滯回比較器設(shè)計模擬電子技術(shù)課程設(shè)計報告

1、-. z.課程設(shè)計說明書 NO.2滯回比擬器設(shè)計1、課程設(shè)計目的 電子根底課程設(shè)計是學(xué)習(xí)理論課程之后的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是通過解決比擬簡單的實際問題穩(wěn)固和加深在電子根底2-1模擬電子根底課程中所學(xué)的理論知識和實踐技能。訓(xùn)練學(xué)生綜合運用學(xué)過的電子技術(shù)根底知識，在教師指導(dǎo)下完成查找資料，選擇論證方案，設(shè)計電路并仿真，分析結(jié)果，撰寫報告等工作，使學(xué)生初步掌握模擬電子電路設(shè)計的一般方法局部，通過理論聯(lián)系實際提高和培養(yǎng)學(xué)生分析，解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，為以后課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)后的工作打下一定的根底。通過課程設(shè)計了解模擬電路根本設(shè)計方法，加深對所學(xué)理論知識的理解和認(rèn)識。完成指定的設(shè)計和仿真任

2、務(wù)。初步掌握仿真結(jié)果分析和撰寫設(shè)計報告方法。利用ProtelD*P等EDA設(shè)計工具繪制完整的電路圖，并根據(jù)條件對所設(shè)計電路進(jìn)展仿真2、課程設(shè)計的主要容設(shè)計一個滯回比擬器，其主要技術(shù)參數(shù)為：轉(zhuǎn)折電壓：，輸出電壓。計算元件參數(shù)。單限比擬器具有電路簡單，靈敏度高等特點，但存在的主要問題是抗干擾能力差。為克制這個缺點，可以采用具有滯回特性的比擬器。如下列圖，輸入電壓經(jīng)電阻加在集成運放的反相輸入端，參考電壓經(jīng)電阻接在同相輸入端，此外從輸出端通過電阻引回同相輸入端。電阻R和背靠背穩(wěn)壓管的作用是限幅，將輸出電壓限制在。 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.33、設(shè)計方案論證3.1設(shè)計的電路圖與參數(shù)計算圖 SEQ

3、 圖表 * ARABIC 1滯回比擬器電路圖 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.4圖 SEQ 圖表 * ARABIC2滯回比擬器的傳輸特性圖3.2滯回比擬器根本工作原理 在本電路中，當(dāng)集成運放反相輸入端與同相輸入的電位差相等，即時，輸出端發(fā)生跳變。其中，則由參考電壓及輸出電壓二者共同決定，而有兩種可能的狀態(tài)：+或-。由此可見，使輸出電壓由+跳變?yōu)?，以及由-跳變+所需的輸入電壓值是不同的。也就是說這種比擬器有兩個不同的門限電平，故傳輸特性呈滯回形狀。利用疊加原理可求得同相輸入端的電位為 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.5假設(shè)原來，當(dāng)逐漸增大時，使從跳變?yōu)?所需的門限電平用表示，由上式可知假設(shè)原來

4、的，當(dāng)逐漸減小，使從-跳變?yōu)樗璧拈T限電平用表示，則上述兩個門限電平之差稱為門限寬度或回差，用符號表示。4、原理圖設(shè)計利用Multisim軟件進(jìn)展滯回比擬器的設(shè)計，在設(shè)計過程中，參考電壓設(shè)為6V,輸入電壓設(shè)為有效值為5V頻率為50HZ的正弦電壓,穩(wěn)壓管VDZ的值設(shè)定為6V，再選定15V的直流電壓源和一個運算放大器，連接成如下的電路圖。 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.6圖 SEQ 圖表 * ARABIC 3滯回比擬器原理電路圖5、滯回比擬器仿真分析利用Multisim的瞬態(tài)分析功能，測得其輸入，輸出波形。再選擇起始時間上，由于輸入電壓的頻率為50HZ,則其周期為0.02s，為了便于觀察，其終止

5、時間選擇為0.04s。以上完成后，觀察其輸入，輸出波形。其圖如下：圖 SEQ 圖表 * ARABIC 4滯回比擬器輸入輸出波形 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.7觀察波形可知：當(dāng)增大時，在時發(fā)生跳變，當(dāng)減小時時發(fā)生跳變，即滯回比擬器的門限電平為其傳輸特性如下列圖。圖 SEQ 圖表 * ARABIC5滯回比擬器傳輸特性誤差分析：1.人眼觀測數(shù)據(jù)時會估讀，不可防止會由誤差 2.機器本身不可防止的會有誤差 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.86、設(shè)計體會 通過這次課程設(shè)計，使我對電子模擬技術(shù)有了更深層的認(rèn)識，也對原來沒有掌握的知識進(jìn)展了掌握，對自己的根底知識有了更進(jìn)一步的提升。這次課程設(shè)計提高了我的動

6、手能力，是一次理論與實際的結(jié)合。平時學(xué)的一些知識如果不在實踐中進(jìn)展，是無法真正意義上的掌握。 這次課程設(shè)計需要用到得知識很多，我深知自己的缺乏，也對自己平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度深感懊悔。在同學(xué)的幫助下，對知識進(jìn)展了進(jìn)一步掌握。7、主要參考文獻(xiàn)1童詩白,華成英.模擬電子技術(shù)根底第三版M.高等教育,2001.2康華光主編.電子技術(shù)根底第四版M.高等教育,1999.3朱定華,吳建新,饒志強編著.模擬電子技術(shù)M.清華大學(xué),2005.4高桔祥主編.模擬電子技術(shù)M.電子工業(yè).2004. 陽 大 學(xué)課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書專 業(yè)09 電子班 級1班姓 名王掣設(shè) 計 起 止 日 期2011-6-272011-7-3設(shè)計題目：滯回比擬器設(shè)計設(shè)計任務(wù)主要技術(shù)參數(shù)：設(shè)計一個滯回比擬器，其主要技術(shù)參數(shù)為：轉(zhuǎn)折電壓：，輸出電壓。計算元件參數(shù)。