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1、青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)(上)五森林里的故事除法的初步認(rèn)識(shí)有關(guān)0的除法結(jié)合具體情境,理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0” 的算理。會(huì)解決有關(guān)0的除法的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)除法 的意義。在解決問題的過程中,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決 問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】掌握0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)都得0?!倦y點(diǎn)】理解0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)都得0的 含義。課堂導(dǎo)入將六根蘿卜平均分給兩只兔子,每 只兔子分幾根?數(shù)量62=3(根)被分的 分成的 每份的總數(shù)份數(shù)同你學(xué)還們能,提你出知什道么猴問子題撈?到幾個(gè)月亮嗎?新知探究把撈到的月亮平均分給5只猴子,每只 猴子能分到幾個(gè)月亮?水中的月亮只是倒影,不是真實(shí) 的月亮,猴子撈
2、不到月亮,撈到 的結(jié)果用0表示。它們撈到月亮的個(gè)數(shù)為0。求每只猴子能分到幾個(gè)月亮,就是把0 平均分成5份,求每份是多少,用除法 計(jì)算。05= 0(個(gè))0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)都得0。0個(gè)月亮平均分給5只猴子,每只猴子 分到的月亮個(gè)數(shù)還是0。05= 0(個(gè))0可以作被除數(shù)。5個(gè)蘋果平均分給0個(gè)人,每個(gè)人分幾個(gè)?這里分給0個(gè)人,等于沒分,失去了意義。有5個(gè)蘋果,每0個(gè)一份,可以分給幾人?這里0個(gè)一份,相當(dāng)于沒有,也沒有意義。0作除數(shù)沒有意義,所以0不能作除數(shù)。課堂練習(xí)1.分一分。(個(gè))102= 502= 0(個(gè))(教材第71頁(yè)“第1題” )03= 005= 089= 7260= 007= 064=
3、 2485-68=1754+36=902.計(jì)算。(教材第72頁(yè)“第2題” )3.分橡皮。(1)16塊橡皮,平均分給8個(gè)小朋友,每人 分( 2 )塊。(2)如果每個(gè)小朋友分4塊橡皮,可以分給( 4 )個(gè)小朋友。(教材第72頁(yè)“第3題” )4.每人分得同樣多,可 以怎樣分?82=4(塊) 每人分4塊。每人分2塊,能分 給( 9 )人。每人分 3塊呢?182=9(人)183=6(人)(教材第73頁(yè)“第4題” )5.共有(20)個(gè)同學(xué),每( 5 )人一組,可以 分成幾組?20 5 = 4 (組)(教材第72頁(yè)“第5題” )6.涂一涂。用3種顏色涂,每種顏 色涂的方格數(shù)同樣多。用5種顏色涂,每種顏 色涂的方格數(shù)同樣多。把15平均分成3 份,每份是5個(gè)。把15平均分成5 份,每份是3個(gè)。(教材第73頁(yè)“第6題” )7.在里填上“”“-”“”或“”。9 -9=08 4=324 0=00 8=03 3=610 2=8課堂小結(jié)這節(jié)
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