考前臨門一腳輔導(dǎo)

1、臨門一腳考前臨門一腳指導(dǎo)臨門一腳 12/122011年高考英語最后一講同學(xué)們：高考的鐘聲即將敲響，號角即將響起！經(jīng)過高三階段系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)，你們在英語方面取得了很大的進步。其實，復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，你們已經(jīng)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分了，只要你充滿信心走進考場，勝利就在向你招手。 在考試前認(rèn)真反思一下各個題型的答題技巧比做幾道練習(xí)更重要。但愿這套英語考前指導(dǎo)材料能對你們有所幫助。長風(fēng)破浪，直濟滄海；蟾宮折桂，舍我其誰？就讓我們跺掉腳上的灰塵，拍著自己堅實的胸膛，向高考宣戰(zhàn)！預(yù)祝大家在2011年高考中超越自我，創(chuàng)造六月輝煌！ 一、總體應(yīng)試策略1、調(diào)節(jié)生物鐘，發(fā)揮最好的英語水平進入到5月底、6月就是學(xué)習(xí)壓力或者強度放

2、松的階段。這個時候放松調(diào)整自己的狀態(tài)，調(diào)整興奮點顯得尤為重要。不要讓自己太疲勞，影響正?？荚嚨陌l(fā)揮。要好好休息，調(diào)整好狀態(tài)。想起什么就看點什么（最好是些錯誤回顧，弄清以前自己所犯錯誤的原因）。英語考試時間是6月8日下午3：005：00。（2：30考生進考場。3：00聽力考試開始）。考生有必要在生理方面調(diào)整做一些準(zhǔn)備，讓自己的興奮點和高考時間吻合，這也是勝利的關(guān)鍵因素。2. 掌握正確的答題技巧，爭取多得分試卷發(fā)下后，先集中精力看聽力題，以排除部分答案，預(yù)測聽力內(nèi)容，明確聽的重點。然后快速瀏覽試卷的筆試部分，初步了解考試內(nèi)容和難度，再根據(jù)先易后難的原則，并結(jié)合平時做題習(xí)慣，決定答題的次序。但有一點

3、要注意，不要在某一道題或者分值較小的題目上（特別是單項填空題）花過多的時間，既準(zhǔn)又快是先易后難原則的具體體現(xiàn)。選擇題先做容易的，對難題暫時放過，但可根據(jù)難的程度做上記號，以便回過頭來再做時心中有數(shù)。對答案模糊的題可在旁邊標(biāo)上“？”。在做完全部試題后，如時間允許，還要對做過的題加以檢查，重點檢查那些答案把握不準(zhǔn)的題。檢查時，不要按照第一次答題的角度去考慮，應(yīng)該從另外一個角度去思考，沒有充分、足夠的理由不要推翻第一次的選擇。3. 保持良好的心態(tài)，合理安排考試時間保持這樣一個心態(tài)：“我難人難我不畏難，我易人易我不大意”。其次，要根據(jù)個人平時答題情況靈活安排好每個大項的答題時間，要盡量在建議的時間內(nèi)完

4、成各板塊的題目。建議合理劃分各部分考試時間：聽力20分鐘、單項填空與完形填空25分鐘、閱讀理解35分鐘、任務(wù)閱讀與書面表達30分鐘（剩余時間可用于校對和填涂答題卡）。實際上，普遍是單選、完形、閱讀用時較多，任務(wù)型閱讀、寫作用時較少，因此在時間較為緊張時，要確保二卷兩項的答題時間（最少要有30分鐘時間）。4、正確適時填涂答題卡，避免失誤聽力題在所有20個小題聽完后立即一次性填涂。其他選擇題可在考試結(jié)束前15分鐘開始集中填涂。要準(zhǔn)確、規(guī)范填涂答題卡。如果平時答題速度較慢，估計沒有時間回過頭來再檢查一遍的，可以每做完一大項集中填涂一次，并且盡量做到將每5個小題作為一組進行填涂。千萬不要做一小題就填涂

5、一小題。也可根據(jù)各人的答題習(xí)慣。填涂深一些確保抽樣檢查合格，題號填涂不能錯位,。（一）聽力部分：聽力技巧1. 保持良好心態(tài)。消除緊張心理。聽力測試時，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力集中。如感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。2、注意短文的首句和首段。文章的開首往往是對短文的內(nèi)容的概括，如講話的目的、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。3、注重對所聽材料的整體理解。千萬不可停留在個別的單詞或句子上。聽不清楚時立即放棄。不求聽清每一個單詞。要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上（動詞、名詞、形容詞、副詞。）4、短對話，答案多在第二個人說話中出現(xiàn)；長對話，短文聽力，要先抓

