What’sthetime說課

1、Whats the time? 說課稿高縣第一實驗小學校 葉新雨尊敬的各位領導、老師們、大家好：非常高興能有機會和大家一起探討小學英語教學，我所上的是新標準英語一年級起始第三冊Module4 Untit1Its 2 oclock下面我根據教學內容的特點，新課程標準要求，以及自己的教學經驗和學生的實際情況，從五個方面對本節(jié)課的設計進行一下說明：一、說教材這一單元的話題是關于時間的表達。學生通過這一單元的學習，能夠就時間這一話題進行交流，并能運用到現(xiàn)實生活中。結合我校二年級孩子的年齡特點，我將本節(jié)課的教學目標設計為：（一）語言知識目標：1. 能掌握詢問時間的問答，熟練表達整點的時間。2、能把所學單

2、詞和句子在日常生活中應用。（二）語言技能目標：通過引導學生積極參與各項課堂教學活動，使學生養(yǎng)成動腦、動口、動手的好習慣，指導學生熟練應用本課所學的語言和知識進行日常交際，形成綜合運用語言的能力。（三）情感態(tài)度目標：提高學生學習英語的興趣和自信心，培養(yǎng)學生善于與他人合作的精神，使他們積極主動參與課堂活動和相關的課外活動,并從中體驗學習的樂趣。 (四)德育目標: 通過本課的學習，培養(yǎng)學生珍惜時間、熱愛生活及形成良好的生活習慣.（五）教學重、難點；1、對單詞Time/clock能夠正確發(fā)音。2、能聽懂、會說“What time is it ? Its oclock”句型.我主要通過感知新教材設置靈活

3、運用這三個主要步驟來突破教材重難點的.二、說教法為了完成以上教學目標，更好的突出重點，突破難點，按照學生的認知規(guī)律和本課的特點，我運用了以下教學方法：1、創(chuàng)設情境法：結合學生生活實際，使學生在語言情境中感知、理解英語的意義。2、鼓勵法:課上教師恰當的使用激勵性評語和小組比賽的方法讓學生渴望成功的心理得到滿足，這也是激勵學生積極投身英語學習的一種行之有效的方法。3、多媒體輔助教學法:多媒體輔助教學集圖象、聲音、文字于一體，使教學內容更生動、形象，直觀地呈現(xiàn)給學生,吸引學生的注意力，使他們在輕松、愉快的氛圍中接受新的知識,這樣使教學內容變難為易。三、說學法：教法的選擇固然重要，但學法的科學性更為重

4、要，我們都知道，教學的主要任務不僅是積累知識，更重要的是發(fā)展學生的思維。教師在傳授知識的同時，更主要教給學生學習方法，發(fā)展他們的能力，使他們通過思考，將相關知識有機組合,綜合運用，鑒于本課句型特點及學生現(xiàn)有的知識水平，我引導學生采用猜、看、聽、玩、想、說的方法來學習本課語言知識，通過聽、看，達到有所思，有所悟,有所得，幫助學生掌握學習重點，多表揚，勤鼓勵，使不同層次的學生均有提高。四、說教學流程：整個教學流程我采用了聽、說、玩、演、唱一系列的教學活動，具體設計為熱身運動（復習舊知）呈現(xiàn)新知-講授新知趣味操練鞏固練習。Step1 : Warm-up （熱身運動）。通過做時間操，激發(fā)學生學習的興趣

5、激發(fā)學生參與學習的興趣，是新課導入的關鍵。精彩的課堂開頭，往往給學生帶來新鮮、親切的感覺， 因此，在熱身的時候，我通過做時間操的TPR活動揭示今天我們要談論的內容Time(時間)（通過TPR活動讓學生興奮起來，調動了學生學習的積極性，讓學生快速投入到課堂學習中,同時還也要出談論的課題Time,為學生的下一步學習奠墊基礎.） Step 2、Revision（創(chuàng)設情景，引出課題） 接下來我設計了一個猜謎語的游戲，通過猜一猜的游戲復習了數字1-12，同時引出本課新單詞clock. 在落實clock這個單詞的同時，揭示本課課題：Its 2 oclock.Step 3.Presentation （新知導

6、入）新知教學分為以下兩部分：1、演示時鐘從1-12點的不同時刻，讓他們能正確掌握時間1-12的表達:Its oclock. 并初步讓他們感知句型“Whats the time?” 2、接下來分別出現(xiàn)各個時刻，練習句型“Whats the time?”，采取全班、小組、個別的方式落實“Whats the time?”， Its oclock.（通過這兩個活動，將本課的重點呈現(xiàn)）。3、下面我設計了聽鐘數時間的活動4、時間快熟閃過猜時間的活動。5、當孩子們都有些疲倦的時候，我設計了幫助懶洋洋找出炸彈安全回羊村游戲。 到了這一步,學生已對課文的大部分內容了如指掌,鼓勵學生積極參與利用真實的情境,再現(xiàn)本課的重點句型,將知識應用于實際,達到學以致用的目的。6、游戲（設計意圖：由于機械地句型操練，容易使學生產生厭煩的情緒，所以本環(huán)節(jié)中將句型操練融入到課堂游戲中，讓學生在沒有壓力的狀態(tài)下，順利完成學習任務。本環(huán)節(jié)以游戲促發(fā)展， “老