部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期中培優(yōu)卷

1、期中培優(yōu)卷 時(shí)間：120分鐘滿分：120分eq avs4alco1(一、積累與運(yùn)用（19分）)1. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A. 攛掇(du) 家醅(pi)亢奮(kng) 旌旗(jng)B. 霧靄(i) 骨骼()褶皺(zh) 天衣無(wú)縫(fn)C. 哺乳(p) 兩棲(q)緘默(jin) 目空一切(qi)D. 垂髫(tio) 翕忽(x)箬篷(png) 好逑(qi)2. 下列詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)A. 譬如 瑕疵連翹 風(fēng)雪載途B. 馳騁 腐蝕顧忌 消聲匿跡C. 寬慰 磅礴如法泡制 臘八粥D. 嘲笑 挑惕顧名思義 戛然而止3. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)尋向

2、所志()(2)水尤清冽()(3)悄愴幽邃()(4)其兩膝相比者()(5)左右芼之()(6)蒹葭萋萋()4. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A. 中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻苦心孤詣地沉迷游戲。B. 這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。C. 她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都認(rèn)為她是一個(gè)自負(fù)的人。D. 生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，還要有信心。5. 對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A. 青少年長(zhǎng)時(shí)間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不利于身心健康。刪掉“長(zhǎng)時(shí)間”或者“一直”B. 優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)制造出栩栩如生的人物形象。將“制造”改為“

3、建造”C. 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓同學(xué)們更加熱愛(ài)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛(ài)”和“了解”調(diào)換位置D. 通過(guò)老師的教育，使他端正了線上學(xué)習(xí)的態(tài)度。刪掉“通過(guò)”或者“使”6. 【2021自貢】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。_ _ _ _而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的心。他們選擇職業(yè)時(shí)，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想?但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。A. B. C.

4、 D. 7. 下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端。它收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305 篇，也稱“詩(shī)三百”。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱詩(shī)經(jīng)“六義”。B. 柳宗元，字子厚，唐代著名文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”“柳柳州”。與韓愈共同倡導(dǎo)了唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳，“唐宋八大家”之一。小石潭記是永州八記的第四篇。C.核舟記選自清代張潮編的虞初新志，作者是明末魏學(xué)洢。文中所記核舟的雕刻者是明代微雕大師王毅，他是江蘇常熟人。D.桃花源記作者陶淵明, 名潛, 字元亮, 號(hào)五柳先生，謚號(hào)“靖節(jié)先生”。東漢著名詩(shī)人、文學(xué)家, 田園詩(shī)鼻祖。8

5、. 填空。(4 分)(1)_，子寧不嗣音？(2)蒹葭蒼蒼，_。(3)一日不見(jiàn)，_！(4)八月湖水平，_。eq avs4alco1(二、閱讀理解（45分）)(一)閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。(7 分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。9. 對(duì)送杜少府之任蜀州分析不正確的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 首聯(lián)中“輔”氣勢(shì)宏大，“望”以實(shí)寫虛，因?yàn)閺拈L(zhǎng)安實(shí)際上是望不見(jiàn)“五津”的，是作者的想象。B. 頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說(shuō)既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。C. 尾聯(lián)中的“兒女”指的是戀愛(ài)中的青年男女，“我們”在分別時(shí)

6、不必像他們那樣哭哭啼啼。D. 古代的送別詩(shī)大都表現(xiàn)出傷感之情，但王勃的這首詩(shī)一洗悲酸之態(tài)，意境開(kāi)闊，音調(diào)爽朗，獨(dú)標(biāo)高格。10. 簡(jiǎn)述你對(duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理的理解。(4 分)(二)閱讀文言文，完成后面的練習(xí)。(12 分)【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁

7、人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”【乙】水益澀，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左。涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹(shù)，樵童牧豎相征逐，真行圖畫中！欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書“?/p>

8、竇山”字。 (有刪改)【注釋】澀：不通暢。白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。隴：通“壟”。牧豎：牧童。髹(xi)書：用赤黑色的漆寫。11. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2 分)(1)便要還家_(2)阡陌交通_(3)曳舟不得進(jìn)_(4)遂緣小溪_12. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4 分)(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(2)樵童牧豎相征逐。13. 下面各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(3 分)A. 漁人甚異之 使內(nèi)外異法也B. 便舍船 屋舍儼然C. 停數(shù)日，辭去乃記之而去D. 不足為外人道也 策之不以其道14. 根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。(3 分)(三)【改