6、住開頭的前幾句，這一般是主旨題的答案所在，而結(jié)尾處往往會再次呼應(yīng)。中部往往是細節(jié)題。5、抓中心詞，兩次以上連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，對應(yīng)某一題干選項中的答案，一定要提高警惕。6、遇到數(shù)字和時間等信息，要隨手記筆記，有助于選項中的數(shù)字聽力題答案的準(zhǔn)確無誤。7、聽力在3點整開始。出發(fā)去考場前爭取一點時間聽一點，讓聽覺神經(jīng)興奮起來?；蜃詈每纯磸?fù)習(xí)資料，并不是要記住什么知識點，而是讓大腦提前進入狀態(tài)，因為一進考場就要考聽力，如果大腦還沉浸在漢語的思維方式中，可能影響發(fā)揮。 8、進行聽前預(yù)測充分利用好考前5分鐘及每題聽前5-20秒鐘等一切可以利用的時間，積極進行聽前預(yù)測。具體方法是：快速閱讀題干和選項，理解其意義，

7、然后把握備選項的特征，確定每個小題的考查點或聽的重點進行有效推測。9.熟悉十大場景詞匯1 確定地點答題策略：掌握并聯(lián)想與某些地點有關(guān)的關(guān)鍵詞語。a At a school： classroom, grade, textbook, mark, pass the exam, failure, break, exam-paper, absent from school, attend school, excellent.b At a bank：check, cash, currency, deposit, passbook, interest rate, change money, cash a c

8、heck, credit card.c At a restaurant：dinner, snack，order, vegetables, drink, menu, Chinese food，Westernstyle food, dessert, taste, delicious, bill, check. 2 估算數(shù)字答題策略：考生不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時間、價格、距離、日期及有關(guān)量詞等的表示方法。對于需要計算或推理的題目，考生還要注意準(zhǔn)確理解錄音中的倍數(shù)、百分比等數(shù)量概念，以及表示比較意義的句型結(jié)構(gòu)。比如： double, twice, three times, as big as,

9、 ten minutes late, half the price, five percent等。 3 推理判斷答題策略：這類試題相對較難，要求考生不僅要聽懂對話內(nèi)容，而且要從兩人的談話內(nèi)容中判斷談話結(jié)果、行為趨向或邏輯關(guān)系等。對話中常常是Speaker l提出問題或請求，Speaker 2表示觀點或建議，接下來Speaker l可能同意、接受，也可能反對、拒絕，最后的態(tài)度也可能不很明朗，需要考生依據(jù)談話內(nèi)容和談話人的語氣做出判斷。答這類試題時，考生應(yīng)注意以下幾種句式和結(jié)構(gòu)： （1）比較結(jié)構(gòu)（2）虛擬句式 （3）表示贊成的句式 （4）表示否定的句式 （5）表示讓步的句式 4 分析原因答題策略：

10、聽力考試中，若想答好原因題，需注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。 (二) 單項填空命題特點：綜觀近幾年的高考英語試題，單項填空題的命題有如下特點：1進一步強化語境因素，增加了語法知識與語言環(huán)境的綜合運用，體現(xiàn)了高考試題“注重語境，強調(diào)運用”的指導(dǎo)思想，強調(diào)語言的交際功能和英漢兩種文化的差異。2涉及知識面廣，涵蓋了交際、時態(tài)、語態(tài)、冠詞、形容詞、副詞、動詞（詞組）、非謂語動詞、定語從句以及狀語從句等。其中動詞一直是單項填空題考查的重點。3總體難度略有下降，基本剔除了以前的偏題、怪題。4語境設(shè)置更為真實、自然、巧妙。詞匯、語法知識越考越活。 解題技巧：在解題的過程中，我們可以根據(jù)已掌握的語法

