高考生物二輪習(xí)題：專題八　專題強化訓(xùn)練（含詳解）

1、一、選擇題1(河北衡水中學(xué)模擬)下列關(guān)于變異的說法，正確的是()A基因位置的改變不會導(dǎo)致性狀改變B從根本上說沒有突變，進化不可能發(fā)生C基因重組可以產(chǎn)生新的性狀D高莖豌豆產(chǎn)生矮莖子代屬于基因重組解析：選B。染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，可引起基因位置發(fā)生改變，進而導(dǎo)致性狀改變，A錯誤；從根本上說沒有基因突變，就不可能產(chǎn)生新的等位基因，基因重組就失去了意義，因此生物的進化就不可能發(fā)生，B正確；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，其結(jié)果導(dǎo)致原有的性狀重新組合，但不會產(chǎn)生新的性狀，C錯誤；高莖豌豆產(chǎn)生矮莖子代，是由于雜合的高莖豌豆在形成配子的過程中，等位基因發(fā)生了分離，不

2、是基因重組所致，D錯誤。2(湖南師大附中摸底考試)生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別。下面甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細(xì)胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C乙圖是由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中解析：選D。分析甲圖，一對同源染色體中一條出現(xiàn)突起，可能是此染色體發(fā)生片段重復(fù)或另一條染色

3、體出現(xiàn)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。分析乙圖，“tw”染色體和“sv”染色體都是“半黑半白”，說明兩條非同源染色體交換了片段即易位，也屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；通過上述分析，甲圖屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的重復(fù)或缺失，而個別堿基對的增添或缺失，屬于基因突變，B錯誤；通過上述分析，乙圖屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的易位，而四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組，C錯誤；甲、乙、丙都發(fā)生了聯(lián)會現(xiàn)象，均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，D正確。3(河北唐山一模)一只雜合長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，產(chǎn)生一只三體長翅雄果蠅，其基因可能為AAa或Aaa，為確定該三體果蠅的基因組成(不考慮基因突變)，讓其

4、與殘翅雌果蠅測交，下列說法正確的是()AAAa產(chǎn)生的原因只能為父本減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開BAaa產(chǎn)生的原因只能為母本減數(shù)第一次分裂時姐妹染色單體沒有分開C如果后代表現(xiàn)型比例為長翅殘翅51則該三體果蠅的基因組成為AaaD如果后代表現(xiàn)型比例為長翅殘翅11則該三體果蠅的基因組成為AAa解析：選A。根據(jù)題意可知，一只雜合長翅雄果蠅(Aa)與一只殘翅雌果蠅(aa)雜交，若產(chǎn)生基因型為AAa的三體，a來自母本，則AA來自父本，原因是父本減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開，A正確；基因型為Aaa的三體產(chǎn)生的原因可能有兩種：Aaa由含有a基因的卵細(xì)胞和含有Aa基因的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來

5、，Aaa由含有aa基因的卵細(xì)胞和含有A基因的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來。中含有Aa基因的精子產(chǎn)生的原因是父本減數(shù)第一次分裂時含有A、a基因的同源染色體沒有分離(減數(shù)第二次分裂正常)，中含有aa基因的卵細(xì)胞產(chǎn)生的原因是母本減數(shù)第一次分裂時含a、a基因的同源染色體沒有分開，或是減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開，B錯誤；如果該三體果蠅的基因組成為Aaa，產(chǎn)生的配子類型及比例是AaaAaa1122，與殘翅雌果蠅(aa)測交，后代的基因型及比例為AaaaaAaaaa1122，則長翅殘翅11，C錯誤；如果該三體果蠅的基因組成為AAa，產(chǎn)生的配子類型及比例是AAaAaA1122，與殘翅雌果蠅(aa)測

