教學(xué)課件 (2)_第1頁
教學(xué)課件 (2)_第2頁
教學(xué)課件 (2)_第3頁
教學(xué)課件 (2)_第4頁
教學(xué)課件 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會飛的蒲公英課件 大嶺中心小學(xué) 鞠 賀 君 植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 會飛的蒲公英五種學(xué)習(xí)方法（1）讀喜歡朗讀的同學(xué)，可以通過朗讀來表達(dá)作者的感情。（2）唱喜歡唱歌的同學(xué)，可以唱一首與作者感情相類似的歌。（3）寫喜歡寫的同學(xué)，可以寫一段讀完文章后的感想。（4）講可以給大家講一講你對這篇文章感受最深的地方或者用自己的話描述一下文中的情景。（5）問你有疑問的地方，還可以問同學(xué)，問老師，請求幫助解答。（質(zhì)疑）奧運精神團(tuán)結(jié)精神（小組討論）你是怎樣

2、理解“會飛的蒲公英”的？文章的思路：1、媽媽所謂我做的事都與蒲公英有關(guān)；媽媽這樣做的用意是什么？2、“我”的成長歷程： 想飛、學(xué)飛、飛出、飛回寫作順序童年小學(xué)中學(xué)大學(xué)媽媽、我、蒲公英的關(guān)系 媽媽:蒲公英，最喜歡到外面的 世界去闖蕩 我：留下很深的印象 媽媽：縫個花書包給我(繡著蒲公英） 我：就像快樂的蒲公英 媽媽：為我做件帶蒲公英的連衣裙 我：穿著連衣裙飛來飛去 媽媽：信（畫著蒲公英） 我：讀出了媽媽的向往紙船-寄母親 我從不肯妄棄了一張紙，總是留著，留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上，我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論