9、編河南】閱讀下面兩個(gè)文本，完成后面小題。(12 分)文本一為什么說(shuō)月球是地球的“女兒”為什么地球邊上有個(gè)月球？它是怎么來(lái)的？與地球有怎樣的關(guān)系？多年以來(lái)，科學(xué)家提出了多種假說(shuō)。其中，“同生說(shuō)”認(rèn)為，地球和月球各是由一塊太陽(yáng)星云形成的，是一對(duì)“姐妹”；“捕獲說(shuō)”認(rèn)為，地球和月球各自形成后，地球把運(yùn)行到它附近的月球捕獲為自己的衛(wèi)星，月球是地球的“干女兒”。但后來(lái)的研究證明，這些假說(shuō)都缺乏科學(xué)依據(jù)?，F(xiàn)在大多數(shù)科學(xué)家比較支持“大碰撞說(shuō)”。這個(gè)假說(shuō)認(rèn)為，大約46億年前，太陽(yáng)星云中還殘存著一些沒(méi)有構(gòu)成行星的大大小小的天體，在太陽(yáng)系中各行其道。大約45億年前，一個(gè)火星大小的天體撞上了地球，撞擊產(chǎn)生的大量碎塊

10、繞著地球運(yùn)行，最后慢慢聚集凝結(jié)，形成了月球。受地球引力的作用，月球始終圍繞地球公轉(zhuǎn)，不離不棄，就像是地球的“女兒”。但月球是不是真的就是地球的“女兒”呢？這還需要科學(xué)的確證?？茖W(xué)家提取了月球和地球的“基因”巖石樣品中各種化學(xué)元素的同位素組成，做“親子鑒定”，測(cè)定的結(jié)果證明月球就是地球的“女兒”。跟地球相比，月球很小，沒(méi)有能力把空氣“抓”在周圍，所以它的表面是超高真空的環(huán)境，沒(méi)有任何天氣變化，沒(méi)有液態(tài)水，也沒(méi)有生命跡象?！炯住吭虑虻慕Y(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，從外到內(nèi)由月殼、月幔和月核構(gòu)成，就像蛋殼、蛋清和蛋黃。在誕生之初的10多億年里，月球一直非常活躍。那時(shí)它很年輕，活力四射，內(nèi)部的能量源源不斷地釋放出來(lái)，月

11、震和火山噴發(fā)頻繁。后來(lái)，內(nèi)部的能量漸漸耗盡，月球慢慢成為一個(gè)“僵死”的星體。催生月球的那場(chǎng)驚天動(dòng)地的撞擊，也使地球從直立自轉(zhuǎn)變?yōu)閮A斜自轉(zhuǎn)，但這“終身殘疾”促成了地球表面春夏秋冬的季節(jié)變化。月球的引力使地球產(chǎn)生了潮汐，對(duì)生物從海洋遷徙到陸地發(fā)揮了巨大作用。同時(shí)，月球還像一個(gè)巨大的“剎車片”，不斷為地球自轉(zhuǎn)減速。很早以前，地球的一天只有16小時(shí)，更早的時(shí)候只有6小時(shí)。正是由于月球的作用，地球自轉(zhuǎn)周期才減緩到現(xiàn)在的一天24小時(shí)。月球還以它小小的身軀為地球抵擋難以計(jì)數(shù)的小天體撞擊，它表面布滿了密密麻麻的撞擊坑，直徑大于1千米的有3. 3萬(wàn)個(gè)，直徑大于10米的有1 億多個(gè)。作為地球唯一的天然衛(wèi)星，40

12、多億年來(lái)，月球和地球共同經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，地球一直在關(guān)愛(ài)和呵護(hù)自己的“女兒”，而月球也一直陪伴著地球“母親”，增加它的活力，護(hù)衛(wèi)它的安全。 (作者：歐陽(yáng)自遠(yuǎn)。有刪改)文本二關(guān)于月球誕生的“大碰撞說(shuō)”認(rèn)為，月球最初是由地球被忒伊亞星體撞擊時(shí)產(chǎn)生的大量熔融物質(zhì)凝結(jié)而成的一個(gè)大石球，科學(xué)家稱之為巖漿海?！疽摇亢髞?lái)，隨著溫度降低，球形的巖漿海逐漸冷凝結(jié)晶，分異出月幔、月殼和月核。在冷凝結(jié)晶的過(guò)程中，不同的礦物質(zhì)結(jié)晶順序不一樣，比如，橄欖石和輝石最先結(jié)晶，而且比較重，就漸漸往下沉，在巖漿海中心的周圍，形成了月幔；后結(jié)晶的斜長(zhǎng)石比較輕，漂浮在巖漿海的上方，形成了月殼；而巖漿海中心漸漸被月幔包圍，成為月核。

