中考專題力和運動

1、PAGE PAGE 16 第八章 力和運動第一部分：【考點集訓(xùn)】考點1. 力 力的概念：_。 力產(chǎn)生的條件：必須有_個以上的物體。物體間必須有 （可以不接觸）。 力的性質(zhì)：物體間力的作用是_的（相互作用力在任何情況下都是大小 ，方向 且 _，作用在 物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是_，反之，受力物體同時也是施力物體。 力的作用效果： ； 。 力的單位：國際單位制中力的單位是 簡稱 ，用 表示。 力的測量： 測量力的大小的工具： _。 彈簧測力計：A原理： 。B使用方法：“選”：了解彈簧測力計的量程、分度值；“調(diào)”：將彈簧測力計按所需位置放好，指針是否指零，不在校正；“測”：彈簧測力

2、計受力方向沿著彈簧的軸線方向。 力的三要素： 、 、 。 力的表示法： 力的示意圖考點2 彈力 彈性形變:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性形變。 彈力:物體由于發(fā)生 而受到的力叫彈力。拉力：沿繩或彈簧_的方向；壓力：_接觸面_被壓物體；支持力：_接觸面_被支持物體?？键c3 重力： 重力的概念：地面附近的物體，由于地球的 而受的力叫重力。重力的施力物體是： 重力公式: 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示 。 重力的方向：_ 重力的作用點重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的 上。如均勻細(xì)棒的重心在它的 ，球的重心在 。假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（

3、只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的） 考點4 摩擦力： 定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種 就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦 分類： 摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體 的方向相反，有時起 作用，有時起 作用。 靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦 力 彈力 滑動摩擦力： 測量原理：二力平衡條件 測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力 ；壓力相同時，接

4、觸面越粗糙滑動摩擦力 。該研究采用了 法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與 和 有關(guān)?？键c5 摩擦力的應(yīng)用： 增大摩擦力的方法有： 、 、 。 減小摩擦的方法有： 、 、 （滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。┑诙糠帧窘?jīng)典例題】題型一 力 彈力【例1】在探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)使一根薄鋼條的下端固定，分別用不同的力的推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4F2, 那么（1）說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的是 和 （2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的是 和 （3）能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的是 和 【例2】.】用200N的力豎直向上

5、提起一袋糧食，在右圖中畫出這個力的示意圖【例3】跳水是我國運動員比較有優(yōu)勢的奧運項目，在跳板跳水中，下面的力學(xué)分析不正確的是（ ） A人對跳板有一個壓力使跳板發(fā)生了形變 B跳板對人的彈力使人的運動狀態(tài)發(fā)生了改變 C跳板的彎曲程度越大，對人的彈力也越大 D跳板將人彈起時，跳板對人的彈力大于人對跳板的壓力【例4】下列發(fā)生在教室里的力的現(xiàn)象，不是彈力的是（ ） A墨水瓶對課桌的壓力 B天花板對吊燈的拉力 C鐵制黑板對磁扣的引力 D關(guān)門時手對門的推力【例5】工人師傅手推木箱在水平地面上前進，其中有關(guān)力的現(xiàn)象描述正確的是（ ） A只有手對箱子與彈力，箱子對手沒有彈力 B手對箱子和箱于對手都有彈力，但前者

6、較大 C手對箱子和箱子對手都有彈力，而且兩個力大小相等D手對箱子和箱子對手部有彈力，若他推不動箱子，則后者較大【例6】下列有關(guān)彈簧的說法中正確的是（ ）A彈簧越長，所受拉力一定越大 B彈簧的長度與所受的拉力成正比C只要彈簧不斷的伸長與所受的拉力就成正比D在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比【例7】使用彈簧測力計時，如果指針指在零刻度線的上方?jīng)]有校零就開始測量，那么測的拉力測量值與真實值相比（ ）A偏大 B偏小 C相同 D無法確定【例8】如圖5.2-1所示，物體甲、乙分別受到拉力F1、F2，由圖可知下列答案中正確的是（ ）A、F1 F2 D、無法判斷【例9】放在講桌上的粉筆盒，它對講

