青少年心理健康教育班會(huì)

1、Word文檔 青少年心理健康教育班會(huì)心理健康訓(xùn)練主題班會(huì)是圍繞一個(gè)專題，在班主任的組織和指導(dǎo)下，運(yùn)專心理學(xué)的理論和技術(shù)，以班集體的才智和力氣為依托的教學(xué)過(guò)程。青少年心理健康訓(xùn)練班會(huì)一一、活動(dòng)背景：據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在肯定心理困惑及輕度心理障礙的高校生比例高達(dá)25%30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康訓(xùn)練主要以詢問(wèn)、講座、宣揚(yáng)展等方式來(lái)關(guān)心廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿意廣闊同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康訓(xùn)練中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康訓(xùn)練走進(jìn)班級(jí)。二、活動(dòng)目的：盼望通過(guò)這次心理健康班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)以后生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。熟悉到人生的歡快

2、與幸福，快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。三、活動(dòng)主題：樂(lè)觀面對(duì)生活、，給心理一片晴空!四、活動(dòng)形式：主題班會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月XX日早上8:00六、活動(dòng)地點(diǎn)：XX教室七、活動(dòng)對(duì)象：XXX班全體同學(xué)八、活動(dòng)過(guò)程：1、布置會(huì)場(chǎng)2、活動(dòng)流程：a、介紹到場(chǎng)嘉賓肖琳琳老師b、案例分析：先主持人發(fā)放材料，給同學(xué)們五分鐘的自由爭(zhēng)論時(shí)間，然后讓同學(xué)們樂(lè)觀上臺(tái)發(fā)言。等同學(xué)們發(fā)言結(jié)束，有請(qǐng)嘉賓肖琳琳老師上臺(tái)發(fā)言，最終主持人總結(jié)c、心理嬉戲：這個(gè)環(huán)節(jié)玩兩個(gè)心理嬉戲，名字分別是“紙杯嬉戲”和“取之有道”。如： 紙杯嬉戲的規(guī)章是先選出10名同學(xué)上臺(tái)然后分成兩組，每組5個(gè)人，分別選出一個(gè)人到水，其他四個(gè)人分別用嘴叼住水杯

3、，倒水者把水倒到第一個(gè)同學(xué)的水杯里，然后第一個(gè)同學(xué)通過(guò)傾斜身體將水倒入其次個(gè)人水杯里，依 次類推。最終誰(shuí)多者為勝方d、第三個(gè)環(huán)節(jié) 查找“知音人”就是主持人發(fā)放些小卡片，同學(xué)們把近來(lái)的困擾寫到上面然后交給主持人，主持人將它讀出來(lái)其他同學(xué)為之解困。若同學(xué)不能解困則求助肖老師， 由肖老師為我們做專業(yè)指導(dǎo)。e、最終一個(gè)環(huán)節(jié) 主持人做最終總結(jié)，并再次感謝嘉賓們的到來(lái)。九、工作人員：肖莉莉 、孫盼、黃梅娟十、留意事項(xiàng)：1、嬉戲當(dāng)中要留意平安2、留意會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生十一、總結(jié)青少年心理健康訓(xùn)練班會(huì)二班會(huì)目的：1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;2、通過(guò)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熟悉早戀的含義及其“利”與弊，3、引導(dǎo)同學(xué)

4、把喜愛(ài)化為純凈的友情，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)青春期?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、 創(chuàng)設(shè)情境，泰坦尼克號(hào);藍(lán)色生死戀;紅樓夢(mèng);影視海報(bào)聽到“愛(ài)情”這個(gè)話題，你們心里有什么感受?是羞怯，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨?不管是什么感受，我們都要無(wú)法回避。二、論說(shuō)愛(ài)情，(一)各學(xué)習(xí)小組開展?fàn)幷摚何以鯓涌创型瑢W(xué)早戀?(二)小組展現(xiàn)：1、將觀點(diǎn)寫上黑板，2、闡述各自觀點(diǎn)，3、適當(dāng)綻開黑板上觀點(diǎn)辯論。三、明辯愛(ài)情，1、青春的愛(ài)(喜愛(ài)不等于愛(ài)情)2、青春期對(duì)異性的好感是正常心理3、愛(ài)情與友情的區(qū)分四、早戀成因分析：內(nèi)部緣由：虛榮心作怪，錯(cuò)誤的榮辱觀念造成由于早戀而產(chǎn)生的

5、錯(cuò)誤的自我感覺(jué)，繼而引發(fā)相互攀比女伴侶，或者相關(guān)暴力大事;責(zé)任心太差，低下的道德水平造成對(duì)早戀持有嬉戲的態(tài)度，不敢對(duì)雙方的感情負(fù)責(zé)，不敢對(duì)造成的損害負(fù)責(zé)。外部緣由：受愛(ài)情書刊、影視作品等影響，受成人戀愛(ài)影響，比如前幾年還珠格格熱播時(shí)，許多青少年都開頭瘋狂仿照;還有作為獨(dú)生子女在家庭生活中的孤僻性，和上代人有不行逾越的代溝，沒(méi)有同齡人進(jìn)行感情溝通從而引發(fā)早戀。那么畸形早戀產(chǎn)生的根本緣由是什么呢?是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好淡薄，從而此類“外物”很簡(jiǎn)單使同學(xué)們分心。孔夫子說(shuō)：年少之時(shí)，血?dú)夥絼偅渲谏?。同學(xué)們正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，假如能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，就能堅(jiān)決信念，自覺(jué)做到珍惜時(shí)間，不虛度青春韶華。

6、正氣于內(nèi)，邪不相侵，就不會(huì)消失學(xué)習(xí)的時(shí)間想著他(她)，不會(huì)拿學(xué)業(yè)為代價(jià)去畸形早戀，當(dāng)然也不會(huì)本末倒置地去接受種種誘惑或制造無(wú)聊的暴力大事，從而能夠正確處理自己感情進(jìn)展需要，將男女同學(xué)之間的友情正?；Ｎ?、早戀的危害1、早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。2、早戀還極有可能帶來(lái)嚴(yán)峻的生理和心理苦痛。3、早戀簡(jiǎn)單走下坡路甚至走上犯罪的道路。4、簡(jiǎn)單消失打架、斗毆現(xiàn)象。六、早戀的對(duì)策1抱負(fù)觀價(jià)值觀高爾基說(shuō)：一個(gè)人的志向越遠(yuǎn)大，他的才力也就進(jìn)展的越快2日常行為規(guī)范的訓(xùn)練3違反紀(jì)律、是一種不理智的行為4構(gòu)建嚴(yán)整、和諧、民主的班集5加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，用豐富的形式引導(dǎo)同學(xué)，樹立正確的交友觀。6家庭訓(xùn)練制造一個(gè)寬松健康樂(lè)觀文明向上的家庭氛圍。七、總結(jié)：愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力氣，但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長(zhǎng)的絆腳石! 以上我們就時(shí)下部分中同學(xué)的行為做了爭(zhēng)論，接下來(lái)我想請(qǐng)大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事，或許它是一種沒(méi)有結(jié)局的故事，或許只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種模糊而奇妙的感覺(jué)，但我信任它們都純真美妙，盼望在這樣的溝通中