13、月球表面冷卻以后，又遭受過(guò)大規(guī)模的隕石撞擊，斜長(zhǎng)巖的月殼被撞出大量的撞擊坑。后來(lái)，撞擊坑被深部上涌的玄武巖巖漿填充，就成了我們看到的月海，而斜長(zhǎng)巖質(zhì)的月殼就成為高地。月海的玄武巖呈黑色，反光性差，而高地的斜長(zhǎng)巖為淺色，反光性好，這就形成了我們晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。 (摘編自賈斌月球巖石透露了多少秘密)15. 下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是( )(2 分)A. 文本一第段在說(shuō)明月球上撞擊坑數(shù)量之多時(shí)，使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。B. 文本一第段總結(jié)了月球與地球相伴相護(hù)的關(guān)系，突出了地球?qū)υ虑虻淖饔?。C. 月球的引力可減緩地球自轉(zhuǎn)速度，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，地球的一天可能更長(zhǎng)。D.

14、 月亮看起來(lái)明亮而又有暗斑，是因?yàn)樾鋷r反光性好，斜長(zhǎng)巖反光性差。E. 文本一的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，形象性強(qiáng)；文本二的語(yǔ)言更專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。16. 文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的女兒”這一結(jié)論的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)17. 【甲】處略寫月球的結(jié)構(gòu)，【乙】處詳寫，原因分別是什么？(4 分)(四)【改編濱州】閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。(14 分)艾溪湖濕地的美羅張琴“四面碧樹(shù)三面水，一城香樟半城湖”說(shuō)的是南昌的景致。南昌東面有溪流穿稻田而過(guò)，經(jīng)年累月，數(shù)頃之地漸現(xiàn)湖光，世人稱之為艾溪湖。秋季，艾溪湖濕地依然綠意盎然。落單的天鵝低著頭，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，

15、靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼伏“啊啊”，一群飛鳥(niǎo)在濕地上空盤旋、流連，久久不散?！笆腔寅Q，千歲鶴！”正在湖邊給錦鯉喂食的孩子們齊刷刷將頭抬起，打著節(jié)拍使勁鼓掌，齊聲喊著：“千歲鶴！千歲鶴！”“小廖，候鳥(niǎo)通道發(fā)現(xiàn)千歲鶴，應(yīng)該是想在咱們雁島打尖。你迅速隱蔽，別打擾它們！”“老高，船往東靠邊，暫停巡邏！”“小美，架好設(shè)備，做好記錄！”鄒進(jìn)蓮手持對(duì)講機(jī)，一邊聯(lián)絡(luò)一邊在人群中穿梭。黑衣、黑褲、黑鞋、黑發(fā)、黑框眼鏡，簡(jiǎn)約而干練。鄒進(jìn)蓮出生于湖北荊州一個(gè)貧困家庭，從小獨(dú)立且倔強(qiáng)。大學(xué)四年，她沒(méi)向家里要過(guò)一分錢，從擺地?cái)傎u襪子算起，先后嘗試過(guò)二十多種行當(dāng)。畢業(yè)前夕，當(dāng)許多同學(xué)還在

16、為找工作奔波時(shí)，她早早便接到武漢一家國(guó)有企業(yè)的錄用通知，成了一名準(zhǔn)都市白領(lǐng)。然而，在她看來(lái)，年紀(jì)輕輕就過(guò)安逸的生活容易讓人喪失斗志?！安魂J蕩，你要青春干什么？”鄒進(jìn)蓮不停問(wèn)自己。有一次，她被一段人鶴相伴相依的視頻吸引?！斑@才是我想要的！”她終于確定了奮斗的方向。她辭掉工作，開(kāi)始拜師學(xué)養(yǎng)鳥(niǎo)。深山老林，簡(jiǎn)易工棚，荒無(wú)人煙，缺水少電，她仿佛從世界的一極直接蹦到另一極。與此同時(shí)，身邊質(zhì)疑、批評(píng)的聲音一陣接一陣：“心血來(lái)潮、不務(wù)正業(yè)”鄒進(jìn)蓮的倔脾氣上來(lái)了，暗暗立誓：“我就要走出一條別人未走過(guò)的路！”定下心神的鄒進(jìn)蓮，陸續(xù)掌握了候鳥(niǎo)飼養(yǎng)、馴化、繁育、疫病防治等許多技能。2010年，鄱陽(yáng)湖國(guó)家濕地公園告急：