7、桌的壓力和桌面對它的支持力，在力的三要素中相同的是（ ）A力的方向 B、力的大小 C、力的作用點 D、三要素中至少有兩個相同題型二 重力 力的示意圖【例1】一杯水，宇航員將它帶到月球?qū)λ韵铝姓f法正確的是（ ）A水的位置改變了，質(zhì)量與重力都要改變B水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量與重力都要改變C水的位置改變了，質(zhì)量不變但重力改變D水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量改變重力不改變【例2】一名中學(xué)生所受重力的大小的是( )A6N B60N C 600N D6000N【例3】分析靜止在斜面上的物體受到的重力和斜面受到的物體的壓力方向【例4】玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙( )A 重力太小，忽略不計B 中心太低，不

8、易傾倒C 中心的方向總是豎直向下的D 里面有自動升降的裝置【例5】請畫出下列物體所受重力的示意圖【例6】從滑梯頂端沿著滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是（ ）A垂直滑梯表面向下 B垂直水平地面向下C垂直于地面向下 D沿滑梯表面向下【例7】重力的方向是_，所謂豎直就是跟水平面_；建筑工人砌墻時常利用_來檢查所砌的墻壁是否_【例8】裝滿水的瓶子內(nèi)水逐漸減少的過程中，分析重心位置變化的情況題型三 摩擦力【例1】下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是（ ）A人走路時，腳與地面的摩擦力是方向與人前進方向相反B機動車啟動時，機車的車輪與鋼軌之間的摩擦是有益摩擦C在用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和卷筆刀內(nèi)孔之間的摩擦是滾動摩

9、擦D釘入木板的釘子不易拔出來，是因為釘子受到板較大的吸引力緣故【例2】小明對摩擦力有如下四點看法，其中正確的是（ ）A摩擦力都是有害的B.摩擦力總是阻礙物體前進的方向C.摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)，與接觸面粗糙程度無關(guān) D.滑動摩擦力的大小跟物體間接觸面粗糙程度有關(guān)【例3】用6N的水平拉力使木塊在桌面上做勻速直線運動，當(dāng)物體受到的水平拉力增大為12N時，此時水平地面對木塊的摩擦力的大小將變 【例4】放在豎直的磁性黑板上的黑板擦，雖受到豎直向下的重力作用，但它不會掉下來，其主要原因是（ ）A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的靜摩擦力 C.它對黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑動摩

10、擦力【例5】如圖所示，同一水平桌面上，放有長方體木塊和鐵塊個一個?，F(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想。寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。實驗步驟： 根據(jù)現(xiàn)象： 得到結(jié)論： 【例6】自行車是我們熟悉的交通工具從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識例如：A.輪胎上刻有花紋 B車輪做成圓形 C塑料套緊套在車把手上 D.在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 E腳踏板凹凸不平 F剎車時用力捏閘 G車軸處裝有滾珠 H車的把手上有凹槽(1)上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通過增大壓力而增大摩擦的

11、是： ；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是： ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是： 。(2)用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間摩擦力的方向朝 (3)請你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況?寫出兩個合理的場景。題型四 作用力與相互作用力【例1】下列關(guān)于力的說法中，不正確的是（ ）A.人推車時，人也受到車給的推力 B.兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)【例2】下列敘述的幾對力中，屬于相互作用的力是（ ）A.人推墻的力與鞋受到的阻力 B.

12、墻對人的力與人受到向后的力C.人推墻的力與墻受的推力 D.人推墻的力與墻對人的力題型五 力與運動狀態(tài)【例1】以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化籃球撞擊在籃板上被彈回用力捏小皮球，皮球變癟了一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹的漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運動狀態(tài)的是（ ）A. B. C. D. 【例2】以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（ ）A.在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B.小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C.熟透的蘋果從樹上落下 D.行使的火車開始進站停靠【例3】下列現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體形狀的是（ ）A.小明用力將足球踢了出去 B.汽車在平直的公路上加速行

13、使C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去 D.籃球撞擊籃板上被彈了回去【例4】某人用水桶提水，水桶受到一個向上的拉力，它的施力物體是 ；手受到一個向下的拉力，它的施力物體是 ?！纠?】 踢出去的足球，在空中飛行，此時是否還受到腳對它的力？【實踐提高1】18.1N的力的大小約相當(dāng)于（ ）A.一只螞蟻拉一顆麥粒的力B.大型拖拉機的牽引力C.人手托起兩個雞蛋的力D.人提起一大桶水的拉力.2.用撬棒撬石頭，如圖所示，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些；這一過程說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)（ ）A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.以上都不對3.在用扳手?jǐn)Q螺母時，如右上圖所示，同樣大小的力作用

