3,2生長素的生理作用.ppt

1、第2節(jié) 生長素(IAA)的生理作用知 識 回 顧1、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是 。感受光刺激的部位是 。2、向光彎曲部位在 。3、生長素在胚芽鞘的運輸方式主要是 。4、生長素的主要合成部位是_。5、生長素在植物體中相對集中在_。6、生長素的化學(xué)本質(zhì)是 ，具有生長素效應(yīng)的還有 ， 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面一段極性運輸生長旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子3,2生長素的生理作用.ppt無子西瓜原理：染色體變異用秋水仙素處理普通二倍體西瓜幼苗，得到四倍體西瓜幼苗，用其作母本，授以二倍體西瓜的花粉，得到三倍體種子，將其種下得到三倍

2、體植株，在其開花時用二倍體植株的花粉刺激，發(fā)育成的果實為無子西瓜6、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，能夠除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及理應(yīng)選用生長素類似物的濃度是 ( )A.單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C.單子葉植物、雙子葉植物; b點濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度6、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，能夠除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及理應(yīng)選用生長素類似

3、物的濃度是 ( )A.單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C.單子葉植物、雙子葉植物; b點濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度設(shè)計實驗、實行實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗（1）實驗原理（2）實驗設(shè)計遵循的原則單一變量原則對照原則平行重復(fù)原則科學(xué)性原則、可行性原則 先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，能夠使扦插的枝條容易生根。（2） 促動器官與組織的分化促動扦插的枝條生根2,4D對黃瓜幼苗生長的影響（促動生根作用）7.飛行在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖的生長方向是A根向下，莖向下 B根向上，莖向上 C根水平方向，莖向上

4、D根和莖都水平方向8.溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量可采用的補救方法是 （ ）A噴灑N肥B提升CO2濃度C噴灑磷肥D噴灑生長素類似物2、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 A 受重力影響，向地側(cè)生長素濃度高，生長 速度快 B 受重力影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長 速度快 C 受重力影響，向地側(cè)生長素濃度低，生長 速度快 D 受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長 速度慢 胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素或類似物，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子

5、果實。（3）促動結(jié)實誘導(dǎo)單性結(jié)實，形成無子果實無子番茄、無子辣椒、無子黃瓜培養(yǎng)無子果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物套袋7、向光性的成因及意義：（1）成因：（2）意義：單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻，背光的一側(cè)生長素含量多，促動作用強，生長快有利于接受光能，進行光合作用注意：1、生長素促動生長的機理是促動細(xì)胞縱向伸長 2、向光性是體現(xiàn)生長素促動生長的典型例子人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎？生長素濃度促進作用?問題探討010-1010-810-610-410-2c/molL-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系你能從中解讀到哪些信息？1、曲線AB段表示:2、B點對應(yīng)的生

6、長素濃度表示_3、BC段表示:4、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_ 5、B點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是_ 隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。問題探討促進莖生長的最適濃度。 在達到最適濃度之后，隨著生長素濃度升高，促進作用減弱既不促進也不抑制抑制生長。1.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？ 不同。根最適濃度大約是1010mol/L；芽最適濃度大約是108mol/L；莖最適濃度大約是104mol/L。2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？ 不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長。 生長

7、素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。促進生長的機理：生長素促使細(xì)胞縱向伸長，從而生長得快。一、生長素的生理作用1、生長素作用特點兩重性既能促進生長，也能抑制生長。既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。2、生長素發(fā)揮的作用會因濃度、植物細(xì)胞成熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異。1）濃度：低濃度促進，高濃度抑制 過高殺死 （以各器官的最適生長素濃度為標(biāo)準(zhǔn)） （對生長素敏感性不同） 2）器官： 根 芽 莖 側(cè)芽頂芽 3）細(xì)胞：幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。 4）植物種類：雙子葉植物單子葉植物現(xiàn)象一 頂端優(yōu)勢1、

8、概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。2、形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制（主動運輸?shù)淖C據(jù)）去掉頂芽解除方法3、頂端優(yōu)勢原因驗證A.完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被抑制生長；B.去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長 ABC 頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應(yīng)用1）園藝上：適時對植株進行修剪，如對行道樹打頂?shù)?，可解除頂端?yōu)勢，增大遮蔭面積。 頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 2）農(nóng)業(yè)上：適時摘除棉花的頂

9、芽，解除頂端優(yōu)勢，促進多開花、多結(jié)果等；植株移栽時，要切去部分主根，促進側(cè)根萌發(fā)，容易生根成活。解除頂端優(yōu)勢： 可以增產(chǎn),可以調(diào)節(jié)植株形態(tài)。 如：棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪、 移栽促進根系發(fā)育維持頂端優(yōu)勢： 可以達到增產(chǎn) 如：樹木成材4、應(yīng)用：DCBA練習(xí)1：右圖為白楊樹的主干上端。A、B、C、D分別為其上生長的側(cè)芽。請分析：1這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是（ ）2生長素主要由 （ ） 處產(chǎn)生，以 （ ） 的方式積累在側(cè)芽處。3如剪去頂芽，A將發(fā)育成枝條，原因是 （ ） 。此時 （ ） 芽處生長素濃度最高， （ ） 芽處生長素濃度最低。4上述現(xiàn)象稱為（ ） 它證明了生長素生理作用特征是（ ） DC

