中小學(xué)美術(shù)中國(guó)畫(huà)教育現(xiàn)狀及思考分析研究教育教育而專業(yè)

1、中小學(xué)美術(shù)中國(guó)畫(huà)教育現(xiàn)狀及思考摘 要 HYPERLINK javascript:; 中國(guó)畫(huà)歷史悠久，是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，在世界美術(shù)中也有不可替代的位置。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和科技的進(jìn)步，現(xiàn)代攝影攝像技術(shù)、新媒體技術(shù)、動(dòng)漫等新事物漸漸淡化了中小學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。所以，中國(guó)畫(huà)的中小學(xué)美術(shù)教學(xué)對(duì)目前我國(guó)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要，是提升學(xué)生審美能力的關(guān)鍵，也是傳承民族精神的重要途徑。 HYPERLINK javascript:; 本文針對(duì)目前中國(guó)畫(huà)教學(xué)在中小學(xué)美術(shù)教育中的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，希望通過(guò)對(duì)目前我國(guó)中小學(xué)生的中國(guó)畫(huà)教育所存在的學(xué)生興趣觀念淡薄，家長(zhǎng)不夠重視，教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境不

2、完善等一系列問(wèn)題提出合理的解決對(duì)策，為中國(guó)畫(huà)的中小學(xué)教育尋找新的方向。 HYPERLINK javascript:; 關(guān)鍵詞：中國(guó)畫(huà)教學(xué)；中小學(xué)美術(shù)教育；中國(guó)傳統(tǒng)文化；傳承Abstract HYPERLINK javascript:; Chinese painting has a long history, is a treasure of traditional Chinese art, in the art of the world can not be replaced. However, with the popularity of the Internet and the progr

3、ess of science and technology, modern photography technology, new media technology, animation and other new things gradually dilute the primary and secondary school students understanding of Chinese painting. Therefore, the primary and secondary school art teaching of Chinese painting is very import

4、ant to the study and life of primary and secondary school students in China, HYPERLINK javascript:; is the key to improve the aesthetic ability of students, but also an important way to pass the national spirit.This paper aims at Chinese painting teaching in primary and HYPERLINK javascript:; second

5、ary schools of art education and the analysis of existing problems, hopes to present China painting education in primary and middle school students in China the students interest in the concept of weak, parents do not pay enough attention, teaching methods and teaching environment is not perfect and

6、 so on a series of problems puts forward the reasonable solutions, looking for new the direction for the primary and secondary education Chinese painting.Key words: Chinese painting teaching; primary and secondary art education; problems; Chinese traditional culture; inheritance前 言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)

7、，信息的獲取方式越來(lái)越便捷，人們物質(zhì)生活極大豐富，所以社會(huì)大眾的精神追求呈現(xiàn)出多元化。中國(guó)畫(huà)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化，由于一元化的審美觀和價(jià)值體系，在社會(huì)大眾的認(rèn)可度上難免受到懷疑，甚至有人高呼要對(duì)中國(guó)畫(huà)進(jìn)行改革。1在西方繪畫(huà)和現(xiàn)代攝影技術(shù)的沖擊下，中國(guó)畫(huà)更加難以得到社會(huì)大眾的認(rèn)可。 HYPERLINK javascript:; 這也是目前中國(guó)畫(huà)美術(shù)教學(xué)所面臨的難題，家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)不夠，所以不重視孩子的中國(guó)畫(huà)教學(xué)；而學(xué)校在教育體制、 HYPERLINK javascript:; 教學(xué)方法以及經(jīng)費(fèi)投入等方面忽視中國(guó)畫(huà)美術(shù)教學(xué)，這都嚴(yán)重影響了美術(shù)教學(xué)的順利進(jìn)行。 HYPERLINK javascrip

8、t:; 中國(guó)畫(huà)作為我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，是我國(guó)民族文化的載體，也是民族精神的體現(xiàn)。所以加強(qiáng)中國(guó)畫(huà)教學(xué)，傳承民族精神，是本文研究的重點(diǎn)所在。一、中小學(xué)中國(guó)畫(huà)教育的背景（一）“多元化”的文化背景隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，藝術(shù)的“多元化”趨勢(shì)越來(lái)明顯了。 HYPERLINK javascript:; 隨著計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)、動(dòng)漫等的迅速發(fā)展，沖擊著中國(guó)畫(huà)教學(xué)。2信息的多元化使得中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的中國(guó)畫(huà)漸漸淡出學(xué)生的視線。比起中國(guó)畫(huà)，學(xué)生接受新媒體傳遞的信息更加方便，趣味性也更強(qiáng)。加上中國(guó)教育不重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，應(yīng)試教育體制下，家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的文化課成績(jī)。多元化文化背景下家長(zhǎng)的觀念也有很大

