2011中考閱卷的啟示及思想品德復習對策

1、PAGE PAGE 32011連云港市中考閱卷總結及今后教學對策實驗中學 胡遐萍 2010、2011兩年我都參加了中考思想品德的閱卷工作。2011年的中考題型與往年沒有新的變化，在考察學生基礎知識的同時，注重與學生的生活、群眾關心的問題、重大時事相聯(lián)系，尤其注重對公民教育實踐能力的考察。2011年的中考試題難度系數(shù)為0.75，比去年簡單，所以成績高于去年這與命題人的宗旨相符合（讓老師有幸福感，學生有幸福感）。一、試題特點：1、時政性強，熱點涉及多。今年涉及的時事熱點有：十二五規(guī)劃（第1題）；江蘇省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃（第2題）；亞運會（第3題）日本地震與海嘯（第4題）；李娜網(wǎng)球女單大滿貫（

2、第5題），“彩色饅頭”“瘦肉精”（第16題）；建黨90周年（第17題）公共場所禁煙（18題）等等。2、重視基礎，凸顯能力考察。整份試卷的試題要求學生死記硬背的不多，大都是對學生閱讀理解能力、語言表述能力和實踐創(chuàng)新能力的考察。如18題，材料內(nèi)容較長，但三個問題的答案都不能直接從課本獲取，尤其是第3問，答案要求較高（不得照抄材料，至少3條建議）3、命題靈活，問題在書外，答案在書內(nèi)。如17題的問題探究，背景材料以建黨90周年為內(nèi)容，以學生召開主題班會為常見形式，甲、乙兩位同學的觀點為切入點命題，甲同學的觀點重點是對國情的考察，乙同學的觀點是對成才觀和人才觀的考察，這對于基礎知識掌握較扎實的同學來說，

3、并不難。二、答題存在問題：從批改情況來看，客觀題較容易，得分較高。主觀題得分不高，17題（12分），多數(shù)學生得分為810分，10分以上的不多。18題（12分），多數(shù)學生得分為10分，滿分不多。主要表現(xiàn)在下面幾個方面：1、學生不會審題或者審題不仔細，理解題意偏差如17題第（1）問，我國面臨的“挑戰(zhàn)”有哪些？（至少列舉三點，6分）有不少考生只寫了：人口問題、資源問題、環(huán)境問題、就業(yè)問題、住房問題、物價問題，但具體的人口、資源、環(huán)境什么問題講的不清楚，這樣只能得一半分。18題第（3）問，請你為打造無煙港城提幾條合理化的建議（不得照抄材料，至少3條），題目明明要求不準照抄材料，仍然有部分考生照抄材料。

4、2、考生基礎知識不扎實，寫不出有效的答案如17題第（2）問，乙同學說“只有考上名牌大學，將來才會有出息?！蹦阃庖彝瑢W的觀點嗎？請說說你的理由。其實本題只要答出人才觀（什么是人才）和成才觀（360行行出狀元）就可以，答案要求較寬，能體現(xiàn)正確的人生價值觀，符合對成才創(chuàng)業(yè)的正確認識即可。但考生答題普遍不夠理想。甚至有部分考生價值觀不正確，就認為只有考上名牌大學才能有出息，并列舉大量的名人實例加以說明。3、語言表達較差，思維缺乏創(chuàng)新性如18題第（2）問，你認為造成目前公共場所禁煙效果不佳的原因有哪些？（3）請你為打造無煙港城提幾條合理化的建議。（不得照抄原文）不少學生寫不出好的建議，有的僅僅是照抄材

5、料或者胡說八道。4、考生態(tài)度不夠端正，書寫太差。在閱卷過程中，部分考生仍然書寫潦草、涂改嚴重，字跡太小，閱卷老師難以辨認，影響成績。三、教學反思：1、思想上要高度重視，不能輕視這40分。德育為首，避免學生交白卷，說胡話、說空話。2、以“書本”為本，打好堅實的基礎。要圍繞課程標準要求，全面落實雙基，重要知識點，讓同學牢記。3、重視對學生能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對實際生活現(xiàn)象或發(fā)生在學生身邊的事要引導學生從不同的角度多加思考，讓學生多說、多寫，這樣學生面對中考中出現(xiàn)的新材料新問題，就能做到“處變不驚”，多方位思考，從而能獲取正確的答案。4、注重對學生正確價值觀的引導，防止學生說偏激話。由于影視作品的宣

6、傳以及媒體對社會陰暗面的報道，學生的思想往往會受到極大的沖擊，如果缺少老師正確的引導，有許多學生的價值觀就會發(fā)生偏差，這不僅影響他得成績，而且對他以后的成長也是不利的。5、強化答題方法，規(guī)范答題習慣 答題方法、技能不是靠學生背出來的，也不是靠老師講出來的，而是練出來的。教師在平時的教學中，要精選習題，對學生進行有意識的答題訓練，教給學生每種題型的解題方法和技巧。如審題的方法和技巧，如何把材料的內(nèi)容和教材的相關知識結合起來，如何使語言表達規(guī)范和書寫有條理。組織答案要按題目要求的順序逐點回答，答案要有層次性、全面性；語言要規(guī)范，字跡要清晰，要盡量用政治術語回答問題。因此平時老師在批改練習時，要對學生嚴格要求，絕不允許書寫潦草，可設卷面分，不該給分的地方堅決不給，防止學生胡說亂寫。6、重視公民道德實踐活動的開展。 由于種種原因，我們對學生的公民道德實踐活動沒有開展，但我們要創(chuàng)造條件，如可以組織模擬活動，或者可以通過影像資料讓學生觀看，了解公民實踐活動的開展的一般步驟，同時引導學生進行總結，談談自己的體會、收獲。在平時的練習中，每份試卷都應該有對公民教育實踐活動的考察，以引起學生的重視。 總之，近兩年的中考題在檢測知識的同時，