11、、基礎(chǔ)知識點，揣摩出題的角度，看出測試的意圖，仔細分析句子語法結(jié)構(gòu)成分，找出關(guān)鍵詞，體會上下文語境，領(lǐng)悟句意，采用轉(zhuǎn)化，破定勢思維，排除等方法來解題。1注意分析句子結(jié)構(gòu)，注意句式變化，確定選擇方向。一個句子所使用的標(biāo)點符號、有無連詞，往往起著決定性的作用；而插入語、省略語等，在一定程度上干擾考生的思維。2認(rèn)真分析語境，準(zhǔn)確理解和把握信息。在單項填空中，一些詞或詞組常常含有某個特定的信息，而這些信息往往對分析問題、解決問題起著暗示作用。3正確理解句意，避免定勢思維。在學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)階段，教師往往就一些常見的、重要的詞、詞組及句型加以反復(fù)強調(diào)，以加深學(xué)生的印象，學(xué)生因此而可能形成思維的定勢

12、。4排除母語干擾，規(guī)范英語表達。英漢兩種語言在表達上存在很大的差異，考生很可能會用漢語的思維方式去認(rèn)識和解決英語中的問題，掉入命題人設(shè)置的陷阱。5注意學(xué)會還原法(1) 被動語態(tài)還原為主動語態(tài).(2) 復(fù)合句分解成簡單句. (3) 疑問句還原陳述句.(4) 感嘆句還原成陳述句. (5) 倒裝語序還原成正常語序(6)強調(diào)結(jié)構(gòu)還原成常見的陳述結(jié)構(gòu)。(7)簡單句還原成復(fù)合句注意正確運用其它方法：消腫法、配平法、補全法、題眼法、標(biāo)點符號法6.注意英語單詞和詞組的辨析7. 注意熟詞新意現(xiàn)象務(wù)必注意：1審題時要注意情感分析、交際原則，不可死扣語法規(guī)則。 2. 仔細看題干，不要只讀帶空格的那一句。要瞻前顧后，

13、上掛下連，首尾呼應(yīng)。 3含兩個空的題，先確定有把握的那一個。不好判斷的題可采用排除法。4. 長而復(fù)雜的選項未必就是正確的。5. 遇上疑問句、被動、省略、強調(diào)句、定語從句、插入語等要對題干進行簡化和還原。6. 不要想當(dāng)然。已經(jīng)做過不少的難題，不要因為題目太容易而猶豫。7. 要多用排除法。8. 完成時間：10分鐘內(nèi)（三）完形填空完形填空的特點：突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重交際；辨析詞意，以實詞為主。完形填空的解題思路總則：在把握整體的基礎(chǔ)上對句子內(nèi)部的情況進行分析，往往是：跳過空格，通讀全文， 把握大意；結(jié)合選項，綜合考慮，初定答案；瞻前顧后，先易后難， 個個擊破；再讀全文，反復(fù)檢查。（1）具體做法

14、1）粗讀全文，了解文章大意。 2) 細讀第一句，因為第一句一般不挖空，是全文的窗口。 3) 第一遍重在理解全文，可確定有把握的答案。 4) 第二遍逐個解決時，注意后線索的現(xiàn)象。 5) 答案不僅要在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局觀。 6）短文中的連詞、代詞等作用重大，不可忽略。 7）具體判斷時可考慮動作順序、時間關(guān)系、情感因素、同義詞、反義詞等問題。 8）重點注意名詞、動詞的用法、搭配與辨析。（2 ）解題技巧. 根據(jù)上下文語境來確定最佳選項 . 根據(jù)生活常識及文化背景知識進行邏輯推理 . 根據(jù)詞語的習(xí)慣用法和固定搭配來選擇答案 . 根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義從而確定答案 由于許多詞匯在

15、上下文中以不同形式反復(fù)出現(xiàn)，請注意以下幾點：(1)同一詞上下文復(fù)現(xiàn)：很多正確選項常是上文或下文中出現(xiàn)的詞。(2)同義詞復(fù)現(xiàn)：and連接兩同義的詞或句子。happy and gay； unhappy and disappointed.反義詞復(fù)現(xiàn)： but 連接兩個含義相對的詞：small but neat； expensive but tasty；(4)詞匯鏈即不同詞類的聯(lián)想：如：believe和belief；think和thought；repairman 和fix ones car.(5)詞義深層內(nèi)涵的區(qū)別：如：“普通的”在英語中有多詞可用，但含義不同。common： 強調(diào)事情發(fā)生的頻率，非罕

