九年級物理教學(xué)工作計劃總結(jié)

1、. .10/10九年級物理教學(xué)計劃一基本情況分析：1、2班共有學(xué)生 124 人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與分析問題，解決問題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。二指導(dǎo)思想：本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中

2、倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不僅要注重科學(xué)探究，而且要提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。三教學(xué)容安排：本學(xué)期的教學(xué)容為1117章，主要是力、機(jī)械和運(yùn)動能量、質(zhì)量和密度等現(xiàn)象的基本知識與其應(yīng)用。四教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)

3、容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。五具體措施：1鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)A鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。B使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。C重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。2幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4加強(qiáng)與

4、日常生活，技術(shù)應(yīng)用與其他科學(xué)的聯(lián)系。A以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。B在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。C盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。六課時計劃與安排：第11章：多彩的物質(zhì)世界 6課時第12章：運(yùn)動和力 7課時第13章：力和機(jī)械 7課時第14章：壓強(qiáng)和浮力 10課時第15章：機(jī)械能 7課時第16章：熱和能 8課時第17章：能源與可持續(xù)發(fā)展 6課時半期檢測1114

5、章 第十一章、多彩的物質(zhì)世界單元教學(xué)計劃課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（1）知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。（2）初步了解原子的結(jié)構(gòu)。（3）對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。（4）初步了解納米科學(xué)技術(shù)與納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。（5）知道質(zhì)量的初步概念與其單位。（6）通過實(shí)際操作，掌握天平的使用方法。（7）用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量。（8）理解密度的物理意義。（9）用密度知識解決簡單的實(shí)際問題（10）通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念。（11）嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)（1）納米與

6、其相關(guān)應(yīng)用（2）天平的使用（3）密度（4）密度的測量2難點(diǎn)（1）納米與其相關(guān)應(yīng)用（2）天平的使用（3）密度（3）密度的測量課時安排本章共分四節(jié)，建議6課時。 第一節(jié) 宇宙和微觀世界1課時 第二節(jié) 質(zhì)量1課時 第三節(jié) 密度1課時 第四節(jié) 測量物質(zhì)的密度1課時 復(fù)習(xí)和總結(jié)2課時第十二章、運(yùn)動和力單元教學(xué)計劃課程標(biāo)準(zhǔn)的要求1、知道參照物的概念2、知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的3、能用速度描述物體的運(yùn)動4、能用速度公式進(jìn)行簡單的計算5、知道勻速直線運(yùn)動的概念6、會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度7、知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別8、知道力的概念和力的單位9、知道力的三要素，能用示意圖表示力10、知道牛頓第

7、一定律的容11、知道慣性的概念12、知道二力平衡單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)什么是機(jī)械運(yùn)動以與在研究機(jī)械運(yùn)動時要選擇參照物速度的計算使用適當(dāng)工具測量時間和長度力的基本知識物體的慣性2難點(diǎn)運(yùn)動和靜止的相對性。因?yàn)檫x擇不同的參照物，物體運(yùn)動情況是可以不同的速度單位以與單位換算誤差的產(chǎn)生。誤差與錯誤的區(qū)別物體間力的作用是相互的牛頓第一定律課時安排本章共分五節(jié)，建議7課時。 第一節(jié) 運(yùn)動的描述1課時 第二節(jié) 運(yùn)動的快慢1課時 第三節(jié) 時間和長度的測量1課時 第四節(jié) 力的作用效果1課時 第五節(jié) 物體的慣性1課時 復(fù)習(xí)和總結(jié)2課時第十三章、力和機(jī)械單元教學(xué)計劃課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（1）知道重力是如何產(chǎn)生的；（2）知道重

8、力的大小和方向；（3）知道重心的概念；（4）知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件；（5）能正確使用彈力測力；（6）知道形變越大，彈力越大；（7）知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；（8）知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)；（9）知道摩擦力的利與弊；（10）認(rèn)識杠桿，知道支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念；（11）知道杠桿的一些應(yīng)用；（12）認(rèn)識定滑輪和動滑輪；（13）知道簡單機(jī)械的一些應(yīng)用；（14）知道輪軸和斜面也能省力。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)（1）重力的大小和方向；（2）彈簧測力計的使用；（3）摩擦力跟物體表面受到的壓力以與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。2難點(diǎn)（1）重力的大小和方向；（2）自制彈簧測力計；（2）摩擦力

9、跟物體表面受到的壓力以與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。課時安排本章共分五節(jié)，建議7課時。 第一節(jié) 重力1課時 第二節(jié) 彈力1課時 第三節(jié) 摩擦力1課時 第四節(jié) 杠桿1課時 第五節(jié) 物體的慣性1課時 復(fù)習(xí)和總結(jié)2課時第十四章、壓強(qiáng)和浮力單元教學(xué)計劃課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（1）了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。（2）理解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。（3）了解壓強(qiáng)公式中各個物理量的名稱、單位與符號，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來。(4)了解壓強(qiáng)的增大與減小的主要方法。(5)了解液體部存在壓強(qiáng)，以與液體部壓強(qiáng)聽方向。(6)了解液體壓強(qiáng)大小跟什么因素有關(guān)。(7)認(rèn)識壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用連通器，了解生活和生產(chǎn)

