六（2）班作文教學(xué)計(jì)劃

1、班 級(jí) 學(xué) 習(xí) 情 況 本班有44人，其中女生22人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能獨(dú)立完成老師布置的習(xí)作，內(nèi)容具體，文字通順，能清楚地表達(dá)自己的思想。其中部分優(yōu)生養(yǎng)成了勤于閱讀的習(xí)慣，語(yǔ)言基本功扎實(shí)，樂(lè)于表達(dá)。也有少數(shù)學(xué)生還是對(duì)習(xí)作敷衍了事，錯(cuò)別字、語(yǔ)病較多，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)正確使用。本學(xué)期，要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的習(xí)作熱情，及時(shí)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，著重培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣，促使寫作水平穩(wěn)步提高。教 學(xué) 主 要 任 務(wù) 及 要 求（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。 （2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫出文從字順的短文。 （3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面

2、修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。 （4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。 （5）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 教 材 重 點(diǎn) 及 難 點(diǎn)教材重點(diǎn)：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材。能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書(shū)筆記，學(xué)寫常見(jiàn)應(yīng)用文。學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生真情作文，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。學(xué)會(huì)觀察社會(huì)生活，提高鑒別真、善、美和假、惡、丑的能力。創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作情景，以陶冶學(xué)生的道德情操。教 改 課 題提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 的 措 施“我手寫我心”1、讀寫結(jié)合，

3、在閱讀教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)言積累，鼓勵(lì)學(xué)生多讀有益的課外書(shū)。 2、充分發(fā)揮例文示范作用，在學(xué)習(xí)模仿中掌握一定的寫作技巧。 3、營(yíng)造良好的習(xí)作氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)、創(chuàng)意表達(dá)。 教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排周次起訖日期教 學(xué) 內(nèi) 容備 注12.172.21寒假趣事22.242.28講評(píng)：如何把事情寫得具體生動(dòng)33.33.7童年趣事43.103.14講評(píng)：抓住“趣”字把動(dòng)作和心理寫具體53.173.21一件往事63.243.28講評(píng)：細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫(huà)73.314.4寫一篇讀書(shū)筆記84.74.11講評(píng)：寫出自己真實(shí)的見(jiàn)解和感受94.144.18記一次實(shí)驗(yàn)104.214.25講評(píng)：動(dòng)手與觀察緊密結(jié)合114.285.2 成長(zhǎng)的煩惱 125.55.9講評(píng)：寫清自己最細(xì)膩的情感135.125.16調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受周次起訖日期教 學(xué) 內(nèi) 容備 注145.195.23講評(píng)：詳實(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，大膽談?wù)劯惺?55.265.30給老師的一封信166.26.6講評(píng)：寫出自己的真心話176.96.13復(fù)習(xí)186.166.20畢業(yè)考試196.236.2720 21 22全學(xué)期計(jì)劃執(zhí)行情況學(xué)校評(píng)估意見(jiàn)南 通