2022-2023學(xué)年福建省寧德市高二下冊(cè)生物期末模擬試題（一）含答案

1、請(qǐng)沒有要在裝訂線內(nèi)答題外裝訂線試卷第 =page 10 10頁，共 =sectionpages 10 10頁第PAGE 頁碼9頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)24頁2022-2023學(xué)年福建省寧德市高二下冊(cè)生物期末模擬試題（一）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選一選）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人得分一、單 選 題1下列關(guān)于黑藻與藍(lán)細(xì)菌共性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A都能進(jìn)行光合作用B都能發(fā)生質(zhì)壁分離C都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)D遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸2下列關(guān)于幾類種子的敘述

2、正確的是（）A水稻種子曬干貯存，目的是降低細(xì)胞中的水含量B花生種子進(jìn)行各項(xiàng)生命的主要能源物質(zhì)是脂肪C同質(zhì)量水稻和花生種子萌發(fā)過程中，花生釋放的能量較多D大豆種子徹底燃燒后的灰燼中主要元素是C、H、O3物質(zhì)運(yùn)輸可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，也可以發(fā)生在細(xì)胞間。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)有助于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸B農(nóng)桿菌是基因工程中運(yùn)輸目的基因的常用載體C細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)D磷脂雙分子層適度的流動(dòng)性是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谋匾ＷC4某同學(xué)進(jìn)行了下表中4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）組別實(shí)驗(yàn)材料試劑實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲蔗糖溶液斐林試劑60水浴加熱乙胰蛋白酶和蛋白質(zhì)的混合溶液雙縮脲試劑/丙活的口

3、腔上皮細(xì)胞臺(tái)盼藍(lán)染液/丁花生種子切片蘇丹染液橘黃色的脂肪顆粒A的現(xiàn)象是藍(lán)色B的現(xiàn)象是紫色C細(xì)胞被染成藍(lán)色D是用50%的酒精洗去浮色5某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中存在“水草草魚黑魚”這條食物鏈，下列敘述正確的是（）A草魚同化量的一部分會(huì)隨糞便傳遞給分解者B流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是水草所固定的太陽能C引入以草魚糞便為食的鰱魚提高了能量傳遞效率D該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較湖泊生態(tài)系統(tǒng)高6杜甫的江畔獨(dú)步尋花七絕句中“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”描繪了人與自然和諧相處的場景。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A日照長短影響植物開花，體現(xiàn)了生物種群的繁衍離沒有開信息傳遞B花的芬芳屬于化

4、學(xué)信息，吸引了彩蝶飛舞C黃鶯的鳴叫屬于物理信息，物理信息還可來自非生物環(huán)境D江畔的花、蝶、鶯和微生物共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)7測定水樣是否符合飲用水。衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。流程：用濾膜過濾待測水樣水樣中的細(xì)菌留在濾膜上將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅-亞甲藍(lán)的培養(yǎng)基（EMB培養(yǎng)基）上培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A實(shí)驗(yàn)器材都需進(jìn)行消毒處理，過濾過程要在酒精燈火焰旁進(jìn)行B制備EMB培養(yǎng)基需采用干熱法C將過濾后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，相當(dāng)于接種操作D測得0.1L待測水樣在EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均124個(gè)，深紫色的31個(gè)，則推測1L待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為310個(gè)8下圖為碳循

5、環(huán)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A碳以CO2的形式在a、b、d之間傳遞B食用a2比食用a1產(chǎn)生的生態(tài)足跡更大C溫室效應(yīng)主要是由bc的進(jìn)程過快導(dǎo)致D圖中缺少了消費(fèi)者直接到分解者的途徑9成功培養(yǎng)原生質(zhì)體是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于原生質(zhì)體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A理論上原生質(zhì)體具有全能性B原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性C原生質(zhì)體在適宜條件下能再生出細(xì)胞壁D原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)102017年我國科學(xué)家通過核移植技術(shù)獲得了世界上首批體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A胚胎細(xì)胞核移植比成熟體細(xì)胞核移植成功的難度大B“中中”和“華華”的遺傳物質(zhì)全部來

