人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷D卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷D卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) ( 共 5 題；共 27 分)（3 分） 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。di lchn tinco d _（4 分） 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。li n x yu 7 mio hu ch h y lio_（4 分） 辨形組詞。健 _ 鍵 _響 _餉 _（ 10 分） 補(bǔ)充成語(yǔ)活 _活 _神 _之 _筆生 _惟 _惟 _栩栩 _（6 分） 選詞填空。是就不像而像不要要同學(xué)們要記?。悍艑W(xué)后_在外面玩， _及時(shí)回家。人們常說(shuō)“十

2、月有個(gè)小陽(yáng)春”，這時(shí)候的天氣有時(shí)_秋天， _是回到了春天。第1頁(yè)共5頁(yè)媽媽常說(shuō)，犯了錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)。_怎么做的， _怎么說(shuō)。二、 默寫(xiě) ( 共 2題；共 4分)（1 分） 根據(jù)詩(shī)文江畔獨(dú)步尋花內(nèi)容填空黃四娘家花滿(mǎn)蹊， _。（3 分） 你知道嗎？因勤勞而成功的名言，我們一起來(lái)總結(jié)。堅(jiān)持到底必然成功，半途而廢 _。勞動(dòng)的手能夠把石頭變成 _。一分耕耘，一份 _。三、 句型轉(zhuǎn)換 ( 共 1題；共 5分)（5 分） 將下列句子改為陳述句。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？四、 判斷題 ( 共 1題；共 10分)（ 10 分） (2018 三下云南期中 ) 判斷下列說(shuō)法是否

3、正確（ 1） “我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣?！笔潜扔骶洹＃?2） 更贏(yíng)是古時(shí)候齊國(guó)著名的射箭能手。（ 3） 我和克萊諦吵架的原因是他得了獎(jiǎng)，我嫉妒他。（ 4） 南轅北轍這則寓言告訴我們：背道而馳，是永遠(yuǎn)達(dá)不到目的的。（ 5） 詠柳的作者是唐代詩(shī)人朱熹。五、 現(xiàn)代文閱讀 ( 共 2 題；共 24 分)（7 分） 讀課文臺(tái)灣蝴蝶甲天下 ，把句子補(bǔ)充完整。_陰陽(yáng)蝶的雙翅大小不對(duì)稱(chēng)，左翅小為陰，右翅大為陽(yáng)。最美麗的叫_，被譽(yù)為“蝶中第2頁(yè)共5頁(yè)皇后”。它后翅有金黃色的_，在 _下能反射出 _奪目的珍珠般的_。這種色彩，是蝴蝶世界中_的。（17 分） (2020 六上通榆期末 ) 課外閱讀語(yǔ)文書(shū)我不愛(ài)

4、那小巧玲瓏的玩具，不愛(ài)那漂亮?xí)r髦的服裝。你問(wèn)我到底愛(ài)什么？我將自豪地對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)！每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我第一個(gè)盼望的就是新語(yǔ)文書(shū)。我一拿到手，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫(xiě)在黑板上的字，傾聽(tīng)老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍毫不厭倦。??！語(yǔ)文書(shū)，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你把我們帶到知識(shí)的海洋里邀游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法歲月在流逝，轉(zhuǎn)

5、眼就過(guò)了 5 個(gè)春秋。你源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我懂得怎樣看書(shū)，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝！啊，我愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)，我全心愛(ài)著的語(yǔ)文書(shū)?。?1） 按“我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)”，“我感謝語(yǔ)文書(shū)”，“我個(gè)心覺(jué)著的語(yǔ)文書(shū)”三個(gè)意思，在文中“/ ”分段。2） 短文中第 2、 3、 4 自然段都是具體寫(xiě) _。3） 根據(jù)意思，從文中找出成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。形容器物的小而精巧。_形常連續(xù)不斷。_（ 4） 寫(xiě)出一處寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)作用的句子。（ 5） 本文的寫(xiě)法是（）第3頁(yè)共5頁(yè)借物抒情借物喻理借物喻人六、 書(shū)面表達(dá) ( 共 1題；共 5分)（5 分） (2018 五下鹽田期末 ) 習(xí)作。題目一：耶！我自己說(shuō)了算。題目二：煩要求：任選一題寫(xiě)作；要緊扣文題，力求做到主題突出，內(nèi)容具體，有自己的體驗(yàn)和感情。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) ( 共 5 題；共 27 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 默寫(xiě) ( 共 2題；共 4分)6、答案：略7、答案：略三、 句型轉(zhuǎn)換 ( 共 1題；共 5分)8、答案：略四、 判斷題 (