人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 歌表演 《大鹿》

1、歌曲大鹿教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)歌曲大鹿2創(chuàng)編歌表演教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱大鹿。2通過(guò)演唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的表演力、創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。3通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同的角色。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中最后一句：“兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)咱們手把手挽牢”中的“進(jìn)來(lái)”和“咱們”的節(jié)奏是本課的難點(diǎn)所在。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、學(xué)生自制的頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)教師自我介紹師：大家好我是盧佳老師，很高興和大家分享這節(jié)音樂(lè)課。二、新課導(dǎo)入1師：“這是一個(gè)發(fā)生在森林里的童話故事，故事里有許多的小動(dòng)物們，你們?cè)敢鈦?lái)扮

2、演這個(gè)故事當(dāng)中的小動(dòng)物嗎？”。 師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛讓我們一起走進(jìn)美麗的童話故事里。師：這是一個(gè)美麗的地方，早晨，森林里一片寧?kù)o，太陽(yáng)出來(lái)了，給森林帶來(lái)了光亮，小草舒展舒展身子，大樹(shù)伸了伸懶腰，準(zhǔn)備迎接一天的到來(lái)。（同時(shí)播放音樂(lè)）2.教師演唱歌曲這一天，我來(lái)到了森林學(xué)生配合歌中小動(dòng)物的叫聲。 師唱：這一天，我來(lái)到了森林，我看到一群小花貓，我聽(tīng)聽(tīng)它們唱什么。 生唱：喵-喵-喵師唱：這一天，我來(lái)到了森林，我看到一群小花狗，我聽(tīng)聽(tīng)它們唱什么。生唱：汪-汪-汪師唱：這一天，我來(lái)到了森林，我看到一群小青蛙，我聽(tīng)聽(tīng)它們唱什么。生唱：呱-呱-呱師唱：這一天，我來(lái)到了森林，我看到一群鴨子，我聽(tīng)聽(tīng)它們唱什么

3、。生唱：嘎-嘎-嘎師唱：這一天，我來(lái)到了森林，我看到一群小綿羊，我聽(tīng)聽(tīng)它們唱什么。生唱：咩-咩-咩 .（槍聲響起）師：就在小動(dòng)物們高高興興地在林子里游玩的時(shí)候來(lái)了一個(gè)狡猾的獵人，他正向小動(dòng)物們靠近，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。三、新歌學(xué)習(xí)1教師范唱。師：林子里發(fā)生了什么事情呢？（生回答）2.錄音機(jī)范唱。師：歌曲當(dāng)中大鹿和小兔都說(shuō)了什么呢？師：我們一起打著節(jié)拍說(shuō)一說(shuō)。3打節(jié)拍讀詞。（1）教師一句，學(xué)生一句。（2）學(xué)生自己打節(jié)拍讀詞。（3）邊做律動(dòng)邊讀詞4歌曲學(xué)習(xí)。（1）用“啦”模唱歌曲旋律。（2）加入詞唱一唱（3）難點(diǎn)處理：師：你認(rèn)為歌曲的哪一句最難唱。為歌曲最后一段打節(jié)奏并

4、加入詞唱一唱。Titi titi titi ti tili titi titi ta-兔兒 兔兒 快進(jìn) 來(lái)咱們 手把 手挽 牢5歌詞處理師：小兔子被獵人追趕的時(shí)候心情是怎樣的？師：我們應(yīng)該怎樣唱這一句呢？加入動(dòng)作歌唱。6分角色表演唱。（1）師：接下來(lái)，我來(lái)唱前面的部分，女生唱小兔子的那一句，男生唱大鹿的那一句。（2）請(qǐng)一位女生唱小兔子的那一句，一位男生唱大鹿的那一句，其他同學(xué)唱前面的部分。四、歌詞改編師：大家都知道，在大森林里到處都充滿了危險(xiǎn)，小兔子除了會(huì)遇到獵人還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的動(dòng)物呢？生：惡狼，老虎師：那么，我們把獵人換成惡狼來(lái)唱一唱。師：把獵人換成老虎來(lái)唱一唱。（學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱）五、小

5、小音樂(lè)劇師：這一天，惡狼真的來(lái)了。清晨，小兔子邁著輕快的步伐，興高采烈地到森林里采蘑菇，森林里的蘑菇可真多呀，它這邊采采，那邊采采，采到的蘑菇又大又新鮮。誰(shuí)知，一只饑餓的大灰狼正在不遠(yuǎn)處慢慢的靠近它，可是，機(jī)敏的小兔子察覺(jué)到了危險(xiǎn)，他急忙跑向了森林深處，它知道大鹿的房子就在不遠(yuǎn)處.師：誰(shuí)來(lái)試一試，扮演故事當(dāng)中的小白兔呢？誰(shuí)來(lái)扮演大灰狼呢？還有大樹(shù)和房子。（學(xué)生戴上頭飾上臺(tái)展示創(chuàng)編的成果。）六、教學(xué)延伸（以談話形式進(jìn)行）師：小白兔為什么得救了呢？師：如果身邊的同學(xué)遇到困難或者遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？（團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，勇敢能戰(zhàn)勝一切）。師：所以，我們同學(xué)之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。七、結(jié)束新課師：動(dòng)物們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了困難，都非