2022年三級英語上冊第一課時教案湘少版

1、Unit10 Touch your head. Period 1 一、教學(xué)目標1、能聽懂、會說新單詞hand，toes ，right ，并能作出較快的反應(yīng)；2、能聽懂、會說指令touch your. raise your.3、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹自律，顧全大局，從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。二、教學(xué)重點及難點 重點：熟悉指令 touch your. raise your. 難點：發(fā)送指令 并迅速而正確地作出回應(yīng)。三、教學(xué)步驟 Step1 Warming up 1、師生問候 2、復(fù)習(xí)已學(xué)的課堂指令 游戲 Quick response （快速反應(yīng)）根據(jù)老師的指令快速作出反應(yīng)。 T：stand up, ple

2、ase Point to your face/nose/.please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。 T：whats this? Its a monk ey. Ss：a monkey. T：this is his head. Touch your head, please. 用動作示意，幫助學(xué)生理解。板書，并帶讀。：this is my head. touch my head. Ss 2、用同樣方法教單詞 hand, toes, right/l

3、eft leg, raise. 游戲 monkeys see, monkeys do （學(xué)學(xué)做做）讓一名學(xué)生裝扮成 monkey, 教師做， monkey跟著學(xué)。集體或分組進行游戲。 T：now, you act as s monkey, ok? do with me. raise your left leg. Ss：raise my left leg. T：. 3、聽課文 a 部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。4、聽課文 a 部分錄音，跟讀課文。Step 3 Practice 分小組練習(xí)課文 a 部分。分角色表演。游戲 climb ladders （爬樓梯）教師發(fā)出指令，學(xué)生作出反應(yīng)。反應(yīng)快的可向前走

4、一步，最先到達講臺的為勝。Step 4 Consolidation 1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。1、家庭作業(yè)。Period 2 一、教學(xué)目標 1、能聽懂，會說身體各部位名稱；2、能熟練地發(fā)送指令，并作出回應(yīng)；3、通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取信息的能力；4、鼓勵學(xué)生經(jīng)常進行體育鍛煉，培養(yǎng)熱愛生活，積極健康的心理。二、教學(xué)重點及難點 重點：掌握身體各部位名稱。難點：理解故事大意；理解hand ,toe的復(fù)數(shù)形式。三、教學(xué)步驟 Step1 Warming up 1、師生問候 2、復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞和句型。游戲 -Guess,guess,guess! ( 猜一猜）看教師的口型，學(xué)生猜單詞或句子。T：Hi, eve

5、rybody. Let s play a game. Please look at my mouth and guess the word. 3、學(xué)一首歌謠。T：Please look at me and listen to me carefully. Ill read a rhyme for you. one, two,touch your/my head. three, four,raise your/my hand. five, six, listen to me. seven, eight, let us run. nine,ten,try it again. 教師邊說邊做動作。T：c

6、an you? let s have a try. Step 2 Presentation and drill 1、T（指著自己身體） ：this is my body. touch, touch, touch, touch my body. Ss（跟著做）：this is my body. touch, touch, touch, touch my body. 帶讀。讓學(xué)生集體練習(xí)，單個練習(xí)。2、用同樣的方法教單詞 neck, arm, foot. 3、聽課文 b 部分錄音，跟讀。游戲 Quick response（快速反應(yīng)）教師用新單詞發(fā)指令，學(xué)生迅速作出反應(yīng)。然后讓學(xué)生們分組游戲。Ste

7、p 3Practice 游戲 Simon says ( 西蒙說）T: T oday, I ll invite my good friend to play with you . His name is Simon.look, he is coming. ( 拿出小木偶）Simon: hi! good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Simon. nice to see you. Simon:nice to see you, too. lets play a game Simon says.Ss: Simon says. Simon: Are

8、 you ready? Do with me. Ss: Yes, we are ready. Simon: Ok! Let s begin. Touch you re.Ss: Touch my. 1、聽課文 c 部分錄音，跟讀。2、四人一組練習(xí)課文 c 部分?？伸`活運用已學(xué)過的單詞。3、分角色表演課文 c 部分。Period 3 一、教學(xué)目標1、能掌握字母jj的讀音和書寫，了解jj在單詞中的發(fā)音；2、會唱英語歌曲“Body song 。二、教學(xué)難點及重點 重點：字母 jj 及其在單詞中的發(fā)音。難點：理解新單詞，朗讀句子；歌曲”body song 。三、教學(xué)步驟 Step 1Warming up

9、 1、師生問候。2、聽英語歌曲“Body song 。3、復(fù)習(xí)身體各部位名稱，以及相關(guān)指令。游戲 Simon says( 西蒙說）Step 2 Presentation and drill 1、讓學(xué)生戴上字母頭飾自由會話。S1: Hello! l m bb. what s your name? S2: M y name is gg. Who s he? . 2、教師走到 Jj 跟前。T: Hello ! What s your name? Oh,youre jj. nice to meet you.板書字母 Jj ，并用升調(diào)和降調(diào)進行帶讀，讓學(xué)生跟讀體會。然后讓學(xué)生們集體練讀，分組練讀，個人練讀。3、出示新單詞卡片，強調(diào)字母J j在單詞中的發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀體會。4、示范字母 Jj 的書寫，區(qū)分大小寫。然后讓學(xué)生按照課本的范例書寫字母。個別檢查和輔 導(dǎo)。5、聽課文 E 部分錄音，跟讀字母，單詞和句子，理解句子大意。6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)字母 Jj 在單詞中的發(fā)音，并舉出其他例子。S