10、BA 頂芽主動運輸 破壞了頂端優(yōu)勢BA 頂端優(yōu)勢 低濃度促進生長，高濃度抑制生長 現(xiàn)象二 根的向地性、莖的背地性生長的解釋（向重力性、背重力性）根的向地性和莖的背地性不同器官對生長素濃度敏感度不同ABCD植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：A B生長速度： A B生長素的效應(yīng)：莖部：生長素濃度：C D生長速度： C D生長素的效應(yīng)： A促進B抑制C促進弱D促進強 由于重力作用，生長素在下部的濃度高。對于植株的莖來說，這個濃度的生長素能促進生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，卻會抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。

11、 如果是在太空中的空間站中生長，植株就不會出現(xiàn)這樣的情況，而是水平橫向生長。3,2生長素的生理作用.ppt二、生長素類似物的應(yīng)用生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。 1、是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。屬于植物生長調(diào)節(jié)劑生長素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？思考生長素類似物 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生長素類似物嗎？（1）防止果實和葉片的脫落2.生長素類似物的應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達

12、到保蕾保鈴的效果 先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根。（2） 促進器官與組織的分化促進扦插的枝條生根2,4D對黃瓜幼苗生長的影響（促進生根作用）胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素或類似物，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子果實。（3）促進結(jié)實誘導(dǎo)單性結(jié)實，形成無子果實無子番茄、無子辣椒、無子黃瓜培養(yǎng)無子果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物套袋使用生長素類似物獲得無子果實不受精人工涂抹生長素類似物無子用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應(yīng)用生長素能促進果實發(fā)育

13、的生理作用。 無子西瓜是怎么來的？其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？無子西瓜原理：染色體變異用秋水仙素處理普通二倍體西瓜幼苗，得到四倍體西瓜幼苗，用其作母本，授以二倍體西瓜的花粉，得到三倍體種子，將其種下得到三倍體植株，在其開花時用二倍體植株的花粉刺激，發(fā)育成的果實為無子西瓜（4）、除草劑：如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。農(nóng)作物單子葉生長素高濃度 雜草雙子葉生長素低濃度三、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度 提出問題 作出假設(shè)設(shè)計實驗、進行實驗分析實驗結(jié)果，形成結(jié)論NAA促進(迎春花)插條生根的最適濃度是

14、多少？某某濃度是NAA促進(迎春花)插條生根的最適濃度3,2生長素的生理作用.ppt設(shè)計實驗、進行實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗（1）實驗原理 濃度的NAA溶液促進迎春花插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜設(shè)計實驗、進行實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗（1）實驗原理（2）實驗設(shè)計遵循的原則單一變量原則對照原則平行重復(fù)原則科學(xué)性原則、可行性原則設(shè)計實驗1.明確實驗?zāi)康?科學(xué)設(shè)計實驗單一變量原則自變量: ;因變量: ; ：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應(yīng)處于 條件下NAA溶液的不同濃度迎春花插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜無關(guān)變量設(shè)計實驗1.明確實驗?zāi)康?科

15、學(xué)設(shè)計實驗單一變量原則對照原則a.預(yù)實驗配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一組NAA溶液分組并編號：分為 組，每組中加入 根枝條。按要求處理好插條，備用。74預(yù)實驗 可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢 b.正式實驗在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上確定比較適宜的濃度為2ppm-4ppm范圍間，因此在此濃度區(qū)間，以0.2ppm為濃度梯度進行實驗。配制濃度為 的一組NAA溶液。分組并編號：分為 組，每組中加入 根枝條。按要求處理好插條，備用。2.0ppm、2.2ppm、2.4ppm 、2.6ppm 、2.8ppm 3.0ppm、3.2ppm、3.4ppm

16、、3.6ppm、3.8ppm、4.0ppm 114（1）選取合適的實驗材料 枝條要求： 。 a.枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少 。蒸騰作用2設(shè)計實驗步驟、進行實驗生長良好、粗細(xì)長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同2.設(shè)計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理NAA溶液處理插條的方法： ：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理） ：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約

17、1.5cm即可。浸泡法沾蘸法2.設(shè)計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理（3）培養(yǎng) 將處理好的插條，放在 條件下，分組進行 （土壤栽培/水培）。相同且適宜水培2.設(shè)計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)（4）觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果設(shè)計表格、畫曲線圖等形式1、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊C 開花后，不去雄蕊 D 開花后，去掉雄蕊課堂練習(xí)2、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 A 受重力影響，向地側(cè)生長素濃度高，生長 速度快 B 受重力

18、影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長 速度快 C 受重力影響，向地側(cè)生長素濃度低，生長 速度快 D 受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長 速度慢3、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為 A 種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) B 果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素 C 無種子的子房是不能發(fā)育成果實的 D 光照不均，使生長素分布不均勻4、一只沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個幼梨長不大了，分析該梨被蛀部分最可能是正在形成的 A 果皮 B 果柄 C 果肉 D 種子5、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是 A 破壞頂芽 B 控制側(cè)芽 C 破壞頂端優(yōu)勢 D 抑制生長6、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是 ( )A.單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C.單子葉植物、雙子葉植物; b點濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度7.飛行在太空的宇宙