14、在A.B.C三點，產(chǎn)生的效果是 的（填“相同”或“不同”），這說明力對物體的作用效果跟力的 _有關(guān)。圖 64、如圖6所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，小車向相反方向運動，最后靜止。此現(xiàn)象說明的物理知識有：物體間力的作用是 的，力可以改變物體的 狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而 （選填“增 大”、“減小”或“不變”）。5、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對它的力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 。6、下列關(guān)于力的說法中，不正確的是（ ）A人推車時，人也受到車給的推力B兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)

15、生力的作用C用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)7、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( ) A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋果從樹上下落 D行駛的火車開始進站8、人踢足球時，是_和_之間發(fā)生了力的作用，若以足球為研究對象，_是施力物體，_是受力物體。人在給足球施加力的同時，人的腳也會受到足球給的力的作用，這說明_。9、以下事例中，撐竿跳運動員跳高時把竿壓彎；踢出去的足球最后停下來。事例說明力可以改變_，事例說明力可以改變_。10、圖1中彈簧測力計測量范圍是_，

16、分度值是_，指針?biāo)甘镜氖緮?shù)是 N，使用彈簧測力計測力時，要使彈簧伸長的方向與 方向在一條直線上。 0 1 2 3 4 5 x/cm11、在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度， 然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的Fx圖線如圖2所示。由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加_厘米；該圖線不過原點的原因是_。12、下列事實中，屬于物體運動狀態(tài)改變的有（ ）A用力拉彈簧，彈簧變長 B跳傘運動員在空中勻速直線下降C正在進站的火車 D運動員投出的標(biāo)槍在空中前行13、以下

17、關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）A甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用B推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球始終受到推力的作用C一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變D相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同14、 圖 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中圖 1 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 ； 圖 1 主要表示力能使物體發(fā)生形變。 均選填“(a)”、 或“(b)”15、如圖所示，一同學(xué)實驗時在彈簧涮力計的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示敷為（ ）16小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊

18、車豎直在地面上的支撐直桿所受的力回家后，她找來一根細(xì)繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如下圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指以及桿對掌心均有作用力對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（ ） 17一條彈簧，受到15牛頓的拉力時長8厘米，受到5牛頓的拉力時長6厘米，受到10牛頓的拉力時，彈簧長_厘米，沒有受到拉力時，彈簧長_厘米。 18. 甲、乙兩位同學(xué)各用200牛頓的力沿相反的方向拉測力計，測力計的示數(shù)為（ ） 、400牛頓；B、200牛頓；C、100牛頓；D、0牛頓。【實踐提高2】1、 關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（ ）A重力是由于地球?qū)ξ矬w吸

19、引而產(chǎn)生的B重力是物體本身的固有屬性C重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D重力的方向總是豎直向下2、下列關(guān)于重力的說法正確的是（ ）A地面附近的物體都受到重力的作用B只有跟地面接觸的物體才受到重力的作用C只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用D只有豎直懸掛著的物體才受到重力的作用A B C D圖13、如圖1是四位同學(xué)繪制的重力質(zhì)量圖像，其中正確的是（ ）4、下列幾種說法中，正確的是（ ）A物體所受的重力跟它所含的物質(zhì)多少成正比B質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物體的質(zhì)量與它的物重相同C質(zhì)量相同的木塊與鐵塊相比，鐵塊所受重力比木塊所受重力大D重力為1 N的所有物體，其質(zhì)量為9.8 kg5、登錄月球的

20、宇航員，下列現(xiàn)象有可能實現(xiàn)的是（ ）利用降落傘降落能聽到發(fā)動機的“隆隆”聲登月車可以用汽油機驅(qū)動能輕易地將50kg重物舉起6、地球上重為500N的宇航員，質(zhì)量為_kg（g=10N/kg）；當(dāng)他乘飛船抵達(dá)月球上時，質(zhì)量為_kg，重力_500N（選填“大于”、“等于”或“小于”）7、甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是109，甲同學(xué)的體重540N，則乙同學(xué)的質(zhì)量是_kg,體重是_N8、甲、乙兩物體密度之比是32，體積之比是43，則它們所受的質(zhì)量之比是_ ，重力之比是_ 9、月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的1/6，在地球上用彈簧測力計稱得物重是10N，問這一物體在月球上稱重，物重是多少？質(zhì)量是多少？（g

