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文檔簡介
1、筆算三位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法,明確算理。2.在解決問題的過程中滲透類比思想。3.體會數(shù)學(xué)各部分之間的密切聯(lián)系,培養(yǎng)遷移類推的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn):商位置的確定和試商的方法。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。師:上節(jié)課我們一起到果蔬博覽會的現(xiàn)場進(jìn)行了參觀,那么這節(jié)課我們一起到果品產(chǎn)地的現(xiàn)場進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)吧!多媒體出示情境圖,了解一下商家們的各種情況。(師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察) 師:根據(jù)你們調(diào)查了解的情況,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 小組交流,選出你們組認(rèn)為最有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題。 師:哪一個小組愿意把你們
2、整理的情況說給大家聽一聽?學(xué)生觀察情境圖,并提出問題??赡芴岢鲆韵聠栴}:平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸?裝395千克大棗需要多少個箱子?情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、自主探究,學(xué)習(xí)新知。1.解決問題師:同學(xué)們真棒,現(xiàn)在我們先看看第一個問題:平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸?想一想應(yīng)該怎樣解決呢?師:請同學(xué)們先思考一下,然后將自己的想法在小組內(nèi)交流,看哪個小組研究的好。師巡視參與小組活動。師:哪一個小組愿意把你們組討論的結(jié)果和大家說一說?師:可以先看前兩位,用15個十除以4,商是3個十,在十位上商3。觀察情境圖,討論如何解決問題。并說一說討論的結(jié)果,學(xué)生可能回答:我們組認(rèn)為應(yīng)該用1564,因?yàn)?個葡萄園去
3、年一共產(chǎn)葡萄156噸,把這156噸葡萄平均分成4份,就知道平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸。我們組用筆算。用百位上的1除以4商不夠1個百,怎么辦?讓學(xué)生試著完成豎式(一人在黑板上做,其余的做在本子上)引導(dǎo)學(xué)生自主找出解決問題的量,并交流解決問題的方法。2.解決問題師:我們在來解決第個問題:裝395千克大棗需要多少個箱子?師:這個問題怎樣解決?該怎樣算呢?你們有信心自己解決嗎?做完后全班交流讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識獨(dú)立完成第個問題。學(xué)生獨(dú)立完成后,全班交流。檢測全班學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。三、自主練習(xí)課件出示課本上“自主練習(xí)”的習(xí)題。師:用自己的方法算一算。師提問生計(jì)算的結(jié)果。學(xué)生自主完成,同桌互相訂正。自主完成鞏固本節(jié)知識點(diǎn)。四、回顧整理師:通過今天
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