6、自供體細(xì)胞C該培育過程涉及細(xì)胞、細(xì)胞分化等生命D克隆猴的成功培育，可以證明動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性11科學(xué)家培養(yǎng)出一種小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列敘述正確的是（）A用顯微注射技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈蟀螂咨掀ぜ?xì)胞B人的生長激素基因只存在于小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中C在小鼠體內(nèi)檢測到人的生長激素基因，說明成功獲得小鼠D膀胱生物反應(yīng)器與腺生物反應(yīng)器相比，受體沒有受性別、來源廣泛12獲得抗除草劑玉米的技術(shù)流程如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A需用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌B需用含除草劑的培養(yǎng)基篩選出轉(zhuǎn)化的愈傷組織C抗除草劑玉米的產(chǎn)生可能會(huì)造成農(nóng)田的基因污染D利用T-

7、DNA可以將目的基因到農(nóng)桿菌的染色體DNA上13龐貝氏病患者由于基因突變，導(dǎo)致體內(nèi)缺少一種重要的溶酶體酶，使糖原沒有能分解而貯積在溶酶體內(nèi)，損傷細(xì)胞。目前主要的治療方法是酶替代療法，將人工合成的重組酶注入患者體內(nèi)，重組酶發(fā)揮功能的機(jī)制如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”B重組酶進(jìn)入細(xì)胞依賴于受體的識(shí)別作用C囊泡與異常溶酶體的融合體現(xiàn)了膜的選擇透過性D受體再循環(huán)有利于更多的重組酶進(jìn)入細(xì)胞14鐵皮石斛是一種名貴中藥，野生資源稀少，其繁殖主要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A培養(yǎng)基中添加蔗糖的主要目的是提供營養(yǎng)和維持滲透壓B用花粉和葉片做外植體獲

8、得的植株基因型相同C外植體經(jīng)再分化形成沒有定形的薄壁組織團(tuán)塊，稱為愈傷組織D切取一定大小的鐵皮石斛莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可獲得抗苗15下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，無法達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁在含DNA的濾液中加入2mol/L的NaCl溶液去除雜質(zhì)并析出DNAB在豆腐胚中加入含毛霉的鹵汁制作腐C煮沸冷卻的鹽水與預(yù)處理的蔬菜混合后裝壇，用水封住壇口制作泡菜D新鮮的葡萄汁中接種一定量的干酵母菌制作果酒AABBCCDD16鬼箭錦雞兒（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸帶的常見植物。科研人員分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對(duì)兩種植物各自生長的影響，研究結(jié)果見下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A植物的光合作用在生態(tài)系統(tǒng)物

9、質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用B僅CO2濃度升高對(duì)兩種植物的影響分別為對(duì)鬼箭錦雞兒生長無影響，促進(jìn)紫羊茅生長C僅溫度升高對(duì)兩種植物的影響分別為抑制鬼箭錦雞兒生長、促進(jìn)紫羊茅生長D溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變第II卷（非選一選）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分二、綜合題17下圖是有氧呼吸部分過程的示意圖。回答下列問題：(1)科學(xué)研究中分離細(xì)胞器的方法是_。圖中表示線粒體的_（填“內(nèi)膜”或“外膜”），該膜的基本支架是_，膜上蛋白質(zhì)的功能有_。（答出1點(diǎn)即可）(2)由圖可知H+以_的方式由線粒體內(nèi)外膜間隙運(yùn)回線粒體基質(zhì)，同時(shí)伴隨_的合成。(3)某同學(xué)將等量綠

10、藻分別置于四種實(shí)驗(yàn)條件中培養(yǎng)，初始培養(yǎng)液中Cl-濃度相等。24h后測得培養(yǎng)液中Cl-的變化量如下表所示。組別培養(yǎng)條件培養(yǎng)液中C1-變化量（mg/mL）120mL池水，光照-3.84220mL池水，黑暗-3.84320mL含10-4mol/L的DNP的池水，光照-0.02420mL含10-4mol/L的DNP的池水，黑暗-0.02注：三硝基苯酚（DNP）能抑制線粒體的功能本實(shí)驗(yàn)的自變量是_。第3、4組細(xì)胞吸收Cl所需ATP來自_（填結(jié)構(gòu)）。第2、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別的原因_。18寧德東湖塘由于生活污水的排入，水質(zhì)逐漸惡化，經(jīng)治理后生態(tài)環(huán)境日趨優(yōu)化。回答下列問題：(1)東湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_。東