6、交，后代的基因型及比例為AAaaaAaaAa1122，則長翅殘翅51，D錯誤。4(陜西西安高三檢測)如圖為利用玉米(基因型為BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析正確的是()AT與B、b的自由組合發(fā)生在過程B植株B為純合子的概率為1/4C過程為單倍體育種D過程可發(fā)生基因突變、染色體變異解析：選D。自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，即非同源染色體上的非等位基因自由組合，而據(jù)植株D只有3種基因型可判斷，這兩對等位基因位于同一對同源染色體上，不可能發(fā)生T與B、b的自由組合，A錯誤；植株B是通過單倍體育種獲得的，都是純合子，因此概率為1，B錯誤；過程獲得的是單倍體幼苗，而單倍體育種過程還包括利用秋水仙素

7、處理獲得植株B的過程，C錯誤；將幼苗培育成植株C的過程中只存在有絲分裂，可能發(fā)生基因突變，還可能發(fā)生染色體數(shù)目或者結(jié)構(gòu)的改變，即染色體變異，D正確。5(蘭州統(tǒng)考)某一個自由交配的足夠大的種群中，等位基因A對a完全顯性，但基因A純合致死，種群中顯性個體占總數(shù)的36%，則下列說法正確的是()A該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率B該種群繁殖一代后，基因頻率不變C該種群隨著繁殖代數(shù)的增加，基因A的頻率逐漸增大D若該種群個體自交，則后代基因頻率將發(fā)生改變，說明該種群進化了解析：選D。由題中數(shù)據(jù)可知，種群中Aa占36%，aa占64%，則A1/2Aa18%，aaa1/2Aa82%，A錯誤；隨著該種群繁

8、殖代數(shù)的增加，由于AA個體致死，所以A的基因頻率會變小，B、C錯誤；若該種群自交，其后代AA致死，A的基因頻率會減小，說明該種群進化了，D正確。6(甘肅張掖質(zhì)檢)某地有一種植物，同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐奶於旰?月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。如圖表示7月30日至8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是()A8月份該植物種群的白花基因頻率升高B該植物的花色變化與基因的選擇性表達有關(guān)C該植物的白花更容易吸引天蛾完成傳粉D開紅花時的該植物需要蜂鳥傳粉可能是自然選擇的結(jié)果解析：選A。依題意和圖示分析可知：同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，

9、說明控制花色的基因沒有改變，因此8月份該植物種群的白花基因頻率不變，A錯誤；該植物的花色變化，是由于基因的選擇性表達，引起花色的表現(xiàn)型發(fā)生改變，B正確；天蛾數(shù)量增加，開白花的植株數(shù)量增多，說明該植物的白花更容易吸引天蛾完成傳粉，C正確；蜂鳥遷徙離開，開紅花的數(shù)量減少，說明開紅花時更容易吸引蜂鳥完成傳粉，這可能是自然選擇的結(jié)果，D正確。二、非選擇題7果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀，缺刻翅和正常翅是另一對相對性狀，分別受一對等位基因控制?，F(xiàn)用一些純合親本果蠅進行雜交實驗，結(jié)果如表：組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例1紅眼白眼紅眼紅眼11紅眼紅眼白眼2112缺刻翅正常翅正常翅缺刻翅11請回答下

10、列問題：(1)缺刻翅和正常翅這對相對性狀中顯性性狀是_。(2)這兩對相對性狀的遺傳_(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律，理由是_。(3)研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅。出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失。請你選擇合適的材料，設(shè)計雜交實驗方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因。(注：各型配子活力相同；雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死。)實驗方案：_。結(jié)果預(yù)測：.若_，則為基因突變；.若_，則為染色體片段缺失。解析：(1)由于缺刻翅正常翅雜交后代中，雌性個體只有正常翅，說明正常翅對缺刻翅為顯性。相關(guān)基因用B、b表示，親本的基因