9、的改變，家長(zhǎng)也更加傾向于功利性大眾化的鋼琴、奧數(shù)、跆拳道之類的。對(duì)于美術(shù)教學(xué)，中小學(xué)學(xué)校沒(méi)有專門的場(chǎng)所，也沒(méi)有專業(yè)的教師從事這方面的教學(xué)，所以學(xué)生的美術(shù)課就是一些簡(jiǎn)單的素描，甚至胡亂應(yīng)付。這些因素都導(dǎo)致中國(guó)畫(huà)教學(xué)難以進(jìn)行。 HYPERLINK javascript:; （二）中國(guó)畫(huà)教學(xué)與民族文化精神 HYPERLINK javascript:; 魯迅先生說(shuō)過(guò)“只有民族的才是世界的”， 3世界上有幾百個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的民族文化， HYPERLINK javascript:; 中華民族有著五千年的悠久歷史，中華民族的文化博大精深，凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，審美取向，思維方式和文化品格。

10、 HYPERLINK javascript:; 中國(guó)畫(huà)是中國(guó)文化藝術(shù)的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶。 HYPERLINK javascript:; 中國(guó)畫(huà)是中國(guó)文化的重要載體，每一幅優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)作品都是生活在不同時(shí)期的繪畫(huà)家對(duì)那個(gè)時(shí)代的歷史的一種詮釋，也是繪畫(huà)家表達(dá)歷史情懷，抒發(fā)個(gè)人情感的一種方式，所以在我國(guó)的藝術(shù)乃至整個(gè)國(guó)民而言，中國(guó)畫(huà)依然有著它不可取代的位置。“中國(guó)畫(huà)教育的價(jià)值在于發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)審美觀念，塑造文雅的人生態(tài)度，逐步建立藝術(shù)化的人生。”5這對(duì)于中國(guó)當(dāng)代的中小學(xué)生的教育而言比接觸一些動(dòng)漫，攝影和西畫(huà)更有意義。 HYPERLINK javascript:; 所以中國(guó)畫(huà)教育對(duì)于

11、傳承民族文化精神有重要的意義。 HYPERLINK javascript:; 二、中小學(xué)中國(guó)畫(huà)教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題（一）現(xiàn)狀目前，我國(guó)在中小學(xué)美術(shù)的中國(guó)畫(huà)教學(xué)方面總體發(fā)展并不樂(lè)觀，調(diào)查顯示，大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)接觸很少，甚至有的根本就沒(méi)有接觸過(guò)。 HYPERLINK javascript:; 學(xué)校方面，因?yàn)槊佬g(shù)不是考試課，不關(guān)乎學(xué)生的升學(xué)，所以，學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待，也沒(méi)有專業(yè)的老師教，學(xué)校更是對(duì)此漠不關(guān)心?，F(xiàn)在的少兒美術(shù)教案中，大多都是顏色艷麗的水彩筆，油畫(huà)棒，彩鉛等，真正使用毛筆作畫(huà)的為數(shù)不多。 HYPERLINK javascript:; 筆者在教育實(shí)習(xí)和實(shí)踐中了解到，許多學(xué)?；蛘呙佬g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交

12、給學(xué)生的繪畫(huà)方法也多是一些西方的繪畫(huà)語(yǔ)言、解剖、結(jié)構(gòu)、比例。 HYPERLINK javascript:; 很少幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的教學(xué)與欣賞。 HYPERLINK javascript:; 所以，與其他少兒美術(shù)門類相比較，中國(guó)畫(huà)教學(xué)顯然是弱項(xiàng)。（二）存在的問(wèn)題1、家庭因素在實(shí)踐的過(guò)程中，見(jiàn)過(guò)許許多多的家長(zhǎng)來(lái)給孩子報(bào)畫(huà)畫(huà)班，問(wèn)的最多的問(wèn)題就是孩子會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)，怎么學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間還是畫(huà)不像？ HYPERLINK javascript:; 甚至通過(guò)孩子的作品來(lái)評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)成果，還有的家長(zhǎng)還認(rèn)為，如今的信息化時(shí)代，像國(guó)畫(huà)這種傳統(tǒng)的畫(huà)種對(duì)少兒來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。 HYPERLINK javascri

