感恩老師教師節(jié)班會(huì)教案范例

1、Word文檔 感恩老師教師節(jié)班會(huì)教案范例 老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園??；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)； 老師節(jié)班會(huì)1 一、活動(dòng)目的： 通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上！ 二、活動(dòng)過程： 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們尊敬的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您

2、鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好！ 主持乙：老師，我想對(duì)您說主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 主持甲：為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請聽詩朗誦老師，您好： 男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕獲到流行的氣息。 女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿消失在講臺(tái)，比將軍還神氣。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力

3、。您瞧，六十五雙眼睛把您凝視。 女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。 男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜美。 合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。 女：學(xué)問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。 男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們尊敬的老師，同學(xué)心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！ 主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是一般勞動(dòng)者，都離不開老師的教育。老師對(duì)我們的關(guān)懷永久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊

4、的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲每當(dāng)我輕輕走過您窗前！ 主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？ 主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛！請觀賞歌曲燭光里的媽媽 主持甲：敬重老師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平

5、常也很敬重老師。誰來說說平常同學(xué)們怎樣敬重老師呢？你想用什么方式來表達(dá)對(duì)老師的愛呢？ 主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。 主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧！請聽歌曲愛的奉獻(xiàn) 主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！ 全班合唱感恩的心 主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細(xì)，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。 主持合：為了祖國，為了民

6、族，為了我們，老師您還將悄悄地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。 主持乙：作為鐵小的同學(xué)，我們感到驕傲，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝老師！ 全體同學(xué)：感謝，老師！鞠躬！ 班主任發(fā)言： 現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)。看了大家的節(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里健壯成長，從這里起飛，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去制造更美妙的明天！好嗎？感謝大家！ 主持合：主題班會(huì)老師，我想對(duì)您說到此結(jié)束。 老師節(jié)班會(huì)2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)

7、問，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 2、通過活動(dòng)，使同學(xué)知道老師為了他們今日的成長付出了多少辛苦，從而將對(duì)老師的敬重由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。 活動(dòng)過程： 甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。 合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第_個(gè)老師節(jié)。 甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。 甲：友愛的老師，您辛苦了！ 乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。 甲：看！艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火??！漂浮在祖國的每一個(gè)角落。 乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都

8、是一個(gè)跳動(dòng)的音符， 合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝宏大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。 甲：聽！那是一首多么奇妙的歌。 乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 甲：記住吧！9月10日。 乙：記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。 合：二（2）班慶祝老師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開頭。 甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對(duì)老師的喜愛。 （同學(xué)歌伴舞每當(dāng)我走過老師的窗前） 乙：我們的成長離不開老師的辛勤訓(xùn)練，怎能忘了您呢？友愛的老師。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦忘不了您，老師。 （同學(xué)表演詩朗誦） 甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教育我們永久牢記。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦獻(xiàn)給老師的歌。 （同學(xué)表演詩朗誦） 乙：老師用

9、辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，暖和了我們的心靈。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦老師，您辛苦了 （同學(xué)表演詩朗誦） 甲：老師是才智的燈，傳播著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦園丁之歌 乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說呢？ （同學(xué)代表向班主任老師說心里話。） 甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。 （輔導(dǎo)員老師講話） 合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁老師。二（2）班慶祝老師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。 老師節(jié)班會(huì)3 時(shí)間：9月7日 地點(diǎn)：一班級(jí)八班教室 參與人員：一班級(jí)八班全體師生 主題：老師節(jié)

10、主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在慶祝28個(gè)老師節(jié)之際，使同學(xué)知道老師節(jié)的來歷。 2、介紹古往今來名人敬重老師的故事。 3、在老師節(jié)到來之際“我”想對(duì)老師說。（自制老師節(jié)心愿卡） 4.促成師生良好情感，使同學(xué)懂得感恩 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入主題： 1.猜一猜 “秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀，校內(nèi)處處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。”同學(xué)們，你們猜一猜，這首小詩是說的是哪個(gè)節(jié)日呢？（老師節(jié)）老師節(jié)是幾月幾日？ 2.老師節(jié)來歷 同學(xué)們知道了老師節(jié)是每年的九月十日，但是老師節(jié)是怎么來的，你們知道嗎？ （尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“_事師，敬同于父”。老師節(jié)，就旨在確定老

11、師為訓(xùn)練事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國_常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院于建立老師節(jié)的議案，會(huì)議打算將每年的9月10日定為老師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個(gè)老師節(jié)。） 3.感受師愛 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰把淘氣的我們訓(xùn)練成能愛護(hù)關(guān)心別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。 是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的愛護(hù)讓我們健康成長。 二、介紹一位你最喜愛的老師 1.介紹喜愛的一位老師 同學(xué)們，現(xiàn)在我們是學(xué)校生了，我們高興奮興地上學(xué)校，遇到了好多好

