【期中期末】學(xué)年河北省衡水市部編版五年級(jí)下冊期末考試語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 16 16頁，總 =sectionpages 17 17頁試卷第 =page 17 17頁，總 =sectionpages 17 17頁學(xué)年河北省衡水市部編版五年級(jí)下冊期末考試語文試卷一、書寫1. 抄寫下面的文段，標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明，字跡規(guī)范，布局美觀。呼蘭河傳蕭紅那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出一匹馬來，一會(huì)兒工夫變出一條狗來，那么變著。這一些不能想象了。_ 2. 讀句子，看拼音，寫詞語。青青山岡下，有個(gè)yng to樹遍地的村莊。走進(jìn)村莊，耳邊傳來一陣陣n hn聲，原來是鄉(xiāng)親

2、們在dun lin身體，有面容c xing的老人，有挺起xing tng 的青年，還有像h di一樣翩翩起舞的孩童。 二、填空題 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）拳（_）掌（_）有成（_）出（_）劃（_）（_）（_）欲試心（_）膽（_）半（_）半（_）（_）（_）不得（_）機(jī)（_）算1比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是_，形容非常害怕的詞語是_。2老師經(jīng)常為我們的小組活動(dòng)_。3看著眼前一地狼藉和弟弟興奮的花貓臉，媽媽_。 三、語言表達(dá) 根據(jù)要求寫句子。1我在九歲的時(shí)候就發(fā)明了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（修改病句）_2“從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！保?/p>

3、青山處處埋忠骨）這句話主要描寫了毛主席的_（動(dòng)作、語言、神態(tài)），從中我體會(huì)到_請從“焦急等待”、“希望落空”、“久別重逢”中任選一個(gè)情景，寫一句話。_ 四、信息匹配 “暗”字在“青海長云暗雪山”中的意思是（_），在“明察暗訪”中的意思是（_），在“兼聽則明，偏信則暗”中的意思是（_） A.糊涂，不明白B.光線不足，黑暗C.隱藏不露的，秘密的五、選擇題 以下描述中，不屬于顏真卿的楷書特點(diǎn)的是（） A.恢宏雄壯B.筋肉豐滿C.勻衡瘦硬D.渾厚有力 下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（） A.但有過往客商，可于已、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿自誤。（不要自己誤會(huì)自己）B.石猴喜不自勝，忽抽身往

4、外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（閉上眼睛，蹲下身體）C.你如何不肯賣酒與我吃？（為什么）D.眾猴一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。（按年齡大小的順序依次排列） 最適合夸獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)能力強(qiáng)的一句歇后語是（） A.飛機(jī)上吹喇叭唱高調(diào)B.百貨大樓賣西裝一套一套的C.洞庭湖吹喇叭想（響）得寬六、判斷題 判斷下列說法的對錯(cuò)，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。 （1）金字塔夕照一文是一篇非連續(xù)性文本，采用了多樣化的文本呈現(xiàn)方式介紹了金字塔。（_） （2）跳水一文告訴我們：在處理緊急問題時(shí)我們要像船長一樣根據(jù)具體情況果斷采取相應(yīng)的行動(dòng)。（_） （3）村晚一詩中，前兩句描寫兒童的活動(dòng)，充滿童真童趣。（_） （4）秋夜將曉出籬門迎

5、涼有感中運(yùn)用了夸張手法描寫黃河、華山。（_）七、填空題 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“_”2人如果有了羞恥之心，有些不該做的事情就能夠不去做了。用朱子語類中的一句話說就是：“_，_”。3他像一棵挺脫的樹一文，抓住祥子的_進(jìn)行了詳細(xì)描寫，“這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的?！边@句話運(yùn)用_的修辭手法，生動(dòng)地寫出了祥子的特點(diǎn)。 八、現(xiàn)代文閱讀 非連續(xù)性文本閱讀學(xué)會(huì)使用75%乙醇消毒液認(rèn)真觀察左面75%乙醇消毒液的宣傳圖片，完成練習(xí)。 （1）小華的媽媽買了一瓶75%乙醇消毒液，假如你是小華，請你告訴媽媽如何使用。_ （2）判斷下列句子說法的正

6、誤，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。（1）在室內(nèi)使用75%乙醇消毒液后，要及時(shí)通風(fēng)換氣。（_）（2）利利的媽媽怕斷貨，就在家中囤積了大量75%乙醇消毒液。（_）（3）張軍的爸爸將75%乙醇消毒液存放在電源插座附近。（_） （3）在室內(nèi)使用75%乙醇消毒液時(shí)，我們要注意些什么？_ 閱讀母親的哲學(xué)文/董瑄修我的母親是個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒上過幾天學(xué)，識(shí)字不多，但她樸實(shí)的語言閃爍著智慧與哲思的光芒。小時(shí)候，有一次在田里干農(nóng)活，一群大雁排成“人”字形，在頭頂藍(lán)藍(lán)的天空中_（甲）地飛著，不時(shí)發(fā)出暢快的叫聲。母親見了，說：“鳥兒中只有大雁最有學(xué)問，人家會(huì)寫字，你看看“人”字寫得多好做人多好啊，就連鳥兒也想做人。