21、=10N/kg）10、一根繩子能承受的最大拉力為120N，一塊磚的質(zhì)量為2.5kg，那么用這條繩子一次最多能吊起多少塊磚？（g=10N/kg）第八章 力單元測試卷（A）1.船前進時受到水的阻力,這個力的施力物體是 ,受力物體 ;“人抬木頭”中的施力物體是 ,“木頭壓在人肩上”中的受力物體是 .2.力有兩種作用效果:使物體的_發(fā)生改變,或使物體的_發(fā)生改變.3.(1)如圖人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)會住下凹陷,這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生效果.但大人和小孩坐在同樣的沙發(fā)上時,沙發(fā)凹陷的程度不同.這說明_.(2)如圖當(dāng)用F1的力作用在門上時,門將_;當(dāng)用F2的力作用在門上時,門將_.這說明_.(3)你注意到灑水壺

22、有兩個把手嗎?如圖,當(dāng)用灑水壺提水時,應(yīng)該用_把手;當(dāng)用灑水壺灑水時,應(yīng)該用_把手.這說明_.(4)綜上可知,力的作用效果跟力的_、_和_有關(guān).物理學(xué)中,把它們叫做力的_.4._而使物體受到的力叫做重力.重力的大小和物體的質(zhì)量成_,兩者的關(guān)系為_.5.重力的方向總是_的,重力的作用點稱為_.6.當(dāng)物體發(fā)生_時產(chǎn)生的力,稱為彈力.7.物體發(fā)生的_越大,產(chǎn)生的彈力也越大._就是根據(jù)這一性質(zhì)制成的測量力的工具.8.雨天,在泥路上鋪上稻草可以防止人滑倒.這是利用 方法來增大 .9.當(dāng)物體_或_時,受到的阻礙運動的力叫做摩擦力.寫字時手和鉛筆間的摩擦屬于_,鉛筆和紙之間的摩擦屬于_.10.自行車的剎車橡

23、膠皮和鋼圈之間的摩擦是 摩擦,要使自行車立即停住,要緊握剎把,這是用 的方法來增大摩擦.自行車的輪胎上有凹凸的花紋,這主要是為了 .自行車上許多部件為了減少摩擦,采用了 和 的方法.二.選擇題（每題3分，共30分）11.下列物體中,物重約為10N的可能是（ ） A.一頭牛 B.一頭羊 C.一件羊毛衫 D.一張白紙12.關(guān)于力的知識,下列說法中錯誤的是（ ） A.小孩推墻時他也受到墻的推力 B.足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài) C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體形狀 D.只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用13.在下圖的四個力中,主要使

24、受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）14.兩同學(xué)均用10N的力同時對拉一彈簧測力計的兩端,則其示數(shù)為（ ）A.20N B.0 C.5N D.10N15.放在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力的作用,但它卻不會掉下來,其原因是（ ）A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的靜摩擦力C.它對磁性黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑動摩擦力16.有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飛機在空中加油; d.發(fā)射火箭.其中,應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是（ ）A. a,b B. a,b,c C. a,b,d D. a,b,c,d17.在如圖所示的兩種方式下推出同一大箱子,這種

25、現(xiàn)象說明（ ） A.壓力小，摩擦力小B.滾動摩擦比滑動摩擦小 C.推力大,摩擦力小D.滑動摩擦比滾動摩擦小18.將一塊礦石從高山的頂部帶回地面稱，發(fā)現(xiàn)該礦石的（ ） A.重力與質(zhì)量均不變 B.重力改變，質(zhì)量不變 C.重力不變，質(zhì)量改變 D.重力與質(zhì)量都改變19.在日常生產(chǎn)和生活中,下面哪個措施的目的是減小摩擦（ ） A.在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 B.自行車緊急剎車時用力捏閘 C.汽車輪胎上有很多花紋 D.北方下雪時,常在道路上灑些灰渣20.某同學(xué)用已校零的彈簧秤測量某物體的重力時,誤將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時,彈簧秤的示數(shù)是5N,則該物體的重（ ）A.一定等于5N B.一定大于5N C.

