回顧拓展四(修改）

1、樊城區(qū)牛首中心小學六年級上冊語文導學案班級：六（ ）班 小組：_姓名：_ 主備人：張玲 蹲點領導簽字：_課題：回顧拓展四 課時： 1課時 （導學、獨學、對學、群學、預展、大展示、評學） 學習目標：1、我能通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2、我能正確、流利地朗讀有關環(huán)境保護的宣傳口號和標語，明白環(huán)境保護對人類生存的重要意義。3、我能讀懂成語故事“竭澤而漁”，懂得保護環(huán)境的重要性。重難點： 通過學習，更深刻地認識到保護環(huán)境的重要性。 激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間

2、獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)交流平臺內(nèi)容：交流平臺學法：1、自讀交流平臺，我知道了一種讀書方法：_。2、回顧本組課文，我來思考：學習本組四篇課文，從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？從內(nèi)容中受到了什么啟示？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？對學（檢查落實獨學任務）檢測：1、互讀：對子互讀日積月累。2、互說：和對子說說日積月累中句子的意思和成語故事的大意。3、暴露易錯點。群學（突破重難點）合作研討：1、小組內(nèi)解決對學過程中存在的疑問。2、組長組織組員深入探討：（1）談談“交流平臺”中讀書方法的體會和收獲。（2）日積月累中句子的

3、意思。（3）體會成語故事“竭澤而漁”中晉文公話里蘊涵的深意。預展：針對展示方案，分組思考展示方式及預展。 展示主題：理解內(nèi)容，豐富積累。方案一：讀書方法大家談讀課文時聯(lián)系實際進一步思考，結(jié)合本組課文的學習，談談運用這種讀書方法的收獲和體會。方案二：環(huán)保標語誦讀會 1、正確、流利有感情地朗讀“日積月累”中的環(huán)保標語，并能發(fā)動全班，用不同形式在班級營造競讀氛圍。 2、說說環(huán)保標語的意思，介紹搜集的相關句子。方案三：成語故事我來講1、講講成語故事的大意。2、講講成語故事蘊涵的深意和得到的啟示。3、講講其它相關成語故事。日積月累內(nèi)容：日積月累學法：一讀，讀通讀順 朗讀日積月累中的句子，讀流利，讀出韻味

4、。二讀，解意悟情1、這些句子有什么共同的特點？2、試著理解這些句子的大致意思，在理解的基礎上，將自己的情感融入句子中，用情朗讀！3、將自己所搜集到的相關句子寫在隨堂筆記中。三讀，練習背誦。4、試著默寫日積月累中的句子。_成語故事內(nèi)容：成語故事學法：一讀，讀懂故事默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內(nèi)容。再讀，明白啟示再讀故事，思考：“竭澤而漁”的策略對于當時的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在的問題？思考：故事中哪句話解釋了“竭澤而漁”這個成語？課外延伸：搜集相關的成語故事，講給你的朋友聽。當堂測評 分層達標 落實基礎1、我能把下列句子補充完整。（1）善待地球就是_。（

5、2）_就是拯救未來。（3）但存方寸地，_。 （4）有限的_，無限的_。（5）_自然資源，_生命綠色。 2、我能背誦“日積月累”中有關環(huán)境保護的宣傳口號和標語。發(fā)展能力3、學習了“竭澤而漁”這個成語故事，我能用自己的語言簡單寫寫這個成語故事的大概內(nèi)容，并寫出從中得到的啟示。大概內(nèi)容： _啟示：_ 提升素養(yǎng)4、我能閱讀課外文段，回答問題。 _這是一個發(fā)生在西藏（zng cng）的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhun zhun）身拿來杈和槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的

6、是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（乞求、請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著板機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然（保持、堅持）著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)、呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。1、請給文章起個恰當?shù)念}目，寫在橫線上。2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“”。3、讀句子，