7、但有的人做的事卻沒個(gè)人樣兒，倒不如這鳥兒?！蔽壹业哪鸽u下蛋了，拍著翅膀_（乙）地跑到主人面前邀功：“個(gè)大啊，個(gè)大啊?！蹦赣H抓把米趕緊喂它，嘴里還念叨著：“你的功勞我看著呢，不會(huì)虧待你的，吃水不忘挖井人嘛?！弊鲲埖臅r(shí)候我?guī)湍赣H削土豆皮，她喃喃自語：“土豆紅薯農(nóng)藥最少，因?yàn)樗鼈兒苌偕x子?！蔽覇柲赣H：“為什么它們很少生蟲子呢？”母親說：“它們謙虛唄。它們有了果實(shí)就在土里默默地生長，不像辣椒豆角那么招搖，有一點(diǎn)果實(shí)就高高地掛在枝梢，當(dāng)然招蜂引蝶了。”藕從家里的池塘里挖出來，用清水洗凈后白白胖胖的。母親說：“藕是荷生的，是荷的孩子。這孩子多堅(jiān)強(qiáng)，在那樣的環(huán)境里竟然沒有被染臟。瞧，它多白啊!”農(nóng)閑時(shí)，父

8、親常常帶著我和母親到河邊撒網(wǎng)捕魚。即使運(yùn)氣不好捕不到多少魚，母親也要父親把小魚丟進(jìn)水里。她說：“不能趕盡殺絕了，細(xì)水長流呀!”我很驚奇，母親竟然有資源合理利用的大局意識(shí)。我家院中有棵高大的柿子樹。到了秋天柿子紅了的時(shí)候，整個(gè)樹冠便像燃燒的火團(tuán)。母親總是讓父親留下樹頂端的柿子。樹頂端的柿子因?yàn)殛柟獬渥?，長得又大又圓，不摘下來我覺得怪可惜的。我問母親為什么不摘，母親說“鳥兒為樹捉蟲忙碌一年了，留點(diǎn)犒勞它們吧。人太貪心，樹兒會(huì)不高興的，來年它就不會(huì)結(jié)那么多果子了。”在我看來，母親雖不會(huì)高談闊論，但她的話語里充滿了智慧，她的生活里處處都是哲學(xué)，我自嘆不如。（摘自特別關(guān)注） （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中

9、的（甲）（乙）空白處。（甲）：悠然散亂（乙）：自豪自滿 （2）母親看到排著“人”字形的雁陣時(shí)所說的話包含的哲理是（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不分離B.認(rèn)真做事，做個(gè)人樣C.執(zhí)著向前，永不放棄D.鳥有人樣，人沒鳥樣 （3）母親對邀功的母雞念叨的一番話，告誡人們不要_，但也應(yīng)該_。而母親關(guān)于土豆紅薯辣椒和豆角所說的一席話，告訴人們要_，不要_。 （4）除了以上題中提到的母親的話外，母親的其他話同樣富有哲理，選擇一處用“_”在文中標(biāo)出，并寫出你的理解。_ （5）短文主要通過對人物_（選填：動(dòng)作語言神態(tài)）的描寫來表現(xiàn)母親的形象。如果用幾個(gè)詞語來形容母親的品質(zhì)，我想到的是“_”、“_”、“_”。九、書面表達(dá) 習(xí)

10、作。在校園生活中，你身邊一定不乏“有意思”的老師或同學(xué)吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“愛嘮叨”、“講課慷慨激昂”請以“他（她）真有意思”為題，試著運(yùn)用一些描寫人物的方法，通過一兩件具體的事例，生動(dòng)地寫出人物的特點(diǎn)。注意：文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于450字。 參考答案與試題解析 學(xué)年河北省衡水市部編版五年級(jí)下冊期末考試語文試卷一、書寫1.【答案】呼蘭河傳蕭紅那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出一匹馬來，一會(huì)兒工夫變出一條狗來，那么變著。這一些不能想象了。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀大作文課文理解，課文背誦【解析】此