11、型為XbXb和XBY，F(xiàn)1的基因型為XBXb和XbY。(2)由于控制這兩對相對性狀的兩對等位基因都位于X染色體上，即位于同一對同源染色體上，所以這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律。(3)由于組別2的F1中雌果蠅應(yīng)該都是正常翅，現(xiàn)偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅，可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失，而雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死。因此，可讓這只缺刻翅雌果蠅(XbXb或XbO)與正常翅雄果蠅(XBY)雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例。.如果子代中正常翅(XBXb)缺刻翅(XbY)11，即雌性雄性11，說明親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變；.由于雄性個體一條染色

12、體片段缺失時胚胎致死，如果子代中正常翅(XBXb和XBO)缺刻翅XbY和OY(胚胎致死)21，即雌性雄性21，說明親本果蠅在形成配子時發(fā)生了染色體片段缺失。答案：(1)正常翅(2)不遵循控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上(3)讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例.正常翅缺刻翅11或雌性雄性11.正常翅缺刻翅21或雌性雄性218正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n24?，F(xiàn)有一種三體水稻，體細(xì)胞中7號染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n125。如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型示意圖(6、7為染色體標(biāo)號；A為抗病基因，a為非抗病基因；為四種配子類型)。已知

13、染色體數(shù)異常的配子()中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用。請回答下列問題：(1)若減數(shù)分裂過程沒有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換，且產(chǎn)生的配子均有正?；钚?，配子的7號染色體上的基因為_，四種類型配子的比例為_。(2)某同學(xué)取該三體的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過程，若某次級精母細(xì)胞形成配子，該次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)為_。(3)現(xiàn)有非抗病水稻(aa)和該三體抗病水稻(AAa)雜交，已測得正交實驗的F1抗病水稻非抗病21。請預(yù)測反交實驗的F1中，非抗病水稻所占比例為_，抗病水稻中三體所占比例為_。解析：(1)減數(shù)分裂時，三體AAa產(chǎn)生的配子種類及比例為AAaAaA1122。所以配子的7號染色

14、體上的基因為A。(2)若某次級精母細(xì)胞形成配子，說明配子中多一條7號染色體，該次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)為13或者26(減數(shù)第二次分裂后期)。(3)由題意可知，若非抗病水稻(aa)做母本、三體抗病水稻(AAa)做父本雜交，由于異常雄配子不能參與受精作用，則所得F1抗病水稻非抗病水稻21。因此正交實驗為aa做母本，AAa做父本。AAa做母本，aa做父本，為反交。三體AAa產(chǎn)生的雌配子種類及比例為AAaAaA1122，aa產(chǎn)生的精子為a，兩者雜交，后代基因型及比例為：AAaAaaAaaa1221，表現(xiàn)型比例為抗病非抗病51，所以非抗病水稻所占比例為1/6，抗病水稻中三體所占比例為3/5。答案：(1)A

15、1122(2)13或26(3)1/63/59(寧夏育才中學(xué)期末)某植物的花色受兩對基因控制(A/a、B/b)，已知顯性基因越多，花色越深，現(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交，產(chǎn)生F1全為中紅花，F(xiàn)1自交得到F2，其花色植株數(shù)量比為深紅紅中紅淡紅白14641，回答下列問題：(1)兩種純合中紅花植株的基因型為_，若F1測交，后代表現(xiàn)型及比例為_。(2)紅色個體的基因型有_種，F(xiàn)2深紅色個體與基因基因型為_個體雜交獲得的紅色個體比例最大。(3)某興趣小組利用深紅色個體與白色個體雜交培育純合的中紅品種，設(shè)計了兩套方案：若利用雜交育種需要在第_代開始篩選，該代中中紅色純合個體占_，將篩選出的中紅色個體再進行_