13、pt:; 家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望就是學(xué)到技能，能夠?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)就業(yè)提供幫助，另一方面，對(duì)孩子的任何學(xué)習(xí)成果都急于求成。所以，對(duì)中國(guó)畫(huà)這樣的注重修養(yǎng)，需要有扎實(shí)的功底和內(nèi)在境界的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)往往不能夠重視。2、教育體制因素在西方的一些發(fā)達(dá)城市，美術(shù)教育同其他學(xué)科一樣深受老師的重視，在中國(guó)，中國(guó)畫(huà)作為我們國(guó)家的國(guó)粹，更應(yīng)該受到關(guān)注和大力傳承。 HYPERLINK javascript:; 80年代全美國(guó)非常重視這樣一句話：“一個(gè)國(guó)家的根基是對(duì)青年一代的教育?！?但是在我們中國(guó)，應(yīng)試教育的影響下，少兒美術(shù)課堂就變得可有可無(wú)，經(jīng)常會(huì)被改成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等這些需要考試的課程。正是因?yàn)檫@種課時(shí)不足的問(wèn)題，孩

14、子無(wú)法更多接觸美術(shù)，得不到美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)的孩子自然認(rèn)識(shí)不到美，理解不了美，所以漸漸的喪失了對(duì)美的追求和向往。3、教育改革中國(guó)畫(huà)的教學(xué)并不是像教授某一種簡(jiǎn)單的技法一樣，而是注重陶冶情操，啟迪智慧，將傳承傳統(tǒng)文化精神作為一種責(zé)任和使命。所以，目前中國(guó)畫(huà)的教學(xué)在一些具體的筆法上過(guò)于嚴(yán)格要求，吹毛求疵，以至于不能讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中國(guó)畫(huà)的精髓和學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的意義。 HYPERLINK javascript:; 教育的創(chuàng)新是建立在人才的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，在中國(guó)畫(huà)教學(xué)的創(chuàng)新上也是一大難題。美術(shù)教師沒(méi)有深厚的功底，不了解中國(guó)畫(huà)的精髓和中國(guó)畫(huà)對(duì)于當(dāng)代美術(shù)教學(xué)的價(jià)值和意義很難再教學(xué)的過(guò)程中創(chuàng)新教學(xué)方法，開(kāi)

15、拓學(xué)生的思維。而且，目前我國(guó)中小學(xué)很多學(xué)校都沒(méi)有專門的中國(guó)畫(huà)美術(shù)老師，沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師將中國(guó)畫(huà)的理論知識(shí)和價(jià)值意義傳授給學(xué)生，也沒(méi)有一套行之有效的教學(xué)方法，這才是目前中國(guó)畫(huà)教學(xué)的最大難題。4、經(jīng)費(fèi)不足中國(guó)畫(huà)的教學(xué)在教學(xué)環(huán)境和素材方面要求也比較高。例如，普通的教室里課桌的大小和座位空間都很難實(shí)現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的教學(xué)，所以如果沒(méi)有專門的教室用來(lái)進(jìn)行中國(guó)畫(huà)教學(xué)的話，進(jìn)行起來(lái)也是很難的；另一方面，中國(guó)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)工具比較繁瑣，除了基本的“文房四寶”筆、墨、紙、硯外7，還有相關(guān)的圖書(shū)，調(diào)色用的盤子，氈布等，毛筆，筆洗，國(guó)畫(huà)顏色，宣紙。這些條件如果單靠學(xué)生自身是很難解決的，家長(zhǎng)方面對(duì)此可能也不會(huì)有太大的主動(dòng)性，這就

16、涉及到教育經(jīng)費(fèi)的投入問(wèn)題。 HYPERLINK javascript:; 三、中小學(xué)美術(shù)中國(guó)畫(huà)教學(xué)的合理化建議（一）家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)畫(huà)的興趣興趣都是從小培養(yǎng)的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以家庭教育對(duì)于孩子對(duì)中國(guó)畫(huà)認(rèn)識(shí)和興趣的產(chǎn)生十分重要。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)重視這個(gè)問(wèn)題，筆者建議家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)：1、提高孩子的審美能力中國(guó)畫(huà)的教學(xué)對(duì)孩子的意義和價(jià)值不僅在孩子成才，重要的是培養(yǎng)孩子的內(nèi)在修養(yǎng)和審美能力。只有從小讓孩子接觸中國(guó)畫(huà)和與之相關(guān)的中國(guó)文化藝術(shù)孩子才能在這方面受到影響。在實(shí)際生活中，并不是所有的家長(zhǎng)都有條件為孩子提供認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的平臺(tái)，甚至家長(zhǎng)自身都不了解，但是這并不是阻礙孩