16、見的，如common sense； ordinary： 強調(diào)事物的等級、一般和日常、平凡之含義，如：ordinary people ；usual：強調(diào)習(xí)慣；general：強調(diào)大多數(shù)，較少例外；normal：含義為標(biāo)準(zhǔn)的，常態(tài)的。利用語法分析解題利用語篇標(biāo)志解題 語篇一般指比單個句子長的語言單位，如句群，段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，這些詞語可稱為語篇標(biāo)志。如：表示結(jié)構(gòu)層次的語篇標(biāo)志語有：firstly, secondly, thirdly, finally等。表示邏輯關(guān)系的有：thus， therefore，so等；表示改變話題的有：by the way等 ；表示遞

17、進關(guān)系的有besides, what is more, further等; 表示時間關(guān)系的有 before, so far, yet, meantime, meanwhile, now, later等等。在做完形填空題時，如果能充分利用這些語篇標(biāo)志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。（四）閱讀理解答題步驟快速閱讀文章；特別注意首尾段和首尾句，把握文章的主題和脈絡(luò)。(廣告性質(zhì)的文章先看題目再看文章 認(rèn)真閱讀試題；針對測試題的要求，回到文中細心閱讀與問題有關(guān)的詞匯、句子或段落，要特別留心一些關(guān)鍵信息詞，仔細斟酌，以便選出最佳答案。 推敲詞義、分析長句；閱讀中如碰到生詞、要通過上下文、詞

18、綴、復(fù)合詞的一些構(gòu)造、詞形的轉(zhuǎn)化來猜測詞義，碰到長句時，要學(xué)會找出主干，降低理解的難度，以便充分理解文章。 驗證答案：在驗證答案時遵循“誰主張，誰舉證”的原則，哪怕答案是錯的，也要錯得有理由。注意事項：1）所選有據(jù)，避免主觀。閱讀他人之作，理解他人之意，必須以作者的思維模式為準(zhǔn)繩，以原文提供的事實、細節(jié)和邏輯關(guān)系為自己思維活動的基準(zhǔn)點，切忌把自己的觀點和看法與原文或作者的觀點和看法混為一談，自以為是。文章中的數(shù)字、日期、時間、表限量的詞或短語等都是設(shè)題的重點，若只注意明顯的內(nèi)容，正好走進了實的陷阱。若不注意虛的內(nèi)容，想當(dāng)然答題也必錯無疑。因此，必須學(xué)會“虛實結(jié)合”。2）符合原文的答案=正確答案

19、最佳答案。閱讀題要求選的最佳答案，有的答案從某個枝節(jié)來看是對的，但從全文來看則不是最佳的，因此，必須通盤考慮，取主要，舍枝節(jié)。3）解題有法，但無定法，貴在得法。要答好閱讀理解題，必須多讀、巧讀和善思，要不斷擴大詞匯量，拓寬閱讀面，提高閱讀速度。同時也要探索和總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法或技巧。實踐出真知，多練出效益。常見考點：考點一：主旨大意題主旨大意題是對文章內(nèi)容的整體和深層次的理解，考查考生對文章主旨和要義的理解和概括歸納能力，一般有選擇“主題 (main idea)”和“標(biāo)題 (title)”這兩種形式命題。 常見的提問方式有：1. What is the main / general ide

20、a of this text?2. What is mainly discussed in this passage?3. What is the text mainly about?4. This text mainly tells us _.5. This passage mainly deals with _. 選擇“標(biāo)題”則是讓考生給所讀的文章選擇一個合適的標(biāo)題。通常標(biāo)題由一個名詞或名詞短語充當(dāng)，用詞簡短、精練。常見的提問方式有：1. What would be the best title for the text?2. Which of the following is the b

21、est / most suitable title for this text?3. The best / most suitable title for this text would be _.不管是選擇“主題”還是選擇“標(biāo)題”，實質(zhì)上都是要求考生從整體上理解語篇內(nèi)容，找出貫穿語篇的主線。不管是何種體裁的文章，總是圍繞一個主題來展開的。在試題設(shè)計上，3個干擾項內(nèi)容一般在文章里或多或少都有涉及，但并非主要內(nèi)容，需要注意甄別。在閱讀時，文章的開頭、結(jié)尾及段落的段首句和段尾句特別重要，因為他們往往包含文章的中心議題。有時候，文章的主題思想需要我們?nèi)ジ爬?，不妨先略讀，找出每段的主題句，然后將主題句

