常見的堿 (3)

1、樊城區(qū)九年級化學導學案班級 姓名： 課題： 常見的堿 課型： 新授課 課時： 第 1 課時 主備人：張麗 復備人： 學習目標：1. 我能認識氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)和用途。2.認識堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項。3.我要學會對比、歸納，辯異同，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。 重點：氫氧化鈉和氫氧化鈣的主要性質(zhì)和用途。難點：實驗證明氫氧化鈉與二氧化碳的反應。 激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)【導學】 1、展示：膨化食品中的干燥劑，請一位同學讀出其

2、成分，并取出少量放入試管加水觀察現(xiàn)象。引入：生石灰與水反應生成熟石灰，即氫氧化鈣，它是一種常見的堿。預時：3分鐘【獨學】【學法】先思考，再閱讀課本，雙色筆標注模塊一：幾種常見的堿1分組實驗10-5及實驗10-6，記錄現(xiàn)象。2.結(jié)合教材55頁內(nèi)容，對實驗現(xiàn)象進行分析，歸納氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)及用途（在教材上標記）。3.思考：常見的堿具有腐蝕性，使用時應注意什么？（在教材上標記） 模塊二：堿的化學性質(zhì)探究：堿的化學性質(zhì)4.回憶堿與指示劑作用的現(xiàn)象：石蕊溶液遇到堿顯_色，酚酞溶液遇到堿顯_色。5.回憶CO2與氫氧化鈣的反應，寫出反應的化學方程式：_氫氧化鈉與氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)，也能與

3、二氧化碳反應，生成物也相似，試寫出反應的化學方程式：_。SO3也具有與CO2類似的性質(zhì)，試寫出SO3與氫氧化鈉反應的化學方程式：_6.歸納堿的化學性質(zhì)： 7.閱讀教材57頁內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)酸或堿具有相似化學性質(zhì)的原因是什么？預時：10分鐘對學：1.對子互查獨學2、4、5、6、72.交流疑惑并標注3.對子互評等級：【群學】1.什么叫潮解？這種變化屬于什么變化？2.如何保存氫氧化鈉？這樣保存的物質(zhì)通常具有什么樣的性質(zhì)？3.二氧化碳通入氫氧化鈉中無明顯現(xiàn)象，如何設計實驗證明發(fā)生了化學反應？4.怎樣鑒別一瓶氫氧化鈉溶液和一瓶氫氧化鈣溶液？【預展】針對展示方案，分組進行思考展示方式和預展。預時：10分鐘【展示

4、主題】一、我的答案最準確：板書獨學5、6、7二、我的表達強：口答獨學2、3、4；三、我有超強分辨力；展示群學1、2、3、4預時：15分鐘NaOH：俗名_色_體，_溶于水。暴露在空氣中易_，可作某些氣體的_。Ca(OH)2:俗稱_色_體，_溶于水。堿的化學性質(zhì)：1、2、堿具有相似化學性質(zhì)的原因：_等級評定：等當堂測評 分層達標（6分鐘）落實基礎1.下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學式表示的是同一種物質(zhì)的是（ ） A.熟石灰、消石灰、CaO B.鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3 C.生石灰、消石灰、Ca(OH)2 D.燒堿、火堿、NaOH2、下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（ ）A.易溶于水，溶解時放出

5、大量的熱B.對皮膚有強烈的腐蝕作用C.水溶液能使石蕊溶液變紅D.能去除油污，可做廚房的清潔劑3、固體氫氧化鈉必須密閉保存，其原因是（ ）(1)氫氧化鈉有毒；(2)氫氧化鈉有腐蝕性；(3)氫氧化鈉在空氣中會被氧化；(4)氫氧化鈉易吸收水分而潮解；(5)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應。A.(1)(2) B.(3)(4) C.(4)(5) D.(2)(5) 4、能用氫氧化鈉固體干燥的氣體是（ ）A二氧化碳 B氫氣 C二氧化硫 D 二氧化氮發(fā)展能力5、以下物質(zhì)在空氣中敞口放置，容易變質(zhì)的是( )A氧化鈣 B碳酸鈣 C氯化鈉 D蒸餾水6、若將潮濕的空氣依次通過燒堿溶液、濃硫酸和紅熱的銅網(wǎng)，將會依次除去空氣中的_、_、_，最后剩余的氣體主要是_。7、如圖所示，若想小試管（試管中裝有水）中分別加入一定量的下列物質(zhì)，上側(cè)型管中的液面左高右低，該物質(zhì)是（ ），左低右高的是（ ）.濃硫酸 .食鹽固體 .硝酸銨固體 .氫氧化鈉固體 E.生石灰 F.氫氧化鈉溶液提升素養(yǎng)8.A、B