教育配套再升級！新區(qū)多所學(xué)校開建

1、教育配套再升級！新區(qū)多所學(xué)校開建2017、2018年新區(qū)開建5所中學(xué)12所小學(xué)11所幼兒園當(dāng)前新區(qū)又有20余所學(xué)校開建具體有哪些呢小天認(rèn)真地捋了一下一起來看看美岸小學(xué)、幼兒園建綠色校園強(qiáng)調(diào)對社會的開放性地址：天府新區(qū)華陽街道。規(guī)劃用地凈面積約：約41.4畝。小學(xué)規(guī)模為24個班，幼兒園規(guī)模為15個班。校園綠地空間形態(tài)應(yīng)豐富，包括綠地、校門廣場、各樓之間的庭園、林蔭道、廊架、水景等形成多層次的綠色網(wǎng)絡(luò)體系。以綠色為主調(diào)，在局部空間點(diǎn)綴鮮亮色彩。三根松學(xué)校立于鹿溪智谷造川西林盤式成長花園地址：成都科學(xué)城范圍內(nèi)。規(guī)劃用地凈面積約：58.83畝，擬建總建筑面積約3.9萬平方米。三根松小學(xué)設(shè)計的靈感來源于

2、“川西林盤”公共空間（體育場、報告廳、食堂）為小規(guī)模獨(dú)棟設(shè)計，力求做到獨(dú)特新穎；教學(xué)空間（主要以教學(xué)樓為主）為組團(tuán)式設(shè)計，力求加強(qiáng)學(xué)生們的交流；在剩余的空間之內(nèi)穿插綠化、植被、樹木等景觀設(shè)計，力求做到“微田園，生態(tài)化”的設(shè)計理念。大石學(xué)校創(chuàng)意景觀設(shè)計體現(xiàn)現(xiàn)代教育的開放舒展地址：新區(qū)萬安南路。建設(shè)工程規(guī)劃占地：86.37畝。校區(qū)建成后能滿足72班的辦學(xué)規(guī)模（其中小學(xué)36班，初中36班）。校園內(nèi)種植花草樹木，使庭院建筑與校園綠化融為一體，構(gòu)成優(yōu)美的環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)、活動、交流、休息的空間。沙河小學(xué)強(qiáng)視覺沖擊爭創(chuàng)地標(biāo)性教育建筑地址：天府大道東側(cè)沙河小區(qū)附近。建設(shè)工程規(guī)劃占地：約3

3、0753.4平方米。建成后能滿足42班的辦學(xué)規(guī)模。校園建筑造型風(fēng)格充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育建筑特點(diǎn)，校區(qū)整體建筑風(fēng)格統(tǒng)一，滿足片區(qū)總體風(fēng)格和色彩的要求，整體建筑簡潔大方，虛實(shí)對比強(qiáng)烈，色調(diào)明快，學(xué)校大門標(biāo)志性突出，有強(qiáng)烈的雕塑感和視覺的沖擊力。元音書院現(xiàn)代化國際化提升新區(qū)教育整體形象地址：華陽街道香山村三組、正興街道秦皇寺村六組。項(xiàng)目總用地面積：58744.61平方米，建設(shè)中小學(xué)各一處。項(xiàng)目挖掘元音書院的文化脈絡(luò)，選用“曲水流觴”這一傳統(tǒng)意向，結(jié)合場地不規(guī)則形狀，創(chuàng)造出一處連綿起伏、蜿蜒曲折的園林空間，結(jié)合書院特點(diǎn)，營造了一個動靜結(jié)合的“世外桃源”。學(xué)校以建設(shè)現(xiàn)代化、國際化的高端學(xué)校為目標(biāo)，提升天府新