22、綜合起來就可以得出文章的主旨要義。 在有些情況中，沒有明確的主題句，必須根據(jù)文中所提供的事實細節(jié)進行全面考慮和綜合分析，然后找出共同的東西，歸納成一般概念?？键c二：細節(jié)理解題在做細節(jié)理解題的時候，大多數(shù)情況下要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，通過自己的思維將理解的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，比如計算、排序、選圖等。選項的表達通常不是文章里的原話，而是使用同義詞語來表達?？忌枰氐皆闹腥ラ喿x重點細節(jié)，找出為選擇提供依據(jù)的單詞和句子，理解作者所要表達的具體信息，然后作出準(zhǔn)確的判斷，不可脫離原文作出沒有根據(jù)的假設(shè)。做這類題時，找到關(guān)鍵詞后最好在下面畫線，以便檢查。細讀是獲取具體信息不可缺少的閱讀方法之一，它使讀者

23、能夠捕獲信息、記憶信息、分析信息，從而較深入地領(lǐng)會文章內(nèi)容。常見的細節(jié)理解題的提問方式有：1. According to the passage, who / what / which / when / where / why / how many / how much / how long / how soon / how often ?2. Which of the following statements is TRUE / NOT true?3. Which of the following is mentioned / NOT mentioned?4. All of the foll

24、owing are true EXCEPT _.5. Which of the following is the correct order of the events that happened to ?考點三：語義猜測題語義猜測是重要的英語閱讀技能之一，旨在考查考生對某些關(guān)鍵單詞、短語、指示代詞或句子在特定語境中的含義的理解能力?？蛇\用適當(dāng)?shù)牟略~方法來猜測詞義，如通過對比關(guān)系、因果關(guān)系、構(gòu)詞法等, 或是通過上下文的語境猜測語義。這是目前高考閱讀理解題里最常見的一種命題形式。常見的語義猜測題的提問方式有：1. In Paragraph , the word “” probably means

25、 _.2. What does the underlined word “it” refer to?3. The underlined word “.” in Paragraph . refers to _.4. Which of the following is the closest in meaning to the underlined word “”?5. The underlined word “” could best be replaced by _.考點四：作者意圖、觀點和態(tài)度判斷題理解作者的意圖(即寫作目的)、觀點和態(tài)度，需要考生在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會作者的言外之意

26、，因為文章作者要傳遞給讀者的信息常常不是直接用話語表達出來的，而是隱藏在字里行間。讀者需要根據(jù)字面意思，在掌握文章主旨大意、理解全文的邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，進行合理的分析、判斷和推理，從而準(zhǔn)確地推斷出作者所持有的見解、態(tài)度等。這種題型有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在做這類題時，切忌斷章取義，以偏概全，也不能主觀臆斷，隨意推測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點?？疾檎恼碌膶懽髂康幕蜃髡叩挠^點、態(tài)度，常見的提問方式有：1. The writer writes this passage mainly to _.2. The writers purpose of writing this text is

27、to _.3. The purpose of the writer in writing this passage is to _.4. The tone of this passage can be described as _.5. The author seems to be in favor of / against _.6. The authors attitude towards is _.一般說來，廣告類的文章或議論文通常是說服讀者接受某種產(chǎn)品或觀點(to persuade readers)。在這類文章中，作者抑或要推銷一種產(chǎn)品、一種服務(wù) (to sell a product o

28、r a service)或論證一種觀點，抑或要通過對旅游景點、報刊雜志、影片、電視節(jié)目等的介紹來達到他的寫作目的：吸引更多的游客、讀者或訂戶、觀眾等 (to attract more visitors / readers / audiences)。科普類、新聞報道類、社會文化類的文章的寫作目的常是告知讀者某些信息 (to inform readers)。了解這類文章的寫作目的有賴于對文章主題的正確把握，閱讀時要找準(zhǔn)文章的主題句，或較好地對主題加以歸納。常見的態(tài)度詞有: opposition反對 suspicion懷疑的 approval支持 unconcerned不關(guān)心的(一般不選) opti

29、mistic樂觀的 subjective主觀的 objective客觀的 pessimistic悲觀的 sensitive 敏感的 indifferent 冷淡的，neutral中立的 考查某細節(jié)處的寫作意圖，常見的提問方式有：1. The writer uses the example of to show that _.2. The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _.3. are mentioned in the first paragraph to _.考點五：推理判斷題推理判斷題要求考生