11、湖濕地公園中的黑臉琵鷺主要以小魚、蝦、蟹等動(dòng)物為食，黑臉琵鷺至少是第_營養(yǎng)級(jí)。(2)下圖表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的情況，其中乙表示的是_。能量從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_，可見能量流動(dòng)的特點(diǎn)之一是逐級(jí)遞減，其原因是_。(3)生態(tài)浮床是修復(fù)污染水體的常用方法，污水流經(jīng)生態(tài)浮床后，污染物最終被分解為無機(jī)物，并被植物吸收利用，這樣設(shè)計(jì)遵循了生態(tài)工程的_原理。浮床植物既具有處理污水的功能，又可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的_。19牛、羊等反芻動(dòng)物具有的器官瘤胃。在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物能分解尿素。下圖是研究人員從瘤胃提取物中獲得尿素分解菌的流程?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中過程所使

12、用的接種方法是_。用該接種方法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目_，原因是_。(2)培養(yǎng)基能為微生物提供的營養(yǎng)成分有_，從培養(yǎng)基功能分析，甲、乙均為_培養(yǎng)基。(3)圖中乙在培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿的放置方式如圖_（填“a”或“b”），原因是_。(4)實(shí)驗(yàn)中初步估測甲瓶中細(xì)菌數(shù)為3106個(gè)/mL，若要在每個(gè)平板上涂布100L稀釋后的菌液，且保證每個(gè)平板上長出的菌落數(shù)沒有超過300個(gè)，則至少應(yīng)將甲瓶的菌液稀釋_倍。20研究發(fā)現(xiàn)部分晚期剛癌患者體內(nèi)存在人表皮生長因子受體2（HER2）的過量表達(dá)，因此胃癌治療可用HER2作為免疫治療靶點(diǎn)。T-Dxd是由人源化抗HER2抗體參與構(gòu)成的一種抗體一偶

13、聯(lián)物，可將細(xì)胞毒性選擇性地送至胃癌細(xì)胞，達(dá)到治療癌癥的、為獲得T-Dxd，科研人員先制備鼠源抗HER2單克隆抗體，制備過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)實(shí)驗(yàn)小鼠注射的特定抗原應(yīng)取自患者的_細(xì)胞，并定期多次注射，其目的是_。取免疫后的小鼠脾臟，剪碎并用_酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞。(2)步驟常用方法包括PEG融合法、電融合法和_等。步驟將多種雜交瘤細(xì)胞在_中進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測才能篩選到符合要求的雜交瘤細(xì)胞，并將其植入小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，再從_中提取到鼠源單克隆抗體。(3)鼠源抗體易引發(fā)人體免疫排斥，科研人員擬通過改造抗體結(jié)構(gòu)的FR區(qū)，獲得鼠源區(qū)域占比更小的人源化抗體。請(qǐng)對(duì)下列操作步驟進(jìn)行正

14、確排序_A推測對(duì)應(yīng)的核糖核苷酸序列B設(shè)計(jì)替換FR區(qū)氨基酸序列C從細(xì)胞培養(yǎng)液中分離抗體D合成新的基因或改造基因E導(dǎo)入受體細(xì)胞21為應(yīng)對(duì)新冠疫情，我國科研人員開展了下列研究。(1)目前廣泛應(yīng)用的新冠核酸檢測流程：咽拭子或鼻拭子取樣提取RNA_（填過程）進(jìn)行PCR擴(kuò)增檢測擴(kuò)增結(jié)果。PCR擴(kuò)增每次循環(huán)一般分為_、復(fù)性和_，其中耐高溫的DNA聚合酶參與的是第_步（填序號(hào)）。若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中消耗了126個(gè)引物，則該過程DNA擴(kuò)增了_次。(2)新冠表面蛋白的受體結(jié)構(gòu)域（RBD）會(huì)與人類細(xì)胞膜上受體，據(jù)此科研人員研發(fā)了一種重組新冠疫苗。研發(fā)過程中，由于逆轉(zhuǎn)錄獲得的四D基因沒有含酶識(shí)別序列，