16、以提高中紅色純合體的比例。若利用單倍體育種方案，請簡述過程：_。解析：(1)根據(jù)題意可知，F(xiàn)1自交所得F2的花色植株數(shù)量比為深紅紅中紅淡紅白14641，表現(xiàn)型與顯性基因的個數(shù)有關(guān)，且F2總的組合數(shù)為16，所以F1為雙雜合子(AaBb)，表現(xiàn)型為中紅，由此可推知兩種純合中紅花植株的基因型為AAbb和aaBB；若F1測交，后代基因型及比例為AaBbAabbaaBbaabb1111，所以后代表現(xiàn)型及比例為中紅淡紅白花121。(2)根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推知紅色個體含有3個顯性基因，其基因型有AABb和AaBB共2種；F2深紅色個體含有4個顯性基因，基因型為AABB，該個體與基因型為AAbb或aaB

17、B的中紅色個體雜交獲得的后代全是紅色個體，即后代紅色個體比例最大。(3)若利用雜交育種，即利用深紅色個體(AABB)與白色個體(aabb)雜交，F(xiàn)1全是雜合的中紅色(AaBb)個體，則需要在第2代開始篩選；該代中中紅色純合個體(AAbb和aaBB)所占比例為1/41/41/41/41/8；將篩選出的中紅色個體需再進行連續(xù)自交以提高中紅色純合體的比例。若利用單倍體育種方案，具體過程包括：第一步：取F1個體花藥進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗；第二步：用秋水仙素處理幼苗獲得二倍體植株；第三步：開中紅色花的個體即為純合個體(AAbb或aaBB)。答案：(1)AAbb和aaBB中紅色淡紅色白色121(2)2AA

18、bb或aaBB(3)21/8連續(xù)自交取 F1個體花藥進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗；用秋水仙素處理幼苗獲得二倍體植株；開中紅色花的個體即為純合個體10(四川眉山中學(xué)月考)回答下列有關(guān)生物進化與生物多樣性的問題：隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷地發(fā)展與完善。如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。(1)第一期時，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個_。(2)經(jīng)過八代或更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是_多樣性，判斷的理由

19、是_。(3)經(jīng)過八代或更長的時間后，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：兩箱分養(yǎng)造成_，當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于_不同，導(dǎo)致_變化，形成兩個群體體色的很大差異。(4)如表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因Aa、T(T1、T2)t、Ee的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：世代甲箱乙箱果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E第一代20100%064%20100%065%第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%第十代56061%89%65%43095%93%65%甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是_，頻

20、率基本穩(wěn)定的基因是_，第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合子出現(xiàn)的頻率是_%。解析：(1)一定區(qū)域，同種生物的所有個體構(gòu)成種群。(2)長期的地理隔離，使種群的基因庫出現(xiàn)差異，當(dāng)兩個種群的基因庫的變化很大，達到生殖隔離后，原來同種生物就進化成兩個不同的物種，增加了物種的多樣性。(3)兩個種群由于箱子的存在，使它們之間存在地理隔離；同時由于兩個種群所處的環(huán)境不同，當(dāng)兩個種群的果蠅發(fā)生變異后，在環(huán)境的選擇下朝著適應(yīng)各自環(huán)境的方向進化，基因頻率向不同方向積累，表現(xiàn)型也會出現(xiàn)較大差異。(4)從表中信息可知，第十代時甲箱果蠅種群數(shù)量大于乙箱，而甲、乙兩箱果蠅的基因種類數(shù)相等，故甲箱果蠅的基因庫較大。答案：

21、(1)種群(2)物種由于交配的同體色偏好，造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象(或遺傳雖然交配選擇上有體色偏好，但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性)(3)地理隔離而不能進行基因交流食物的差異與選擇基因頻率向不同方向積累(4)甲E45.5%eq avs4al(創(chuàng)新預(yù)測)11科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一類“殺配子染色體”，這種染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體，它通過誘導(dǎo)普通六倍體小麥(6n42)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳，其作用機理如下圖所示。分析上述材料，回答下列問題：(1)導(dǎo)入殺配子染色體后小麥發(fā)生的變異屬于_(填“可遺傳”或“不遺傳”)的變異，理由是這種變異_。(2)由圖中可育配子與正常小麥(未導(dǎo)入殺配子染色體)的配子受