聯(lián)歡會風(fēng)波講解材料

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁聯(lián)歡會風(fēng)波講解材料1一課題 12課、聯(lián)歡會的風(fēng)波二課時 一課時三教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，理解哺乳動物的特點(diǎn)。2、分角色朗讀，激發(fā)學(xué)生關(guān)注動物世界、探究動物世界的意識和情趣。四教學(xué)重點(diǎn)：理解哺乳動物的特點(diǎn)。五教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖六教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入、初讀課文1、孩子們，今天，教師將帶你們?nèi)⒓右粋€別開生面的動物聯(lián)歡會，你們愿意嗎？愿意待會兒，假如看見你認(rèn)識的動物朋友，就請你叫叫他的名字。多媒體課件展示動物聯(lián)歡會的熱鬧場面：大象、獅子、老虎、小猴、斑馬、羚羊2、可是這次聯(lián)歡會引起了一場風(fēng)波。你們想知道終究發(fā)生了什么事嗎？趕快讀課文吧。3、用

2、自己喜歡的方式讀課文不認(rèn)識的新詞多讀兩遍。想一想課文講述了一件什么事。不懂的地方作好記號，還可以把你讀后的感受和體會加上簡單的批注。二、再讀課文，感悟體會1、小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：、理清課文層次，讀懂課文的內(nèi)容。、哺乳動物有哪些特征？2、匯報(bào)交流。第一局部第1段：交代時間、地點(diǎn)、人物、事件。第二局部第216段：寫聯(lián)歡會的“風(fēng)波”。一層第26段：第一場“風(fēng)波”；二層第712段：第二場“風(fēng)波”；三層第1316段：第三場“風(fēng)波”。第三局部第17段：總結(jié)哺乳動物的特征。哺乳動物的特征：都是胎生，都是吃奶長大的，身上都長有乳腺，都能給自己的孩子喂奶。三、讀演課文，體會情感1、自由選擇角色，讀一讀，記一

3、記。2、試著加上動作、神態(tài)讀一讀。師生評議，指導(dǎo)朗讀。3、分角色表演。師生評議，評出“最正確表演獎”、“優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀獎”等。四、拓展延伸，強(qiáng)化理解1、學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲？2、完畢：孩子們，今天我們走進(jìn)哺乳動物朋友的聯(lián)歡會，收獲真不少，但是關(guān)于動物朋友的奧秘還有很多很多呢,咱們趕快學(xué)習(xí)探究吧!推薦閱讀少年百科全書，收看動物世界電視欄目，啟發(fā)學(xué)生探究動物奧秘。五、作業(yè)1、把你學(xué)到的新知識告訴家人。2、搜集有關(guān)哺乳動物的資料。六、板書設(shè)計(jì) 12 聯(lián)歡會的風(fēng)波鴨嘴獸下蛋的蝙蝠會飛鯨、海豚會游胎生、吃奶長大哺乳動物特點(diǎn)十課后反思版 權(quán) 所 有，侵 權(quán) 必 究 聯(lián) 系Q 本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)除！1，侵權(quán)必究 聯(lián)絡(luò)Q 1，版 權(quán) 所 有，侵 權(quán) 必 究 聯(lián) 系Q 本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)除！版 權(quán) 所 有