15、在PCR擴(kuò)增時(shí)，而要在引物的一端加上酶識(shí)別序列該序列應(yīng)加在引物的端_（填3或5）。為避免自身環(huán)化，在兩種引物上加裝_（填“相同”或“沒有同”）酶的識(shí)別序列。RBD基因借助載體而沒有直接導(dǎo)入受體細(xì)胞的原因是_（答出1點(diǎn)即可）為了確定RBD基因是否表達(dá)，應(yīng)從受體細(xì)胞中提取_來檢測。答案第 = page 14 14頁，共 = sectionpages 14 14頁答案第 = page 13 13頁，共 = sectionpages 14 14頁參考答案：1B【解析】【分析】黑藻屬于真核生物，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物。【詳解】A、黑藻有葉綠體，藍(lán)細(xì)菌有藻藍(lán)素和葉綠素，都可以進(jìn)行光合作用，A正確；B、藍(lán)細(xì)菌沒

16、有大液泡，沒有會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；C、黑藻和藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體，都能合成蛋白質(zhì)，C正確；D、兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。故選B。2C【解析】【分析】糖類和脂肪的組成元素都是C、H、O，同等質(zhì)量，脂肪含氫量更高，產(chǎn)生的能量更多?！驹斀狻緼、水稻種子曬干貯存，目的是降低細(xì)胞中的水含量，A錯(cuò)誤；B、花生種子進(jìn)行各項(xiàng)生命的主要能源物質(zhì)是糖類，B錯(cuò)誤；C、同質(zhì)量水稻和花生種子，花生種子含有更多脂肪，萌發(fā)過程中，花生釋放的能量較多，C正確；D、蛋白質(zhì)是生命的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的元素為C、H、O、N，大豆種子徹底燃燒后的灰燼中主要元素是C、H、O、N，D錯(cuò)誤。故選C。3B【解析】【分析】細(xì)胞

17、骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系，包括微絲、微管和中間纖維，在信息傳遞、細(xì)胞、細(xì)胞生長、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等許多生命中都具有非常重要的作用?！驹斀狻緼、在生命旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動(dòng)的，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，A正確；B、質(zhì)粒是基因工程中運(yùn)輸目的基因的常用載體，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞等密切相關(guān)，C正確；D、細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，磷脂雙分子層適度的流動(dòng)性是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谋匾ＷC，D正確。故選B。4C【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加

18、熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而沒有能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)?！驹斀狻緼、由于蔗糖沒有是還原糖，沒有能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，故的現(xiàn)象是藍(lán)色，A正確；B、胰蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)，而胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；C、活的口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺(tái)盼藍(lán)染液沒有能將其染成藍(lán)色，C錯(cuò)誤；D、蘇丹染液可將脂肪染成橘黃色，還需要用50%的酒精洗去浮色，D正

19、確。故選C。5D【解析】【分析】1、營養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）的能量流動(dòng)分析：（1）輸入：生產(chǎn)者通過光合作用（或化能合成作用）將光能（或化學(xué)能）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中。（2）起點(diǎn)：從生產(chǎn)者固定太陽能（或化學(xué)能）開始。（3）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量；人工生態(tài)系統(tǒng)除生產(chǎn)者固定的太陽能外，還包括人工投入的能量（如飼料等中的能量）。2、消費(fèi)者的能量流動(dòng)分析：（1）消費(fèi)者流入分解者的能量有兩部分：遺體殘骸中的能量、下一營養(yǎng)級(jí)的糞便中的能量（營養(yǎng)級(jí)除外）。（2）同化的能量才真正進(jìn)入這個(gè)營養(yǎng)級(jí)：攝入量同化量糞便量。動(dòng)物糞便中的能量沒有屬于該營養(yǎng)級(jí)同化的能量，應(yīng)為上一營養(yǎng)級(jí)固定或同化的能量，嚴(yán)

20、格來說是上一營養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量。消費(fèi)者的同化量呼吸消耗量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。【詳解】A、草魚的糞便中的能量沒有屬于草魚同化的能量，應(yīng)為水草固定的能量，即水草流向分解者的能量，A錯(cuò)誤；B、人工生態(tài)系統(tǒng)需要向生態(tài)系統(tǒng)投入物質(zhì)和能量，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)是水草固定的太陽能和人工投入的能量，B錯(cuò)誤；C、引入以草魚糞便為食的鰱魚提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，傳遞效率沒有提高，C錯(cuò)誤；D、與該生態(tài)系統(tǒng)相比，湖泊生態(tài)系統(tǒng)中組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，即抵抗力穩(wěn)定性高，恢復(fù)力穩(wěn)定性低，所以該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較湖泊生態(tài)系統(tǒng)高，D正確；故選D。6D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的