30、根據(jù)自己從文中獲得的信息進行推理判斷。這類題常包括對原因、結(jié)果、觀點、立場等的判斷。這是一個通過表面文字推測文章深層含義的判斷推理過程，即對文章深層意義的理解。推理判斷是較高層次的理解能力。因此，我們平時必須培養(yǎng)準(zhǔn)確的判斷能力和合理的推理能力。做此類題時，考生應(yīng)主要注意以下幾點：1. 要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎(chǔ)。2. 要對文章的表面信息進行挖掘加工，通過分析、綜合、判斷等，進行深層處理。3. 要忠實于原文，以文章提供的事實和線索為依據(jù)進行推理。4. 要把握句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系，了解語篇結(jié)構(gòu)。5. 要學(xué)會運用已有的經(jīng)驗、經(jīng)歷或常識進行推理判

31、斷。常見的推理判斷題的提問方式有：1. It can be inferred / concluded from the text that _.2. The writer suggests that _.3. From the passage we can infer / conclude that _.4. It is implied in the passage that _.5. This text is most probably taken from _.考點六：邏輯結(jié)構(gòu)題一般來說，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結(jié)構(gòu)特點也會各異。 英語常見的篇章結(jié)構(gòu)和漢語有很大不

32、同。很多采用演繹式的篇章結(jié)構(gòu)，首先提出文章的主旨，然后再進行論述或說明。我們在很多情況下從第一段或者第一句就能確定文章的主旨大意，在新聞報道、議論文、科普短文和說明文中尤為常見。對文章組織結(jié)構(gòu)的考查不外乎兩個層次：一是按段落的組織方法理解文章的結(jié)構(gòu)，二是按寫作方法(論證方法)理解文章的結(jié)構(gòu)。常見提問方式：1. How is the passage organized?2. Which of the following best shows the structure of the passage?3. The author develops the passage mainly by _.考生

33、要學(xué)會把握文章的脈絡(luò)，理解段落層次之間的關(guān)系，弄清作者的寫作方法。英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想。主題句根據(jù)段落的寫作手法的不同可能在段落的開頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。段與段之間常用詞語連接，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴(yán)密。為突出主題，作者可能采用不同的寫作手法來組織文章，如通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。（五）任務(wù)型閱讀 解題步驟：三讀法1)略讀快速瀏覽抓住文章中心大意以及文章的結(jié)構(gòu)(借助所給圖表結(jié)構(gòu)）。2)細讀帶著問題，找到文章對應(yīng)點，確認(rèn)題型，分析整理歸納信息并且準(zhǔn)確表達信息。3)復(fù)讀 復(fù)讀文章，反復(fù)揣摩所填之詞是

34、否符合文章內(nèi)容，其拼寫是否正確。解題時要注意什么？三審1)審文章提示.字?jǐn)?shù)的限制.是否可以用原文中的單詞。2)審結(jié)構(gòu)表達.整個文章結(jié)構(gòu)(大小標(biāo)題）.內(nèi)容表達3)審語法運用.字母大小寫.名詞的數(shù)和格.動詞的形式.形容詞副詞的比較級最高級.連詞，介詞.時態(tài)語態(tài)，主謂一致，第三人稱等注意同一級欄目下詞形的一致性。* 五定：定位 ；定義 ；定詞 ；定性 ；定形 。 部分概括性詞：Reasons for，causes of, results，effects on，consequences, advice，suggestions，tips, measures，solutions to，ways to /

35、of , features, characteristics ,benefits，advantages，disadvantages, differences，similarities, types，forms, purpose, aim, name，age, sex, time，cost，event ,symptom六 【書面表達】(一)寫作技巧1準(zhǔn)確審題：在動筆前的兩三分鐘內(nèi)要仔細分析試題，抓住題目的關(guān)鍵詞并圈點出來使之醒目。審題主要包括三個方面：審文體、審要求、審要點，還要涉及時態(tài)、人稱、句式等。1）確定文體，即短文的形式?？荚囍饕詴?、看圖作文、表格加提示的形式為主并附有一定交際目的。

