生物人教版八年級下冊7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育同步課時作業(yè) （word版 含解析）

1、7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育-2021-2022學年生物人教版八年級下冊同步課時作業(yè)1.芳芳回家?guī)蛬寢屪鲲垥r，發(fā)現(xiàn)小米里面有不少“肉蟲子”，還有不少會飛的蛾子。據(jù)此判斷，該昆蟲的發(fā)育過程與下列哪種昆蟲的一樣( )A.家蠶B.蝗蟲C.螻蛄D.蟬2.“羅敷喜蠶桑，采桑城南隅?！蔽覈B(yǎng)蠶歷史悠久。下列有關家蠶生長發(fā)育的圖片中，甲圖為蠶蛾產(chǎn)卵，卵接著的發(fā)育過程應為( )A.圖B.圖C.圖D.圖3.下列動物的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)發(fā)育的是( )A.蜜蜂和蝗蟲B.家雞和家鴿C.青蛙和蟾蜍D.蒼蠅和蚊子4.陸游在詩中寫出“人生如春蠶，作繭自纏裹”，來比喻自己使自己陷入困境。“破繭成蝶”激勵人們走出困境，走向美

2、好。下列關于昆蟲的發(fā)育，表述不正確的是( )A.“作繭自縛”中的“繭”是家蠶發(fā)育的蛹期B.“破繭成蝶”中的“蝶”是蝴蝶的成蟲期C.家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵幼蟲蛹成蟲四個時期D.蝴蝶的發(fā)育過程中不需要蛻皮5.下列四種昆蟲中，哪種昆蟲的發(fā)育過程與其他三種不同( )A.B.C.D.6.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，要經(jīng)歷三個時期，正確的順序是( )A.受精卵蛹成蟲B.受精卵成蟲若蟲C.受精卵若蟲成蟲D.成蟲受精卵若蟲7.蝗蟲的發(fā)育過程中，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )A.若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟B.若蟲身體較小，無翅，無外骨骼C.若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟D.若蟲身體較小，有翅，有外骨骼8.如圖

3、所示是蝗蟲的發(fā)育過程，下列敘述與其發(fā)育特點不相符的是( )A.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.若蟲與成蟲外形差別不明顯C.在若蟲發(fā)育過程中沒有蛻皮現(xiàn)象D.若蟲與成蟲的生活習性沒有太大差異9.2020年春，中東地區(qū)經(jīng)歷了蝗災，蝗蟲主要以農(nóng)作物的葉和幼嫩的莖為食，為避免糧食危機，消滅蝗蟲最有效的時期是( )A.蛹期B.卵期C.若蟲期D.成蟲期10.你一定知道“小強”蟑螂吧？它是一種昆蟲，其發(fā)育過程中的幾個時期如圖所示。下列關于其生殖和發(fā)育特點的描述正確的是( )A.有性生殖，不完全變態(tài)B.有性生殖，完全變態(tài)C.無性生殖，完全變態(tài)D.無性生殖，不完全變態(tài)11.美國白蛾原產(chǎn)于北美洲，主要通過木材、木包

4、裝等進行傳播，是舉世矚目的世界性檢疫害蟲，已被列入我國首批外來入侵物種名單。美國白蛾和東亞飛蝗都對植物具有很大的危害，它們的發(fā)育方式以及它們對植物危害最嚴重的時期分別是( )完全變態(tài)、幼蟲期完全變態(tài)、成蟲期不完全變態(tài)、幼蟲期不完全變態(tài)、成蟲期A.B.C.D.12.2018年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂，與愛同行”是2018年中國蜂產(chǎn)品協(xié)會的活動主題，全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要通過蜜蜂傳粉實現(xiàn)。關注蜜蜂，關愛生命，是我們每個公民應盡的義務。下列有關蜜蜂的敘述，錯誤的是( )A.蜜蜂是具有社會行為的昆蟲B.蜜蜂的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期C.蜜蜂與家蠶的發(fā)育相似

5、，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.蜜蜂的各種行為可以使其適應環(huán)境的變化，提高存活和繁殖的機會13.松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松的針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)會引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)破壞。根據(jù)圖示判斷有關松毛蟲的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是( )A.松毛蟲的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程一致B.圖甲時期在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C.松毛蟲的個體發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.松毛蟲對馬尾松危害最嚴重的發(fā)育時期是乙時期14.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）蝗蟲個體的發(fā)育是從B_開始的，其受精過程發(fā)生在_（填“體內(nèi)”或“體外”）。（2）蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過_、_和_三個時期

6、，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_變態(tài)發(fā)育。（3）家蠶的一生要經(jīng)歷_、_、_和_四個時期，蠶的發(fā)育過程屬于_變態(tài)發(fā)育。15.小強在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關知識后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進行飼養(yǎng)與實驗。（1）在飼養(yǎng)家蠶的過程中，小強發(fā)現(xiàn)桑葉有限，于是提出問題：青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢？對此，他進行了探究實驗：將20只家蠶幼蟲平均分成甲、乙兩組，放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的_飼養(yǎng)，每天清理紙盒。20多天后，甲組家蠶幼蟲長大，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此，小強得出結(jié)論：_不能用來飼養(yǎng)家蠶。（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽

7、化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強得到了許多蠶卵。小強認為，蠶卵的孵化需要2025 的條件。對此，他進行了探究實驗：選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組；甲組放置于23 的環(huán)境中，乙組放置于10 的環(huán)境中，其他條件相同且適宜；10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。小強此實驗探究的是_對蠶卵孵化的影響。請你寫出支持小強假設的實驗現(xiàn)象（預測)：甲組蠶卵孵化率_（填“高”或“低”，下同)；乙組蠶卵孵化率_。答案以及解析1.答案：A解析：“肉蟲子”屬于該昆蟲的幼蟲，蛾子屬于該昆蟲的成蟲，該昆蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構和生活習性上有明顯的差異，因此該昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個

8、時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲、螻蛄、蟬的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故A符合題意。2.答案：C解析：圖是雌雄蠶蛾交尾，圖是蠶蛹，圖是幼蟲，圖是正在羽化的蠶蛾。家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。甲圖為蠶蛾產(chǎn)卵，卵接著的發(fā)育過程應為圖幼蟲。3.答案：D解析：A、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蜜蜂發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤。B、家鴿和家雞屬于鳥類，幼體和成體變化不大，都不屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤。C、青蛙和蟾蜍的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，C錯誤。D、蒼蠅、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個

9、時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，D正確。故選：D。4.答案：D解析：蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，其發(fā)育過程中有脫去外骨骼的現(xiàn)象，即有蛻皮現(xiàn)象。5.答案：C解析：圖中蜜蜂、蝴蝶和蒼蠅的發(fā)育都會經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育過程會經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。6.答案：C解析：不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期。7.答案：A解析：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構、生活習性相似，與成蟲相比，若蟲的身體較小，只有翅芽，不會飛，生殖器官沒有發(fā)育

10、成熟。故A符合題意。8.答案：C解析：昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，題圖蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵若蟲成蟲三個時期，且若蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構、生活習性沒有太大差異，為不完全變態(tài)發(fā)育?；认x的體外有外骨骼，外骨骼不能隨身體的生長而長大，因此有蛻皮現(xiàn)象。故選C。9.答案：C解析：蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，而且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構和生活習性差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。若蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲，與成蟲相比，若蟲身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，不能飛行，只能跳躍，活動范圍較小，所以消滅蝗蟲的最佳時期是若蟲期。故選C。10.答案：A解析：由圖示可知，蟑螂的一生經(jīng)過

11、了受精卵、若蟲和成蟲三個時期，并且若蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構和生活習性上相似，像這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)。11.答案：D解析：美國白蛾的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，所以其發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育；其幼蟲期時喜食植物葉片，所以幼蟲期的美國白蛾對農(nóng)作物等植物的危害最嚴重。東亞飛蝗與美國白蛾相比，發(fā)育方式不同，東亞飛蝗的發(fā)育過程中沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，它對農(nóng)作物等植物的危害最嚴重的時期是成蟲期。12.答案：C解析：蜜蜂是營群體生活的昆蟲，成員之間有明確的分工，因此可以看出蜜蜂是具有社會行為的昆蟲，A正確。蜜蜂和家蠶在個體發(fā)育中，都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，均屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正

12、確，C錯誤。蜜蜂等生物可以通過各種行為來適應環(huán)境的變化，以提高存活和繁殖的機會，D正確。13.答案：B解析：由題圖可知，圖甲是松毛蟲的幼蟲，圖乙是松毛蟲的成蟲，可見其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構差異很大，說明松毛蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，兩者不同，A、C錯誤；圖甲是松毛蟲的幼蟲，體表的外骨骼不能隨著其身體的生長而長大，在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，B正確；松毛蟲的幼蟲取食馬尾松的針葉，因此松毛蟲對馬尾松危害最嚴重的發(fā)育時期是甲時期，D錯誤。14.答案：（1）卵；體內(nèi)（2）卵；若蟲；成蟲；不完全（3）卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全解析：（1）（2）從圖甲中可以看出，蝗蟲的個體發(fā)育過程要經(jīng)過B卵、CD若蟲、A成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構和生活習性差別不明顯，像這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育，其受精方式為體內(nèi)受精。（3）圖乙表示家蠶的發(fā)育過程，經(jīng)過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。15.答案：（1）青菜葉；青菜葉（2）溫度；高；低解析：（1）對照實驗是指其他條件都相同，只有實驗變量不同的實驗。本實驗探究青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶，因此實驗變量為有無青菜葉飼養(yǎng)。由于甲組用桑葉飼養(yǎng)，即沒有用青菜葉飼養(yǎng)，那么乙組必須是用等量的青菜葉飼養(yǎng)。根據(jù)甲組家蠶幼蟲長大，吐絲