17、子認(rèn)知的絕對(duì)因素。家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子去參加一些畫(huà)展，去歷史文化博物館參觀名家的繪畫(huà)，對(duì)與中國(guó)畫(huà)相關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)文化也要經(jīng)常讓孩子接觸，可以讓孩子從小學(xué)習(xí)毛筆字，因?yàn)闀?shū)法和繪畫(huà)聯(lián)系十分密切。從小培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的審美能力。2、家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念 HYPERLINK javascript:; 中國(guó)畫(huà)是我國(guó)的國(guó)粹，對(duì)少兒應(yīng)該加強(qiáng)中國(guó)畫(huà)的教學(xué)，當(dāng)然其主要目的是注重提高修養(yǎng)，以鑒賞教學(xué)為主，簡(jiǎn)單的筆墨技法教學(xué)為輔，絕不僅僅是純粹的培養(yǎng)國(guó)畫(huà)家。所以，就少兒學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要起到正確的引導(dǎo)作用，關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，評(píng)判孩子學(xué)習(xí)的成果時(shí)，既不能操之過(guò)急，亦不能太過(guò)片面。中國(guó)畫(huà)注重的是審美，是對(duì)事

18、物形象的表達(dá)8，同時(shí)注重小孩畫(huà)畫(huà)的內(nèi)心 感受。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子解放天性，繼承傳統(tǒng)，把握住這些最基本的原則。（二）改變?cè)薪逃w制的弊端 HYPERLINK javascript:; 我國(guó)教育一直以來(lái)以應(yīng)試教育為主，因?yàn)閷W(xué)校注重的是孩子的成績(jī)，所以老師在教學(xué)的過(guò)程中也以提升孩子的成績(jī)?yōu)橹?，甚至出現(xiàn)美術(shù)課課時(shí)不足和被占用的情況。在這樣的教育體制下，中國(guó)畫(huà)教學(xué)想要得到發(fā)展必須改革。1、合理安排課時(shí) HYPERLINK javascript:; 學(xué)校要將中國(guó)畫(huà)美術(shù)教學(xué)課程排進(jìn)學(xué)生的課表，保證每周一節(jié)課或者兩節(jié)課在每一個(gè)學(xué)期里安排一定的課時(shí)，專門讓孩子學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)。并且教務(wù)處方面要監(jiān)督，不能讓文化課老師隨便

19、占用學(xué)生的美術(shù)課。并且，學(xué)校也要聘請(qǐng)專業(yè)的中國(guó)畫(huà)教師進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)的專業(yè)性，對(duì)學(xué)術(shù)不端和不負(fù)責(zé)任的教學(xué)行為要嚴(yán)格要求，禁止老師敷衍學(xué)生，只是為了應(yīng)付教學(xué)，或者不為學(xué)生負(fù)責(zé)都是不可取得。 HYPERLINK javascript:; 學(xué)校要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)。2、注重教學(xué)方法中國(guó)畫(huà)的教學(xué)需要正確的方法，只是課堂教學(xué)很難讓學(xué)生有所收益。對(duì)此，學(xué)校方面要不定時(shí)開(kāi)展中國(guó)畫(huà)相關(guān)的活動(dòng)，比如將學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)作品展示出來(lái)，進(jìn)行評(píng)比，讓同學(xué)之間投票選出自己喜歡的作品，最后根據(jù)票數(shù)多少，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，這樣一來(lái)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)；中國(guó)畫(huà)畢竟是中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，中小學(xué)