10、形形色色的連通器。(8)了解由于大氣壓強(qiáng)的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象。(9)了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，了解大氣壓強(qiáng)的大小和單位。(10)了解抽水機(jī)的工作原理。（11）了解生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。（12）了解氣體的壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系。（13）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。（14）了解生活中跟氣體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。（15）了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。（16）理解浮力的大小等于什么？（17）知道浮力的應(yīng)用。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)（1）壓強(qiáng)的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)（2）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（3）大氣層的測量（4）氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（5）阿基米德原理2難點(diǎn)（1）壓強(qiáng)的計算與單位（2）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)（3）大

11、氣層的測量（4）氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（5）阿基米德原理課時安排本章共分七節(jié)，建議10課時。 第一節(jié) 壓強(qiáng)1課時 第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)1課時 第三節(jié) 大氣壓強(qiáng)的存在與大小1課時 第四節(jié) 大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用1課時 第五節(jié) 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1課時 第六節(jié) 阿基米德原理1課時 第七節(jié) 物體的浮沉1課時 復(fù)習(xí)和總結(jié) 3課時第十五章、機(jī)械能單元教學(xué)計劃一課程標(biāo)準(zhǔn)的要求1能用實(shí)例說明物體的動能和勢能以與它們的轉(zhuǎn)化。能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。2通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。3結(jié)合實(shí)例認(rèn)識功的概念，知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。4.知道機(jī)械功的

12、概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。5理解機(jī)械效率。6.了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程。認(rèn)識機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用。二課時建議本章共分四節(jié)，建議7課時。第一節(jié)動能和勢能 2課時第二節(jié)機(jī)械能與其轉(zhuǎn)化1課時第三節(jié)功和功率 2課時第四節(jié)機(jī)械效率 1課時復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時第十六章、熱和能單元教學(xué)計劃課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（1）初步了解分子動理論的基本觀點(diǎn)；（2）初步認(rèn)識物體宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動的聯(lián)系；（3）了解能的含義，能簡單表述溫度和能的關(guān)系；（4）了解能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義；（5）知道熱傳遞可以改變物體的能。能說出典型的事例；（6）知道水的比熱容較大，會解釋生活中、自

13、然界與比熱容有關(guān)的一些現(xiàn)象；（7）了解比熱容的意義，知道比熱容的單位，認(rèn)識到比熱容是物質(zhì)的屬性之一；（8）能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算。單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)(1)分子動理論的基本容，熱運(yùn)動與溫度的關(guān)系；(2)能的概念，影響物體能大小的因素；(3)熱傳遞和做功改變物體能是等效的，熱量的概念引出；(4)理解比熱容的概念，利用比熱容的有關(guān)知識解釋生活中有關(guān)現(xiàn)象。難點(diǎn)(1)能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，理解分子間斥力與引力的關(guān)系；(2)理解能的定義，能與機(jī)械能的區(qū)別；(3)熱傳遞和做功改變物體能是等效的，熱量的概念引出；(4)掌握熱量公式中的每個字母的含義，會利用熱量公式進(jìn)行計算。課時安排本章共分六節(jié)，建議9課

14、時。 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動1課時 第二節(jié) 能 熱傳送改變能1課時 第三節(jié) 做功改變物體的能1課時 第四節(jié) 比熱容1課時 第五節(jié) 熱機(jī)1課時 第六節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒1課時 復(fù)習(xí)和總結(jié) 3課時第十七章、能源與可持續(xù)發(fā)展單元教學(xué)計劃課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（1）了解什么是能源，了解能源的分類，常識性了解核能、聚變和裂變（2）能結(jié)合實(shí)例說出不可再生與可再生能源的特點(diǎn)，知道核能的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（3）初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是人類能源寶庫（4）大致了解太陽能的利用（5）初步了解人類利用能源的發(fā)展足跡，知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化都是有方向性的（6）了解人類能源消耗的增長狀況，認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響，保護(hù)環(huán)境單元重點(diǎn)、難

15、點(diǎn)1、重點(diǎn)（1）能源的分類，裂變和聚變；（2）太陽能的利用；（3）能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，能源可持續(xù)發(fā)展。2、難點(diǎn)（1）不可再生能源與可再生能源的特點(diǎn)；（2）太陽能的利用的發(fā)明裝置；（3）收集消耗能源對環(huán)境造成破壞的資料用以討論。課時安排本章共分六節(jié)，建議14課時。 第一節(jié) 能源家族、核能2課時 第二節(jié) 太陽能2課時 第三節(jié) 電阻 2課時 第四節(jié) 能源革命2課時 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展2課時 復(fù)習(xí)和總結(jié) 2課時20112012學(xué)年度上學(xué)期 九年級物理教學(xué)進(jìn)度（人教版）周時間容周課時數(shù)備注第一周8.299.411.1宇宙和微觀世界 11.2質(zhì)量 3第二周9.59.1111.3密度 11.4測量物質(zhì)的密度 3第三周9.129.1811.5密度與社會生活 本章總結(jié)3第四周9.199.2512.1運(yùn)動的描述 12.2運(yùn)動的快慢3第五周9.2610.212.3長度、時間與其測量12.4力3國慶節(jié)第六周10.310.9機(jī)動1國慶節(jié)第七周10.1010.1612.5 牛頓第一定律 12.6二力平衡3第八周10.1710.23復(fù)習(xí)總結(jié)3第九周10.2410.3013.1彈力 彈簧測力計