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1、認(rèn)識幾分之幾第 2 課時蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級 上冊理解幾分之幾的含義，能用自己的方法表示出 幾分之幾，并能比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。經(jīng)歷實(shí)際操作和交流并從中抽象出幾分之幾的 過程，發(fā)展形象思維和抽象思維。體會幾分之一和幾分之幾的聯(lián)系，了解分?jǐn)?shù)的 產(chǎn)生和發(fā)展過程。折一折：把一張正方形紙折成同樣大的4份。涂一涂：用不同顏色的彩筆涂出其中的1份或幾份。1說一說：你涂了4份中的幾份，有幾個4，是這張紙的幾分之幾？把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上 顏色。我涂了3份，有3的個 1 ，是這張紙 4我涂了1份，是 1這張紙的4。是分?jǐn)?shù)。3 個 1 是 3， 34444你涂了4份中的幾份，有幾個1，

2、是這張紙的幾分之幾？和同學(xué)交流。先說說涂色部分各表示多少個幾分之幾，再在（ ）里寫 出分?jǐn)?shù)。（ 1）9（ 2）9（ 5）9（ 8）9試一試3（ 4）3（ 5）3（ 8）（ 310）里寫出先說說涂色部分各表示多少個幾分之幾，再在（ 分?jǐn)?shù)。試一試大小。都平均分成8份，3份比5份小。3個 1 比5個 1 小。885838比一比用兩張同樣大的紙折一折，分別表示出 3和 5，再比較88用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（2）5（5）9（4）9（7）101（1）（2）（6）（ 3）（10），空白部分占（1）。（6）涂色部分占（5）（ 7）（1 0）2在（ ）里填上合適的數(shù)。3 是（ 3）個 1554 是（ 4）個 1667 是（ 7）個 19931323594947374先涂色，再比較大小。我吃1塊。我吃3塊。他們各要吃這個蛋 糕的幾分之幾？誰 吃得多？填一填。男孩吃得多。（8）（8）（1）（3 ）5在古代，人們分東西（果實(shí)、獵物等）時經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)的情況。于 是，漸漸產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。我國很早就有了分?jǐn)?shù)，最初用算籌表示，如把表示成 2。5后來，印度人發(fā)明了數(shù)字，用和我國相似的方法表示就把分?jǐn)?shù)表示成現(xiàn)在這樣了。4分?jǐn)?shù)，如把 3寫成 3。再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，4把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是幾分之一；有 這樣的幾份就有幾個幾分之一，即幾分之幾。

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