26、 一定小于5N D. 一定不小于5N 三.應(yīng)用與探究（5分+11分）21.某物理實驗小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(Nkg-1)比值G/m的平均值(Nkg-1)物體10109999物體20219698物體30329197（1）在實驗過程中，需要的測量工具有 和 ;（2）在上表空白處填寫比值G/m的平均值；（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： .22. 自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及不少有關(guān)的摩擦的知識.例如:A.輪胎上刻有花紋 B.車輪做成圓形C.塑料套緊在車把手上 D.在轉(zhuǎn)動

27、部分添加潤滑油E.腳踏板凹凸不平 F.剎車時用力捏閘G.車軸處裝有滾珠 H.車的把手上有凹槽上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:_;通過增大壓力而增大摩擦的是:_;通過變滑動為滾動而減小摩擦的是:_;通過使接觸面光滑而減小摩擦的是:_.用力踩動腳踏板使自行車前進時,后輪與地面間摩擦力的方向朝_(選“前”或“后”)請你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的場景：_、_.第八章 力單元測試卷（B）班級_姓名_學(xué)號_得分 一.填空題（每空1.5分,共30分）1.力的國際單位是:,它的符號為:,實驗室常用的測量力的工具是:.

28、2.握力器可以用來衡量一個人手掌力量的大小:誰把握力器捏得越緊,誰的力氣就越大,這是因為:.3.地球上的一切物體都會受到地球的吸引作用,這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做,物體受到的重力與它的質(zhì)量成,其表達(dá)式為: .4.如右圖所示,緩慢改變木板的傾角,可觀察到懸線OA的方向始終是;若將懸線用剪刀剪斷,小球A下落的方向是.5.如圖所示，裝滿砂子的箱子總重為200N,在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動,箱子受到地面的摩擦力是 N,要減少箱子與地的摩擦力,可以 (填寫一種可操作的方法).6如圖所示,跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生 .跳板彈起過程

29、中,跳板推動運動員的力的作用效果是使運動員的 發(fā)生了改變.7.力的三要素分別是、,在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲,擰不動時應(yīng)將手往扳手的（填“前面”或“后面”）移動,這是改變了力的三要素中的力的來影響力的作用效果的.8.物體間力的作用是相互的,請你舉出兩個生活中的例子:(1) ;(2) .二.選擇題（每題3分,共45分）9.關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件,下列說法中正確的是（ ）A.只要物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力B.只要兩個物體接觸就一定產(chǎn)生彈力C.只要兩個物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力D.只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力10.下列說法中,錯誤的是（ ）A.直接測量重力與質(zhì)量的儀器不同B.物體所受重力跟它所含有的物質(zhì)多

30、少成正比C.分別處在地球和月球上的同一物體,質(zhì)量不變,重力發(fā)生變化D.質(zhì)量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此,物體的質(zhì)量和它的重力是一回事11.下列測量工具中,能夠直接稱量物體重力的是（ ）A.天平B.彈簧秤C.桿秤D.磅秤12.下列物體中物重最接近1N的是（ ）A.一袋方便面B.一張學(xué)生課桌 C.一枚大頭針 D.一塊磚13.在使用彈簧測力計的過程中沒有必要的是（ ）A.彈簧測力計必須豎直放置,不得歪斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值14.下列不具有彈性勢能的是（ ）A.彈簧B.被壓彎的竹枝C.拉開的弓D.拉長的橡皮盤15.如

31、圖所示,用自制的水平器檢查一個水泥平臺是否水平,當(dāng)把它東西方向放置,人從南向北看時,發(fā)現(xiàn)重錘線偏在錘體的右側(cè),這說明水泥平臺（ ）A.東高,西低 B.東低,西高C.南北方向一定水平 D.南北方向一定不水平16.下列摩擦中,不屬于滑動摩擦的是（ ）A.滑雪時,滑雪板與雪地的摩擦B.擦黑板時,板擦與黑板的摩擦C.慢剎車時,閘皮與自行車鋼圈的摩擦D.在地面上滾動的皮球與地面之間的摩擦17.自行車剎車時,手捏閘越緊,車輪受到的摩擦力越大,這是因為（ ）A.增大了車輪與閘皮間的接觸面積 B.使接觸面更粗糙C.增大了壓力 D.使?jié)L動摩擦變?yōu)榛瑒幽Σ?8.在體操比賽中,運動員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)動作時手握杠又不太緊,他這樣做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦,