感恩母親節(jié)的活動主題班會

1、Word文檔 感恩母親節(jié)的活動主題班會友愛的伴侶讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，伴侶們讓我們對父母說一聲我愛你吧。母親節(jié)主題班會設計方案活動主題:學會感恩活動時間:xxxx年5月7日活動地點:五(2)班教室活動目的:1、通過比較，讓同學體會母愛是宏大的、無私的。2、讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3、讓同學把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動預備:1、讓同學查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。2、預備卡紙、彩筆3、手語歌感恩的心4、制作幻燈片活動形式:介紹、表演、宣誓活動過程:一、談話導入主題:同學們，你

2、們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)立刻就要到了，今日我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)同學理解主題含義。二、調查統計:同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的其次個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今日是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓同學都說一說。老師小結:通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。三、了解母愛的宏大與無私:媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過許多許多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?同學溝通。(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破

3、了，媽媽給我縫補好)老師簡潔講解一下母親從懷孕到哺育我們長大成人，付出多少艱辛，讓同學從中體會媽媽的辛苦。四、說一說自己對母親的愛:媽媽的愛是無私的，宏大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?同學溝通(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端?同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批判的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?同學溝通五、實施回報方案(1)給媽媽一份驚喜送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;給

4、媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成果;一封感謝母親的信(2)幫母親做家務放學回家關心干家務，向父母表示關愛。(3)陪媽媽聊談天陪媽媽聊談天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今日老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝愿媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?六、主題的拓展:今日我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、伴侶的愛、社會上的愛。老師盼望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件:誓詞感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師

5、，您給了我教導，教我學學問，教我學做人 ;感謝我的伴侶，你給了我純真的友情，教我學會關愛，讓我布滿了盼望。感謝社會，感謝人生。我肯定自理、獨立、自尊、自強，健康成長!師生一起宣誓。七、老師小結:通過今日的活動，老師盼望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。八、在手語歌曲中結束活動。同學們，我們前段時間學過一支手語歌感恩的心。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)班會設計說明:聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特殊的照看，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，

6、應當用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關懷太少。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓同學通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓同學心靈受到觸動，逐步學會感恩。感恩母親節(jié)班會教案活動目標：1、培育生活自理力量，形成良好的勞動習慣，端正同學的勞動態(tài)度。2、體會父母的辛苦，學會關懷他人，能樂觀主動的做一些力所能及的家務勞動。問題分析:我和同學已經有了近一年的接觸，發(fā)覺他們隨著年齡的增長，已經有了肯定的勞動意識。在學?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依靠家長，體會不到父母的辛苦，不能樂觀主動的關心家

7、里做一些力所能及的事。因此，召開家里的事幫著做的主體班會，進一步培育同學勞動觀念，使同學體會父母的勞苦，學會關懷他人?；顒宇A備:1、課前以一些生活現實為背景排演小品;2、以：母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;4、練習各種家務勞動技能;活動人員:1、本班51名同學和正副班主任;2、聘請部分同學家長;主持人:4人整體設計:1、利用生活小品，調動同學參加活動的的愛好，適時組織同學開展爭論，啟創(chuàng)造理;2、結合生活實際，部分同學匯報自身的家務勞動小技能;3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出同學倡議;活動過程:一、對話引入，啟發(fā)活動愛好。a:*你知道

8、“母親節(jié)”是那天嗎?b:是五月的其次個星期日呀!a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?b:我的禮物最寶貴，是(神奇的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了?！盿:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌世上只有媽媽好，你聽!(放錄音)b:我們每個人都擁有一個暖和的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關懷愛惜下，我們歡樂成長!a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展現父母照看孩子生活的照片和家長下班后的支配)。b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在慢慢長大。在學校，我們要做好同學，在家里我們更應當做好孩子。a: 同學們，在母

9、親節(jié)這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。1、出示a劇:(a劇仆人公說:“我今日過得真歡樂!同學們，你們跟我一樣興奮嗎?” )2、b劇仆人公上場,：找b說:“我的好伴侶來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”b劇仆人公:“我今日可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”b劇上演(b劇仆人公說:“我今日也很歡樂，同學們，你們說對嗎?” )a:兩個同學都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更歡樂?更有意義呢?同學爭論發(fā)言二、深化生活，技能展現:b:我告知你一個隱秘吧，今日我們三(3)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!勞動小技能展現:1、圖片展現:在家里整理房間。2、技能展現:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展現)。b:昨天我們在父母的呵護中當心長大，今日我們將張開小翅膀練習飛行。從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出盼望:1、演唱:小烏鴉(放音樂)小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在暖和的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”全班:我們愛你!家長:孩子呀，我們也愛你!2、家長結合同學生活表現，夸一夸孩子;b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美妙的生活，我倡議:(宣讀