20、生理解起來(lái)并沒(méi)有那么容易，所以課外教學(xué)和校外教學(xué)都十分必要。學(xué)校不定時(shí)的組織學(xué)生參加畫(huà)展和文化館，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)畫(huà)作品會(huì)對(duì)教學(xué)有很大幫助；另外中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)需要扎實(shí)的中國(guó)文化功底，只有理解我國(guó)的文化，對(duì)我國(guó)哲學(xué)思想，審美方式進(jìn)行了解才能真正了解中國(guó)畫(huà)的精髓。（三）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的美術(shù)課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法中國(guó)畫(huà)的畫(huà)種分為：山水、寫(xiě)意、工筆，首先筆者認(rèn)為我們要根據(jù)孩子的年齡特征因材施教。 HYPERLINK javascript:; 9傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不合適現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，學(xué)校和美術(shù)老師應(yīng)該提前備課，設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案，以保證中國(guó)畫(huà)教學(xué)在少兒美術(shù)課堂上順利開(kāi)展。讓孩子有興趣學(xué)，喜歡學(xué)，喜歡

21、上畫(huà)畫(huà)課。（蝦齊白石）（圖3-2-1）多上欣賞觀摩課讓孩子了解中國(guó)畫(huà)之后，多找一些大家的作品讓孩子們欣賞，剛開(kāi)始老師要多講，講包括朝代、作者的生平以及作品要表達(dá)的中心思想如大師齊白石的國(guó)畫(huà)作品蝦（圖3-2-1）、蝦魚(yú)圖（圖3-2-2）、魚(yú)蟹圖（圖3-2-2）等都是從現(xiàn)實(shí)中取材，這種作品更容易激起少兒的欣賞欲望，之后就把課堂交給孩子們讓他們?nèi)バ蕾p，然后讓他們自己去談對(duì)作品的的認(rèn)識(shí)和感知，從而達(dá)到欣賞觀摩課的意義，從而在其中提高了孩子的興趣，也提高了孩子們的審美能力和表達(dá)能力。10而不是被動(dòng)的理解和接受。（蝦魚(yú)圖齊白石）（圖3-2-2） （魚(yú)蟹圖齊白石）（圖3-2-3）其次，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使用幻燈

22、片讓學(xué)生更多的欣賞大家作品，幻燈片教學(xué)可以節(jié)省很多費(fèi)用，網(wǎng)絡(luò)資源的便捷性，使得理論知識(shí)獲取更加方便，但是這只是起到一定的輔助作用。再就是教學(xué)的過(guò)程中一定要多結(jié)合實(shí)際，安排學(xué)生校外寫(xiě)生，去博物館欣賞大家作品，感受大家作品的風(fēng)范自己親身體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“欣賞臨摹創(chuàng)作” 11和“寫(xiě)生示范創(chuàng)作”等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)12；一定要讓孩子對(duì)中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)重視起來(lái)，不僅能夠觀賞臨摹，還要有自己獨(dú)特的創(chuàng)作。 HYPERLINK javascript:; （四）增加中國(guó)畫(huà)美術(shù)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，教學(xué)設(shè)備和師資力量學(xué)校針對(duì)中國(guó)畫(huà)教學(xué)中的資源不足的問(wèn)題，要及時(shí)解決，使其規(guī)范化、合理化，不能因?yàn)榻虒W(xué)工具的問(wèn)題而影響中國(guó)畫(huà)教學(xué)；對(duì)中國(guó)畫(huà)教學(xué)

23、的教師和教學(xué)的硬件設(shè)施都要到位。學(xué)校根據(jù)自己的情況，擴(kuò)大美術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)教師也要進(jìn)行專業(yè)化的管理培訓(xùn)，開(kāi)展中國(guó)畫(huà)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，探討全新的教學(xué)方法，展示優(yōu)秀的教學(xué)成果，鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)美術(shù)教師在中國(guó)畫(huà)教學(xué)上取得的成果。13經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，只有在條件允許的前提下，中國(guó)畫(huà)教學(xué)才能順利進(jìn)行。結(jié) 語(yǔ)目前，中國(guó)畫(huà)教育依然面臨著危機(jī)，在教學(xué)的觀念和教育的經(jīng)費(fèi)投入上都有很大的欠缺，并且中小學(xué)生在校期間也很少接觸到中國(guó)畫(huà)，在新媒體時(shí)代，各種新鮮事物的誘惑，新事物的沖擊，都使中國(guó)畫(huà)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)方面比較困難。但是我們堅(jiān)信，隨著學(xué)校對(duì)中國(guó)畫(huà)教育的重視和教育改革，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)美術(shù)教育的師資投入和經(jīng)費(fèi)投入，完善教學(xué)體系；家長(zhǎng)在觀念上重視孩子對(duì)中國(guó)畫(huà)的教育，真正的理解中國(guó)畫(huà)對(duì)于傳承民族精神的意義