21、種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、日照時(shí)間的長短為物理信息，其對(duì)植物開花期的調(diào)節(jié)說明生物種群的繁衍離沒有開信息傳遞，A正確；B、芬芳的花香實(shí)際上是化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)形成的，屬于化學(xué)信息，B正確；C、黃鶯的鳴叫屬于物理信息；物理信息可來自生物，也可來自于非生物環(huán)境，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)包括是生物群落及其生活的無機(jī)環(huán)境，江畔的花、蝶、鶯和微生

22、物沒有無機(jī)環(huán)境，沒有屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選D。7B【解析】【分析】培養(yǎng)基是人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的沒有同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；根據(jù)物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對(duì)pH、營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的要求?！驹斀狻緼、為了避免雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的 干擾，因此，實(shí)驗(yàn)器材都需進(jìn)行消毒處理，且過濾過程要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，A正確；B、 制備EMB培養(yǎng)基需采用濕熱法，這樣可保證培養(yǎng)基的含水量，B錯(cuò)誤；C、將過濾后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，相當(dāng)于接種操作，通過觀察菌落的生長狀態(tài)，可對(duì)大腸桿菌數(shù)目

23、進(jìn)行計(jì)數(shù)，C正確；D、 測得0.1L待測水樣在EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均124個(gè)，深紫色的31個(gè)，說明大腸桿菌有31個(gè)，則推測1L待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為310.1=310個(gè)，D正確。故選B。8B【解析】【分析】1、生態(tài)足跡就是能夠持續(xù)地提供資源或納廢物的、具有生物生產(chǎn)力的地域空間，其含義就是要維持一個(gè)人、地區(qū)、國家或者全球的生存所需要的生存資源和能夠吸納廢物的土地或水域的面積。2、根據(jù)題意 c 是大氣中的 CO2庫，圖中信息， a 是各級(jí)消費(fèi)者， b 是分解者， d 是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼、碳在a、b、d生物群落之間是以含碳有機(jī)物的形式傳遞的，A錯(cuò)誤；B、在能量流動(dòng)過程中，能量會(huì)逐級(jí)遞減，故

24、要維持a2的生存，消耗的生產(chǎn)者等資源大于a1，根據(jù)生態(tài)足跡的定義，所以食用a2比食用a1產(chǎn)生的生態(tài)足跡更大，B正確；C、溫室效應(yīng)主要是由于人類大量燃燒化學(xué)燃料，使地層中積存的碳元素在短時(shí)間內(nèi)釋放出來，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中二氧化碳迅速增加而造成，C錯(cuò)誤；D、分析圖示可知， a 是各級(jí)消費(fèi)者， b 是分解者，圖中ab就是消費(fèi)者直接到分解者的途徑，故缺乏的是消費(fèi)者到大氣中的二氧化碳的途徑，D錯(cuò)誤。故選B。9D【解析】【分析】原生質(zhì)層：包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，沒有包括細(xì)胞核和液泡中的細(xì)胞液。原生質(zhì)體：是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁以后剩余的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去

25、除細(xì)胞壁以后剩余的結(jié)構(gòu)，含有本物種生長發(fā)育所需的全套遺傳信息，理論上原生質(zhì)體具有全能性，A正確；B、原生質(zhì)體的融合首先是細(xì)胞膜的融合，此過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確；C、原生質(zhì)體在適宜條件下能再生出細(xì)胞壁，C正確；D、原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的物質(zhì)，原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁以后剩余的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。10C【解析】【分析】動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物的原理：已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性?！驹斀狻緼、由于動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易，動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，所以體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，A錯(cuò)誤；B、“中中”和“華

26、華”的體細(xì)胞中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自體外培養(yǎng)的體細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)來自去核的卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、重組細(xì)胞發(fā)育成克隆胚胎的過程中，細(xì)胞增加細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類，C正確；D、克隆猴的成功培育，可以證明靈長類動(dòng)物的體細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性，D錯(cuò)誤。故選C。11D【解析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲?。换虮磉_(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測與鑒定?！驹斀狻緼、進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí)，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵或早期胚胎中，原因是受精卵(早期胚胎細(xì)胞)具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá)，而沒有是將外源基因轉(zhuǎn)入小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中，A錯(cuò)誤； B、人的生長