17、園內(nèi)白天鵝大面積染病。她臨危受命趕往江西。一個(gè)月后，病危的四十多只白天鵝全部康復(fù)，她被留在鄱陽(yáng)湖白沙洲島工作，一干就是四年。地球上的候鳥(niǎo)依然定時(shí)守信地遵從著體內(nèi)基因的召喚，感受著地球的每一次脈動(dòng)和季節(jié)里最微妙的變化，振翅而飛，迎風(fēng)而起，南來(lái)北往，飛越過(guò)雄奇壯闊的高山大海，飛越過(guò)水泥鋼筋的城市森林，周而復(fù)始地完成一次次遷徙全世界主要的候鳥(niǎo)遷徙路線一共有八條，其中有三條經(jīng)過(guò)中國(guó)。地處華中、與鄱陽(yáng)湖相近的南昌成為許多候鳥(niǎo)在西伯利亞與澳大利亞之間往返時(shí)的必經(jīng)之地。南昌市圍繞湖泊投資數(shù)十億元保護(hù)自然生態(tài)，建了一座兩千六百多畝的純公益性的艾溪湖濕地公園，并精心打造了一條跨越市區(qū)的空中“鳥(niǎo)道”。2014 年

18、，鄒進(jìn)蓮被這條雄奇、詩(shī)意的空中“鳥(niǎo)道”打動(dòng)，接受高新區(qū)的邀請(qǐng)，出任艾溪湖濕地公園候鳥(niǎo)保護(hù)中心主任。上任后的鄒進(jìn)蓮繞著艾溪湖濕地走了一圈，發(fā)現(xiàn)植物多，動(dòng)物少，太過(guò)靜謐了。依她的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，哪里生態(tài)好，鳥(niǎo)就往哪里去，艾溪湖濕地生態(tài)那么好，只要筑好“巢”，就一定可以引來(lái)無(wú)數(shù)“鳳凰”。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的深思熟慮，她提出創(chuàng)建艾溪湖濕地候鳥(niǎo)樂(lè)園的設(shè)想。從選址、規(guī)劃、設(shè)計(jì)，到施工、馴養(yǎng)、招聘，鄒進(jìn)蓮團(tuán)隊(duì)只用了短短幾個(gè)月時(shí)間?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的瑰麗景色，重現(xiàn)在人們的眼眸里。越來(lái)越多的中小學(xué)校、幼兒園來(lái)濕地開(kāi)展科普活動(dòng)。一有空，她就和人們分享候鳥(niǎo)的故事?！耙恢唤谢一业幕已愫芡ㄈ诵?，很講感情。有一次，

19、它的飼養(yǎng)員老何家中有事請(qǐng)假三天，老何前腳剛走，灰灰就失蹤了，到處找也找不到。第四天，老何剛回來(lái)上班，灰灰立即出現(xiàn)，飛到老何跟前，不停地叫喚，情意綿綿”這些年，來(lái)艾溪湖的候鳥(niǎo)越來(lái)越多，鄒進(jìn)蓮覺(jué)得自己擁有了一個(gè)候鳥(niǎo)王國(guó)?！氨Ｗo(hù)候鳥(niǎo)不應(yīng)該是少數(shù)人的行為，我要通過(guò)自己的努力，讓更多人喜歡候鳥(niǎo)，把保護(hù)動(dòng)物變成一種習(xí)慣。”鄒進(jìn)蓮說(shuō)，“我想把艾溪湖濕地候鳥(niǎo)樂(lè)園打造成人的樂(lè)園+鳥(niǎo)的家園，在都市里給予鳥(niǎo)兒們一片安全、適宜的棲息地。這樣鳥(niǎo)與人和諧共存的畫面，就是我最大的夢(mèng)想?！?人民日?qǐng)?bào)2020年1月18日，有改動(dòng))18. 艾溪湖濕地“美”在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4 分)19. 請(qǐng)任選一個(gè)角度批注第段畫橫線的句子。

20、(3 分)20. 用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括“這才是我想要的”中“這”指代的內(nèi)容。(3 分)21. 假如你是艾溪湖濕地的一只候鳥(niǎo)，你想對(duì)“鄒進(jìn)蓮們”說(shuō)些什么？(4 分)eq avs4alco1(三、寫作（50分） )22. 請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整, 寫一篇文章。題目:_讓_長(zhǎng)久要求: 內(nèi)容具體, 有真情實(shí)感。除詩(shī)歌外, 文體不限。不少于600 字。凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名, 一律用A、B、C 等英文大寫字母代替。不得抄襲。期中培優(yōu)卷一、積累與運(yùn)用1. C(3 分) 2. A(3 分)3. (1)做標(biāo)記(2)格外(3)幽深(4)靠近(5)挑選(6)茂盛的樣子(每空0. 5 分，3 分)4. D(3

