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Page * MERGEFORMAT 4專項提升卷3長度單位的認識與應(yīng)用及多邊形的認識與拼組提升點1：正確區(qū)分長度單位1在()里填上合適的長度單位。學生卡的厚度約是1()體溫計的長度大約是1()飛飛家到學校的距離約是2()2選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(1)王老師邁一步大約50()。厘米千米分米(2)一支圓珠筆長約2()。厘米毫米分米(3)手掌的長大約是1()。厘米毫米分米(4)典中點的厚度大約是5()。厘米毫米分米提升點2：長度單位間的進率3判斷。(對的打“”，錯的打“”)(1)長度單位之間的進率都是10。()(2)兩個城市之間的鐵路長23千米，也就是230米。()(3)濤濤的爸爸身高180厘米，也可以說是18分米。()4填空。6厘米35毫米()毫米1米2分米()分米14厘米26厘米()分米提升點3：不同長度單位的名數(shù)的大小比較5在里填上“”“64厘米5毫米45毫米1厘米10毫米454590(毫米)901080(毫米)答：把兩根彩帶用膠水粘成一條彩帶后有80毫米長。點撥 先統(tǒng)一長度單位，把厘米都化成毫米，然后相加減，因為接頭處重合，再減
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