12、多老師啊，他們教給我們豐富的學(xué)問，讓淘氣的我們變成會(huì)愛護(hù)關(guān)心別人的人，培育我們成為成熟懂事的少年，在這么多的老師當(dāng)中，你最喜愛哪位老師，你想對(duì)他說些什么？ （我最喜愛的老師是老師，我想對(duì)你說) 2.學(xué)唱我愛米蘭 剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜愛的老師，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，也感動(dòng)了我，老師為培育下一代嘔心瀝血、悄悄地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來觀賞一下。 （播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，悄悄地把芳香灑滿人心田。老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸實(shí)又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，靜靜地用青春把祖國裝飾。

13、啊，米蘭，像我們尊敬的老師，我愛老師就像愛米蘭。） 三、講故事，明道理 在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： （1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 （2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，_特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 四、同學(xué)互動(dòng)，你說我說 談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗?/p>

14、是什么樣的？”“敬重老師你該怎樣做？” （同學(xué)爭論溝通） 五、總結(jié)詞 尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名學(xué)校生，我們要懂得敬重師長，學(xué)會(huì)感恩，在二十八屆老師節(jié)到來之際，讓我們一起對(duì)全部老師說一句“尊敬的老師，我們感謝你！” 老師節(jié)班會(huì)4 一、訓(xùn)練目標(biāo) 通過主題活動(dòng)，讓同學(xué)懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。 二、訓(xùn)練過程： 主持人：班長 開場白：人要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩社會(huì)、感謝關(guān)心過我們的每一個(gè)人。而今日我們要爭論的話題就是“感恩老師”! 1、“感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭! 是誰誨人不倦，無私地傳授我們學(xué)問;是誰在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們我們可敬的老師。 現(xiàn)在，請大家專心的來聽

15、演講家鄒越教授的演講讓世界布滿愛之愛老師篇。 2、看視頻。 看完視頻后，信任大家都頗有感受，接下來請大家4人一小組爭論一下感受。請同學(xué)起來談感受。 3、傾聽歌曲長大后我就成了你，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最真誠的感謝。 4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：盼望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從今以后拿出我們的行動(dòng)去感恩老師。 5、主題班會(huì)正式結(jié)束! 三、訓(xùn)練小結(jié)： 真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和同學(xué)感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛老師，這也是成長的一個(gè)目標(biāo)。 老師節(jié)班會(huì)5 活動(dòng)目的： 敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，

16、將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練的一個(gè)良好的途徑。通過這次中隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動(dòng)中培育同學(xué)敬重老師的思想品德。 活動(dòng)預(yù)備： 1、邀請任課老師等嘉賓出席。 2、預(yù)備給老師贈(zèng)送的鮮花。 3、自制“老師節(jié)日歡樂卡”，提前布置同學(xué)收集贊美老師的詩句、名言，圖片自選（自繪）。 4、教室布置：黑板上書寫“老師，祝您節(jié)日歡樂”字樣的美術(shù)字，并設(shè)“恩師寄語”專欄。 5、組織同學(xué)排練節(jié)目。 活動(dòng)過程： 主持人甲：同學(xué)們，敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。今

17、日是老師節(jié)，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我們班特意進(jìn)行“老師，祝您節(jié)日歡樂”的主題班會(huì)。首先我代表我們班向辛勤的園丁表示節(jié)日的問候！ 主持人乙：讓我們向尊敬的老師們致以崇高的敬意和熱鬧的慶賀！ 主持人甲、乙（合）：“老師，祝您節(jié)日歡樂”_班主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！ 主持人甲：老師，誰的成長都離不開您的教導(dǎo)，誰成才后會(huì)遺忘您呢？中華民族自古以來就有敬重老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有“程門立雪”；現(xiàn)代有毛主席回家鄉(xiāng)站起來給自己的學(xué)校老師敬酒； 主持人乙：是啊，“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人們把您當(dāng)成人類靈魂的工程師”，這些光榮稱號(hào)您當(dāng)之無愧！您用辛勤的汗水和心血培育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話

18、兒要向您傾訴，我們有很多的詩歌要獻(xiàn)給您。請聽詩朗誦一曲獻(xiàn)給老師的贊歌。 主持人甲：的確，歷史的長河，流著您的傲慢；時(shí)代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個(gè)人的心里，都有一首詩歌要贊美您人類靈魂的工程師！ 主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠(yuǎn)方的大道，新世紀(jì)的小仆人沿著這條大道前進(jìn)、開拓！ 主持人甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺(tái)階，時(shí)代的精英順著這條臺(tái)階攀登、拼搏！ 主持人乙：老師，您是在播種明天。您今日的勞動(dòng)打算著明天的收獲。您的工作是平凡的，可是最刺眼的事業(yè)卻緣自于您的勞動(dòng)！。 主持人甲：老師，千言萬語難以表達(dá)我們對(duì)您的感謝和贊美，我們只想說，您是我們最可愛的人！假如歌聲能表達(dá)我們的心，那么請您聽聽我們獻(xiàn)給您的演奏吧。下面請觀賞很久很久以前，大家掌聲歡迎。 主持人乙：感謝精彩演奏。哪一個(gè)同學(xué)不是在老師的諄諄教導(dǎo)下逐步成長起來的。接著讓我們一起來觀賞一下舞蹈小鳥飛了。 主持人乙：首先請?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向辛勤培育我們成長