21、 分) 5. B(3 分) 6. B(3 分) 7. D(3 分)8. (1)縱我不往 (2)白露為霜 (3)如三月兮(4)涵虛混太清(每小題1 分，共4 分)二、閱讀理解(一)9. A (3 分)10. 四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。(2 分)真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，可以超越時(shí)空。(2 分)(二)11. (1)同“邀”，邀請(qǐng) (2)交錯(cuò)相通(3)牽、拉 (4)于是，就(每小題0. 5 分，共2 分)12. (1)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝。(2 分)(2)打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戲。(2 分)13. C(3 分)14. 山阻水隔

22、，很難進(jìn)入。 自然環(huán)境優(yōu)美，田園風(fēng)光如畫。 人們生活安寧和樂(lè)。 (意思對(duì)即可。每條1分，共3 分)【乙】參考譯文：水更淺，行船不通暢，人拉著船也不能進(jìn)入，在陸地上行走六七里路，在藥師寺住宿。藥師寺背靠著紫芝山，這里的僧人大多喜歡讀書，不像出入于城市官府里的(僧人)。過(guò)了兩夜，我就沿著小溪，從山的東側(cè)出來(lái)。過(guò)溪水，這里四面被大山環(huán)繞，遠(yuǎn)望，如同一條白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中，(這)大概就是山澗中的水流。桑田麥壟，上下連接，農(nóng)家隱藏在竹樹(shù)之間，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戲，真的如同在圖畫里行走一般！想要問(wèn)問(wèn)這里所經(jīng)歷的名稱，可是轎夫質(zhì)樸土氣，不大懂得吳地的方言，有的勉強(qiáng)回答，有的答非所問(wèn)，大致問(wèn)十句

23、才能夠懂得兩三句。翻過(guò)兩道山嶺，路的開(kāi)頭有一座亭子面對(duì)著道路，亭子上面用赤黑色的漆寫著“雪竇山”三個(gè)字。(三)15. BD(2 分)16. 第段提出月球起源、月球與地球關(guān)系的問(wèn)題；第段先指出“同生說(shuō)”和“捕獲說(shuō)”缺乏科學(xué)依據(jù)，然后由“大碰撞說(shuō)”對(duì)月球形成的解釋，得出月球“像是地球的女兒”的結(jié)論；第段用巖石樣品檢測(cè)結(jié)果，確證了“月球就是地球的女兒”這一結(jié)論。(6 分)17. 文本一重點(diǎn)說(shuō)明的是月球與地球的關(guān)系，不必詳細(xì)說(shuō)明月球的結(jié)構(gòu)，所以【甲】處略寫。(2 分)文本二的主要內(nèi)容是揭示月球巖石的秘密，月球結(jié)構(gòu)的組成及形成過(guò)程與月球巖石有密切關(guān)系，所以【乙】處詳寫。(2 分)(四)18. 艾溪湖濕地

24、景色美(2 分)，艾溪湖濕地守護(hù)者們的心靈美(2 分)。19. 運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了天鵝揀覓食物的形態(tài)和丹頂鶴的卓爾不群的形象；運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，突出了艾溪湖由于景色美麗，吸引了各種候鳥(niǎo)的到來(lái)，表達(dá)了對(duì)艾溪湖濕地守護(hù)者們的贊美之情。(3 分)20.“這”不僅指代人鶴相伴相依的生活，還指鳥(niǎo)(動(dòng)物)與人能夠和諧共存。(3分)21. 略。(4 分)點(diǎn)撥：答案不唯一，從表達(dá)內(nèi)心的謝意、敬意、遷徙途中的見(jiàn)聞、對(duì)動(dòng)物與人和諧共生美好愿景的展望等角度闡述即可。三、寫作22. (50 分)【思路點(diǎn)撥】這是一個(gè)特別的半命題作文，這個(gè)題目適合寫記敘文，也最好寫記敘文。我們可以嘗試補(bǔ)充出幾個(gè)完整的標(biāo)題：童心讓純真長(zhǎng)久、思念讓親情長(zhǎng)久，真誠(chéng)讓友情長(zhǎng)久。題目中的關(guān)鍵詞“長(zhǎng)久”一定不要忽略, 所謂“長(zhǎng)久”，就是時(shí)