36、2）確定短文的中心及要點。中心要明確，必要時可列點，即寫出提綱和主題句。3）確定短文的時態(tài)、主要句型及必要的短語。在審題過程中可根據(jù)試題中要表達的內(nèi)容和要點初步確定句式和短語，使用中要用自己熟悉的地道的短語。2寫準(zhǔn)第一句。良好的開端是成功的一半。第一句寫得成功會給閱卷老師留下很好的印象，但如果第一句就寫錯了，或不知所云，那么印象分就降了一檔。3.確保流暢：恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞能使整篇文章上下銜接自然、緊湊，文章具有流暢性，層次清晰。熟記以下過渡詞：4卷面清楚，字母規(guī)范。常言道：“字好文一半”。這種說法在高考英語書面表達中雖然有些言過其實，但書寫的好壞，卷面的整潔與否直接影響考生的成績，卻是不爭的事

37、實。書寫不好給閱卷老師留下很壞的影響，分?jǐn)?shù)會降低一個檔次（5分）甚至更多。不少學(xué)生由于疏于審題，隨意寫來，在仔細檢查后，又發(fā)現(xiàn)有諸多不妥之處，于是對原文修修補補，或在試卷上涂黑，使用橡皮，或隨意連線畫“地圖”等，造成卷面不整潔。（在高考閱卷中，凡卷面不潔又書寫較差而影響了交際的，首先定在15分及格線以下。）5 時間安排。高考書面表達時間有限(25分鐘）,要合理安排。建議:兩三分鐘審題;十二分鐘左右形成初稿;五分鐘左右反復(fù)檢查;修飾潤色，五分鐘左右抄寫。不把書面表達放在最后不失為一個明智之舉。二高分策略:(一)使用高級詞匯運用詞匯的數(shù)量和運用較高級詞匯是高考 HYPERLINK /Article

38、/xiezhuo/Index.html t _blank 書面表達評分的一條重要依據(jù)。要做好這一點，我們可以從以下3點入手：1. 盡量使用詞組、習(xí)語來代替一些單詞以增加文采。如：用make use of替代use，用be supposed to替代should，用I come up with a good idea替代I have a good idea等。2. 使用一些很有“洋味”的單詞。如：Tom had his leg broken last week. (用havedone而不用broke his leg)Our school is located in the suburb of t

39、he city. (用is located而不用lies)3. 避免重復(fù)使用同一單詞或短語。如：用I like reading while my brother enjoys watching TV就比用I like reading while my brother likes watching TV好。方法一:注重文章的開始句 / 主題句、承轉(zhuǎn)句和結(jié)尾句,它會吸引閱卷老師的眼球。 1. With the rapid development / advance of science and technology, a lot of social problems have come into

40、being. 2. Many of us take it for granted that we can take anything from nature as we like.3. As we all know / As is well known / As far as Im concerned, the following ways are of great help to us. 4. As an old saying goes / runs, “ Honesty is the best policy.” 5. It is said / thought / known / repor

41、ted / expected / believed / that reading increases our knowledge and broadens our mind. 以上句子可用于文章的開始或主題句,使表達簡練生動,主題突出。 6. We need to live a regular life. That is to say / That is / Namely, we can keep good hours and refrain from smoking and drinking too much. 7. As a matter of fact / In fact, it is

42、health that counts. 8. Besides / In addition, we should not forget that everyone wants a friendly and peaceful society. 9. The government should enforce（執(zhí)行）laws strictly. On the other hand, the public also should develop a good habit of reducing pollution. 10. In view of the practical need of societ

43、y, there are more and more people interested in learning English. 以上句子可用于文章承轉(zhuǎn)句。注重語段銜接也是取得高分的殺手锏。 11. Last but not least, there is the question of adequate funding. 12. For these reasons, I think that receiving college education is wise. 13. There is no doubt/denying that education plays a big role i

44、n our life.用于文章結(jié)論句。這種句式更能鮮明地表達出說話者的態(tài)度和觀點,給人留下一個圓滿的結(jié)局。 （三）巧用連接成分1. 表起始的連接成分有：first of all, to begin with, in my opinion, HYPERLINK /Article/moliti/Index.html t _blank according to, so /as far as , as you know等。2. 表遞進的連接成分有：besides, whats more, moreover, furthermore, whats worse = to make things worse

45、 = worse still, further more, in addition to, still, even,等。3. 表并列的連接成分有：also, as well (as), or, eitheror, neithernor, not onlybut also, and, and then, bothand等。4. 表轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ鹊倪B接成分有：but, yet, HYPERLINK /Article/beijing/Index.html t _blank however, while(而、卻), otherwise, on the other hand, on the contrary, in spite of, after all, in fact, as a mater of fact等。5. 表因果的連接成分有：so, thus, therefore, for, since, now