11、題暫無解析【解答】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為書寫。書寫是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類題目，最重要的是平時(shí)多加練習(xí)。同學(xué)們在書寫漢字時(shí)要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。2.【答案】櫻桃吶喊鍛煉慈祥胸膛蝴蝶【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題詞語的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。二、填空題【答案】摩,擦,胸,竹,謀,策,躍,躍,驚,戰(zhàn),信,疑,哭,笑,神,妙,胸有成竹,心驚膽戰(zhàn),出謀劃策,哭笑不得

12、【考點(diǎn)】詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】對于補(bǔ)充詞語，同學(xué)們要在識(shí)記的基礎(chǔ)上，深刻理解詞語意思。因?yàn)槲覀兛梢越Y(jié)合詞義來記憶詞語。同學(xué)們要想做好此類題目，平時(shí)要注意積累一些常見詞語的搭配形式及含義。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。另外，胸有成竹：原意是畫竹子以前，心里已經(jīng)有了竹子的形象。后用以比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕。出謀劃策：出主意，定計(jì)策?？扌Σ坏茫嚎抟膊皇牵σ膊皇?，形容處境尷尬，不知如何是好。三、語言表達(dá)【答案】我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。動(dòng)作毛主席為自己兒子的犧牲感到非常難過。聽說在朝鮮戰(zhàn)爭中，有很多志愿軍犧牲了，毛主席坐臥不安，焦

13、急地等待自己兒子的消息?！究键c(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】1.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為病句辨析。發(fā)明：創(chuàng)造出從前沒有的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。2此句出自課文青山處處埋忠骨。青山處處埋忠骨是作者曉年寫作的一篇短文。主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。四、信息匹配【答案】B,C,A【考點(diǎn)】同音字辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查的是多義字在不同的語境中不同的含義，“青海長云暗雪山”意思是青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡

14、。所以“暗”的意思是光線不足，黑暗。“明察暗訪”意思是意思是說從明里細(xì)心察看，從暗里詢問了解。指用各種方法調(diào)查研究。所以“暗”的意思是隱藏不露的，秘密的。“兼聽則明，偏信則暗”意謂聽取多方面的意見，才能明辨是非；聽信單方面的話，就分不清是非。所以“暗”的意思是糊涂，不明白。五、選擇題【答案】C【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改正錯(cuò)別字詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】考查文學(xué)常識(shí)。顏真卿的楷書特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。C項(xiàng)是柳公權(quán)楷書的特點(diǎn)?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無解析【解答】考查詞語的解釋。A項(xiàng)請勿自誤：請不要自己傷害自己。也有不要自己

15、耽誤自己的意思?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】此題暫無解析【解答】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歇后語。A項(xiàng)歇后語常用來形容人為人、處事的張揚(yáng)態(tài)度。B項(xiàng)歇后語常用來形容人的表達(dá)能力強(qiáng)。C項(xiàng)歇后語常用來比喻人有著不合實(shí)際的夢想。六、判斷題【答案】（1）（2）v（3）（4）v【考點(diǎn)】理解句子課文理解，課文背誦現(xiàn)代文閱讀【解析】（1）本題說法是錯(cuò)誤的。金字塔夕照是抒情散文，不可思議的金字塔是非連續(xù)性文本。（2）本題說法是正確的。（3）本題說法是錯(cuò)誤的。村晚前兩句描寫的是景，綠草長滿了池塘，池塘里的水，幾乎溢出了塘岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，銜著彤紅的落日，把影子倒映在水中，閃動(dòng)著粼粼波光。后兩

16、句描寫兒童的活動(dòng)，充滿著童真童趣。（4）本題說法是正確的?！窘獯稹看祟}暫無解答七、填空題【答案】未聞孔雀是夫子家禽,人有恥,則能有所不為,外貌,比喻【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查課文內(nèi)容填空。（1）考查文言文默寫。課文楊氏之子出自世說新語言語第二。（2）考查名人名言。人有恥，則能有所不為。出自朱熹朱子語類卷十三。大意是一個(gè)人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。（3）考查課文內(nèi)容的理解。選自駱駝祥子，作者老舍。小說講述了普通人力車夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的容世態(tài)圖。他像一棵挺脫的樹這個(gè)片段通過對祥子的外貌描寫，把祥子比作一棵樹，表現(xiàn)了他身體強(qiáng)勁結(jié)實(shí)的特點(diǎn)，

