蘇教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐主題二(植物的種子)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)主題2 植物的種子 教材分析： 植物的葉片讓學(xué)生感嘆大自然的美妙，在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生愉快地探究未知與神奇。植物種子的教學(xué)，將使學(xué)生進(jìn)一步了解植物生命的本原，讓學(xué)生自覺(jué)保護(hù)植物、關(guān)心環(huán)境、熱愛(ài)大自然。 本主題安排三個(gè)活動(dòng)：“觀察種子的萌發(fā)”“探究種子發(fā)熱”和“建立種子標(biāo)本庫(kù)”，真正的目的是讓學(xué)生能按要求實(shí)驗(yàn)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，產(chǎn)生探究的欲望。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白植物的種子是下一代生命的“起點(diǎn)”初步學(xué)習(xí)對(duì)同一事物連續(xù)觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)品質(zhì)了解科學(xué)

2、與日常生活的關(guān)系，讓學(xué)生懂得熱愛(ài)自然，保護(hù)自然活動(dòng)一、觀察種子萌發(fā)學(xué)情分析學(xué)生對(duì)“種子發(fā)芽了”有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)，但這些熟悉的現(xiàn)象并不一定會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生并不會(huì)花時(shí)間去探究發(fā)生在身邊的“種子發(fā)芽了”的奧秘，對(duì)種子的構(gòu)造更不能夠完全認(rèn)識(shí)，對(duì)于種子發(fā)芽需要的條件學(xué)生也不太清楚。教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展種子發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄，能使用記錄表記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，能對(duì)自己所觀察到的現(xiàn)象做出合理解釋?zhuān)慌囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，能參與中長(zhǎng)期的科學(xué)探究活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意合作與交流；教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)并開(kāi)展種子發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能參與中長(zhǎng)期的科學(xué)探究活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課用生活實(shí)例引出探究的主題，課件出示一盤(pán)熱

3、氣騰騰的黃豆芽。師：同學(xué)們，你們喜歡吃黃豆芽嗎？你知道黃豆芽是怎樣生出來(lái)的嗎？（學(xué)生自由匯報(bào)）師：是的，種子種找到合適的環(huán)境它就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。這節(jié)課我們就一起研究新的課題：觀察種子的萌發(fā) 板書(shū)課題二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1.選一個(gè)透明大口瓶 2.用復(fù)印紙或書(shū)本用紙卷一個(gè)紙筒放入瓶?jī)?nèi) 3.將細(xì)沙裝入紙筒內(nèi) 4.將黃豆種子放在紙筒內(nèi)與瓶?jī)?nèi)壁之間 5.在瓶外面貼上帶厘米刻度的紙條 6.保持細(xì)沙溫潤(rùn) 7.堅(jiān)持每天記錄觀察的結(jié)果三、注意事項(xiàng)1.讓學(xué)生注意種子萌發(fā)的條件。內(nèi)因：活種子。外因：適宜的溫度，合適的水分和良好的通氣狀態(tài)2.要求學(xué)生堅(jiān)持每天觀察、如實(shí)記錄3適時(shí)加水，使沙子保持濕潤(rùn)四、課堂小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

4、什么？活動(dòng)二：探究種子發(fā)熱 教學(xué)目標(biāo)：1.需要同學(xué)們了解種子為什么會(huì)發(fā)熱 2.對(duì)平時(shí)的生活多多觀察，就能獲得收獲教學(xué)重、難點(diǎn)：了解種子為什么會(huì)發(fā)熱教學(xué)內(nèi)容：談話(huà)導(dǎo)入之前的課程中，我們已經(jīng)通過(guò)細(xì)心觀察，了解種子萌發(fā)的過(guò)程，這節(jié)課我們還是來(lái)研究種子種子的發(fā)熱。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、過(guò)程兩種黃豆種子(正在萌發(fā)的種子和干種子)、保溫瓶2個(gè)、溫度計(jì)2支、棉花甲保溫瓶中裝入萌發(fā)的種子，乙保溫瓶中裝入干種子各插入1支溫度計(jì)瓶口用棉花塞緊3小時(shí)后看插入2個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)反映的溫度變化方法提示使用溫度計(jì)時(shí)，要確保溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與溫度計(jì)的刻度垂直解釋原因植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有體內(nèi)的有

5、機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過(guò)程，叫作呼吸作用。萌發(fā)的種子具有強(qiáng)烈的呼吸作用。它在進(jìn)行呼吸作用的時(shí)候，不但能吸收氧，而且會(huì)放出熱量。這些熱量是通過(guò)分解消耗種子內(nèi)部的有機(jī)物產(chǎn)生的。課堂小結(jié)今天你學(xué)到了什么？活動(dòng)三 建立種子標(biāo)本庫(kù)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生們認(rèn)識(shí)種子，了解每種種子的成熟季節(jié) 2.感受大自然的奇特教學(xué)過(guò)程：談話(huà)導(dǎo)入我們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中研究了種子的萌發(fā)、種子的發(fā)熱。但是呀，植物的種子成熟受季節(jié)的限制，為了研究和學(xué)習(xí)的需要，我們可以將種子制成標(biāo)本長(zhǎng)期保持。二、制作過(guò)程1、材料準(zhǔn)備密封效果好的干燥玻璃瓶或塑料瓶、標(biāo)簽2、制作步驟 選種子：選取粒大飽滿(mǎn)的種子，曬干，裝入瓶中 裝種子：把選好的種子裝入密封效果好的瓶子 貼標(biāo)簽：將標(biāo)簽填好，并貼在