三年級(jí)2013年3月

1、湖北省襄陽(yáng)市第四十七中學(xué)關(guān)工委活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng) 活動(dòng)方式年級(jí)組長(zhǎng)、班主任講話，家長(zhǎng)代表介紹優(yōu)秀教育方法。時(shí) 間2013年3月地 點(diǎn)家長(zhǎng)學(xué)校參加人員三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參加教師三年級(jí)教師主 持 人家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人記 錄王麗華 活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、活動(dòng)主題：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)困生家長(zhǎng)分析孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，共同查找原因，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，幫助孩子樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。二、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)前調(diào)查：上學(xué)期期末考試后，對(duì)各個(gè)學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行了全面、綜合的分析，從分析中可以看出有些成績(jī)較低的學(xué)困生，由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，注意力不集中，沒(méi)有興趣，缺乏興趣，不會(huì)學(xué)習(xí)，家庭影響，家庭教育欠缺等原因造

2、成的，針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為有必要對(duì)這些學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行一次培訓(xùn)、交流。2、本次家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)主題：做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，幫助孩子樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、參加本次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的家長(zhǎng)，要正確分析自己孩子的現(xiàn)狀，要認(rèn)識(shí)到自己的孩子在學(xué)習(xí)方法、興趣等方面存在一定的障礙，這就需要家校聯(lián)手，共同幫助教育孩子。4、請(qǐng)家庭教育比較成功的家長(zhǎng)談一下自己的做法。我們請(qǐng)隋欣志同學(xué)的家長(zhǎng)談了一些自己教育子女的方法，題目是注重引導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣。三、活動(dòng)延伸：1、培訓(xùn)后，請(qǐng)家長(zhǎng)反思自己對(duì)孩子的教育，是否是一個(gè)合格的家長(zhǎng)。2、和孩子進(jìn)行一次談話，共同分析查找原因，制定下一步目標(biāo)。四、活動(dòng)后記：1、跟蹤調(diào)查：培訓(xùn)會(huì)后，我們又召開(kāi)了

3、學(xué)困生座談會(huì)，了解家長(zhǎng)和學(xué)生的交流情況，是否明確自身的原因是什么？下一步的目標(biāo)是什么？2、建立家校溝通記錄，及時(shí)將學(xué)生在校、在家的情況做及時(shí)的溝通反饋，取得相互間的協(xié)調(diào)一致。3、在期末考試中，大部分學(xué)生提高幅度較大，如董XX同學(xué)，從上學(xué)期考試時(shí)的D等提高到B等，家長(zhǎng)非常高興，在期末家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師以此學(xué)生為案例向全班家長(zhǎng)談了家校溝通1+12的重要性；李XX是個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的小女孩，但因有多動(dòng)癥，注意力不集中，造成學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，一到考試，精神就明顯地不在狀態(tài)，她的母親也是一位教師，對(duì)女兒的多動(dòng)癥可謂傷透腦筋，但該家長(zhǎng)從不對(duì)學(xué)校、老師隱瞞孩子的病情，而是真誠(chéng)地同老師談心、交流，共同尋找教育的辦法，在家里，家長(zhǎng)通過(guò)游戲的方法同孩子一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣和注意力，在學(xué)校，老師又給予了多方面的照顧，課堂上只要該同學(xué)舉手回答問(wèn)題就馬上讓她回答，及時(shí)鼓勵(lì)、及