17、反映了祥子旺盛的生命力。八、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）用消毒液擦手1到2遍，作用一分鐘。用消毒液擦拭物體表面，作用2分鐘。（2）（3）在室內(nèi)使用乙醇消毒液后，要及時(shí)通風(fēng)換氣。使用乙醇消毒液時(shí)，切勿接通電話、使用打火機(jī)、吸煙、使用電器開關(guān)。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀口語交際，情景寫話實(shí)踐活動(dòng)【解析】（1）考查文本信息解讀的能力。根據(jù)宣傳圖的用法從手部消毒和物體表面消毒兩個(gè)方面作答。（2）考查文章信息的理解能力。（1）根據(jù)第四點(diǎn)注意事項(xiàng)可知在室內(nèi)使用75%乙醇消毒液后，要及時(shí)通風(fēng)換氣。（2）根據(jù)第三點(diǎn)儲(chǔ)存須知可知乙醇屬于易燃易爆?；罚灰舜罅看娣?。（3）乙醇消毒液不宜存放在電源插座附近。（3）考查文本信息

18、的篩選能力，結(jié)合儲(chǔ)存和注意事項(xiàng)作答即可。【解答】此題暫無解答【答案】（1）悠然自豪D（3）自滿驕傲學(xué)會(huì)感恩謙虛招蜂引蝶（4）母親說：“藕是荷生的，是荷的孩子。這孩子多堅(jiān)強(qiáng)，在那樣的環(huán)境里竟然沒有被染臟。瞧，它多白啊！”做人要像藕一樣，生長在淤泥中，而不被污泥所污染，告訴我們要保持純真的品質(zhì)而不沾染壞習(xí)氣。（5）語言樸實(shí)智慧勤勞【考點(diǎn)】記敘文【解析】（1）考查詞語搭配。甲處形容大雁飛得樣子應(yīng)該用悠然，散亂與排成人字形矛盾。乙處母雞下蛋應(yīng)該是非常自豪驕傲。自豪：是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。自滿：自以為滿足；滿足于自己取得的成績。（2）考查理解句子的含義。母親看到排著“人”字形的雁陣時(shí)說

19、：你看看“人”字寫得多好做人多好啊，就連鳥兒也想做人。但有的人做的事卻沒個(gè)人樣兒，倒不如這鳥兒。”意思是有的人連個(gè)鳥樣都沒有。（3）考查理解文章的內(nèi)容。第二自然段母親對邀功的母雞說的吃水不忘挖井人，意思是人要學(xué)著感恩，也不要像母雞一樣有點(diǎn)功勞就到處炫耀。母親關(guān)于土豆、紅薯、辣椒和豆角所說的一席話，指的是學(xué)習(xí)土豆，紅薯長在土里，非常謙虛，不要學(xué)辣椒、豆角高掛枝頭招搖。（4）考查理解句子的含義。母親富有哲理的話非常多，關(guān)于藕、撒網(wǎng)捕魚、柿子樹等言論都是，選擇其中一句進(jìn)行分析即可，從保持純真的品質(zhì)，合理利用資源，不貪心等角度作答即可。（5）考查人物形象分析。分析人物形象，要通過品析作者筆下的最能體現(xiàn)

20、人物個(gè)性特征的外貌、語言、行動(dòng)和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)，深刻理解文章的思想內(nèi)容。文章主要對母親的語言進(jìn)行了大筆墨的描寫，從中可知母親樸實(shí)無華但有極具智慧。【解答】此題暫無解答九、書面表達(dá)【答案】范文他真有意思在我們的生活中，有許多有意思的人，事，物，但記憶深刻的卻寥寥無幾。在我的記憶里就有這么一位有意思的老師。在一次科學(xué)課上，老師拿來了一塊骨頭，說是來自一個(gè)已經(jīng)絕跡的動(dòng)物，叫奉為鬼滅。連在科學(xué)比賽上得過獎(jiǎng)的董杰靈都沒聽說過這種動(dòng)物，于是大家的興致來了！老師趁勢把頭骨遞給第一排同學(xué)看，就這樣，這個(gè)頭骨在教室里傳了一遍。同學(xué)們興致勃勃地觀察著，有的開始做筆記，有的甚至把頭骨給畫了下來。第二天，老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲?，說是為了檢測上節(jié)課的教學(xué)成果。董杰靈飛快地做完了卷子，并交了上去。卷子發(fā)下來后，全班同學(xué)都是零分！連董杰靈也不例外。他眉毛吊了起來，就像兩把利劍，感覺隨時(shí)都會(huì)穿透你的胸膛。他忍無可忍，向老師質(zhì)問：“這是為什么，我明明就是按照你給的資料答題的，怎么能是零分呢？”因?yàn)檫@世上根本就沒有這種生物！”老師平靜地說?！澳悄闵险n拿來的骨頭，是什么玩意？”“那只不過是馬的骨頭而已！”說罷，老師的臉上掠過一絲狡黠的笑容。接著，老師說：“你們都不會(huì)懷疑嗎？要有自己的想法！再說了，我已經(jīng)告訴你們了，這是絕跡的動(dòng)物，那么，既然已經(jīng)絕跡了，我怎么可能有它