寫出下面小數(shù)五十點(diǎn)三四 零點(diǎn)七八六點(diǎn)零三 二百三十七點(diǎn)九50.340.786.03237.9我會(huì)寫191、認(rèn)識(shí)小數(shù)五、說教學(xué)過

4、程（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知2、以“元”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義構(gòu)建1、認(rèn)識(shí)小數(shù)2、會(huì)讀、寫小數(shù)20（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知2、以“元”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu) 小結(jié)：以元為單位的小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)的左邊表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示幾角，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示幾分。商品名稱價(jià)格/元 表 示 火腿腸 5.98 元 角 分 牛 奶 0.85 元 角 分 面 包 2.60 元 角 分598852621（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知 小練元 角 分3 . 5 0 . 2 8 0 . 1 51角5分3元5角2角8分221、認(rèn)識(shí)小數(shù)1、認(rèn)識(shí)小數(shù)2、會(huì)讀、寫小數(shù)五、說教學(xué)過程（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知2、以“元”為單位的小

5、數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu) 3、以“米”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)23（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知3、以“米”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)（1）、生活舉例24 陸地上最大的動(dòng)物是非洲象，它的高度可達(dá)3.5米，重可達(dá)5.25噸。（1）、生活舉例25姚明身高二米二十六厘米劉翔110米欄成績十二點(diǎn)八八秒？26（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知3、以“米”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)（1）、生活舉例（2）、感知用一位小數(shù)表示分母是10的分?jǐn)?shù)271 米分米01 米1 米（ ）（ ）（ ）110（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知281 米3 分米1 03 米03 米（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知那7分米呢?29（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知3、以“米”為

6、單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)（1）、生活舉例（2）、用小數(shù)表示分母是10的分?jǐn)?shù)（3）、用小數(shù)表示分母是100的分?jǐn)?shù)301 米厘米001 米1 米（ ）（ ）（ ） 1100（ ）（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知311 米003 米3 米 3 厘米100（二）聯(lián)系實(shí)際，探究新知那18厘米呢?小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示幾米，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示多少分米，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位表示厘米。3211010（ ）4100.4（ ）5100.5（ ）6100.60.10.310101031010五、說教學(xué)過程鞏固練習(xí)=（ ）=（ ）33 4厘米= 米=（ ）米 1米=( )厘米 14厘米= 米=（ ）米（ ）（ ）（ ）（ ）10040.04100100140.1434姚明的身高是2米26厘米2米26厘米=（）米 2.2635小明的身高是1.42米11.42米=( )米( )厘米4236五、說教學(xué)過程（三）總結(jié)延伸你今天學(xué)會(huì)了什么？大家一起總結(jié)。 請(qǐng)課后留心觀察,在我們的生活中還有哪些地方用到了小數(shù)?看誰發(fā)現(xiàn)得最多。 37說課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)二教材分析一教法學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)六教學(xué)重難點(diǎn)三38六、板書設(shè)計(jì) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 元 角 分 5 . 9 8 元 5元9角8分 2