4、區(qū)中小學(xué)建設(shè)的整體形象。沙河中學(xué)突出環(huán)境建設(shè)創(chuàng)意景觀與建筑交相輝映地址：新興街道油坊村一組、柏楊村四組。規(guī)劃用地凈面積約：57.78畝，擬建總建筑面積約3.11萬平方米滿足48班初中的辦學(xué)規(guī)模。校園建筑力求突出校區(qū)環(huán)境建設(shè)，利用校區(qū)周圍自然環(huán)境特色，進(jìn)行富有創(chuàng)意的環(huán)境景觀設(shè)計，融建筑、綠地、園林、人文景觀于一體，形成有利于人才培養(yǎng)的良好自然和人文環(huán)境。天府九小在院子中上學(xué)營造成都本土文化內(nèi)涵地址：興隆街道保水村五組，天府九中北側(cè)凈用地面積：約2.1萬平方米，擬建總建筑面積約1.8萬平方米建成后能滿足24班的辦學(xué)規(guī)模，容納學(xué)生1080人。天府九小立面造型以簡潔、新穎、活潑為原則，采用“中科院紅”

5、外立面色彩呼應(yīng)成都科學(xué)城的定位，并通過立面造型的搭配、建筑細(xì)部的處理，局部采用的預(yù)制構(gòu)件組合的鏤空外墻，營造出具有成都本土文化內(nèi)涵、成都科學(xué)城片區(qū)風(fēng)采的校園環(huán)境。鶴林小學(xué)借鑒傳統(tǒng)書院布局演繹現(xiàn)代生態(tài)空間地址：華陽街道鶴林村一、二組。擬建總建筑面積：約2.4萬平方米。鶴林小學(xué)的設(shè)計來源于傳統(tǒng)書院空間的現(xiàn)代演繹，設(shè)計充分借鑒傳統(tǒng)中正式布局，川西林盤合院空間，通過現(xiàn)代設(shè)計手法，形成庭、廊、園、囿等豐富空間進(jìn)行總圖設(shè)計。天府十幼綠色屋頂，節(jié)能減排地址：綿州路和犀牛山南二街交匯處校園綠色屋頂可有效減少屋面徑流總量和徑流污染負(fù)荷、具有節(jié)能減排的作用。天府八幼庭院建筑與幼兒園融為一體地址：天府新區(qū)蜀州路，武

6、漢路東段與隆豐街交接口。建設(shè)工程規(guī)劃占地：9.8畝，約6544.63平方米。建成后能滿足15班的辦學(xué)規(guī)模。校園總體布局功能分區(qū)明確，聯(lián)系緊密，校園內(nèi)種植花草樹木，使庭院建筑與幼兒園綠化融為一體，構(gòu)成優(yōu)美的環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個良好的空間。天府六小以“盒子”立意讓陽光跳舞地址：梓州大道以東1.4公里處，萬東北1路與海洋路東延線交叉口?？偨ㄖ娣e：約為2.2萬平方米。共計36班，約容納1620名學(xué)生。校園建筑主體以“盒子”立意，實(shí)的“彩色盒子”是教學(xué)空間；虛的“彩色盒子”是活動空間。立面元素延續(xù)“盒子”的概念，巧妙加入了陽光，使建筑立面在不同光影關(guān)系下顯得豐富多彩。紅豆幼兒園空中連廊串起特色空間地址

7、：萬安街道高飯店村四、六組項(xiàng)目凈用地面積：14.5畝，擬建總建筑面積約7225平方米。建成后能滿足15班的辦學(xué)規(guī)模。本項(xiàng)目采用點(diǎn)式布局的形式將幼兒生活單元、行政、教職工辦公室、幼兒特色教室等圍繞中心的庭院有機(jī)地聯(lián)系到一起，利用底層架空和空中連廊進(jìn)行空間上的連接和過渡。鶴林幼兒園打造童話樂園地址：天府新區(qū)祥鶴片區(qū)，基地南側(cè)為祥鶴二街，東側(cè)為待建道路。項(xiàng)目規(guī)模為12班幼兒園。校園打造了一個天真浪漫的童話樂園，讓每一個孩子在其中奔跑、玩耍、嬉戲。建筑中設(shè)置環(huán)繞活動單元的圍廊，讓幼兒可以充分利用空間奔跑嬉戲。新興中學(xué)綠化讓學(xué)生親近自然地址：新興街道。項(xiàng)目用地：約4.4萬平方米，建筑面積約2.7萬平方米。服務(wù)于該片