27、素基因存在于小鼠所有細(xì)胞中，但只在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、只在小鼠細(xì)胞中檢測到人的生長激素基因，沒有能說明該技術(shù)已獲得成功，還需要檢測尿液中是否產(chǎn)生人的生長激素，C錯(cuò)誤；D、腺生物反應(yīng)器只能由雌性動(dòng)物獲得，而利用雌雄動(dòng)物都可獲得膀胱生物反應(yīng)器，D正確。故選D。12D【解析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞沒有同，導(dǎo)入的方法也沒有一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)

28、桿菌轉(zhuǎn)化法、基因法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測生物染色體的DNA是否目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、由于重組質(zhì)粒中含有抗四環(huán)素抗性基因，因此，需用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，A正確；B、應(yīng)該使用含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的愈傷組織，再誘導(dǎo)愈傷組織再生出抗除草劑玉米，B正確；C、抗除

29、草劑玉米的產(chǎn)生的含有抗除草劑基因的花粉傳播到近緣物種，使得某些雜草具有了抗除草劑的抗性，可能會(huì)造成農(nóng)田的基因污染，C正確；D、農(nóng)桿菌為原核生物，其細(xì)胞中沒有含染色體，D錯(cuò)誤。故選D。13C【解析】【分析】溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”?！驹斀狻緼、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，死細(xì)胞吞噬的或病菌，A正確；B、由圖可知，重組酶先與細(xì)胞米膜上受體，然后通

30、過囊泡進(jìn)入細(xì)胞，B正確；C、囊泡與異常溶酶體的融合體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；D、受體再循環(huán)可以識(shí)別更多的重組酶，有利于更多的重組酶進(jìn)入細(xì)胞，D正確。故選C。14A【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）愈傷組織胚狀體植株（新植體）。2、原理：植物細(xì)胞的全能性。3、條件：細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞素）。4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)?！驹斀狻緼

31、、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需添加蔗糖，目的是提供營養(yǎng)，同時(shí)調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；B、以一株植物的葉片或花粉為外植體培育的植株基因型沒有相同，原因是花藥中花粉是減數(shù)形成的，其所含核基因只有體細(xì)胞的一半，B錯(cuò)誤；C、外植體經(jīng)脫分化形成沒有定形的薄壁組織團(tuán)塊，稱為愈傷組織，C錯(cuò)誤；D、一定大小的鐵皮石斛莖尖的極少，甚至無，進(jìn)行組織培養(yǎng)，可獲得脫毒苗，但沒有是抗苗，D錯(cuò)誤。故選A。15A【解析】【分析】1、果酒制作菌種是酵母菌，代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型真菌，屬于真核細(xì)胞，條件是1825、前期需氧，后期沒有需氧。2、果醋制作菌種是醋酸菌，屬于原核細(xì)胞，適宜溫度為3035，需要持續(xù)通入氧氣。3、腐的制作利用的

32、微生物主要是毛霉，多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸，這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收?！驹斀狻緼、在含DNA的濾液中加入2mol/L的NaCl溶液，由于DNA在該溶液中溶解度較大，因此該步驟的目的是去除雜質(zhì)，但沒有會(huì)析出DNA，A錯(cuò)誤；B、在豆腐胚中加入含毛霉的鹵汁，可用于制作腐，因?yàn)楦谱鬟^程中的主要菌種是毛霉，B正確；C、煮沸冷卻的鹽水與預(yù)處理的蔬菜混合后裝壇，用水封住壇口，可利用蔬菜表面的酸菌在無氧條件下發(fā)酵完成泡菜的制作，C正確；D、新

33、鮮的葡萄汁可作為酵母菌的培養(yǎng)液，接種一定量的干酵母菌后，在無氧環(huán)境中可制作果酒，D正確。故選A。16B【解析】分析圖形：自變量為溫度和二氧化碳濃度，因變量為相對(duì)生物量。其中C1T1組作為對(duì)照組，C2T1組僅提高CO2濃度，促進(jìn)了兩種植物的生長；C1T2組僅提高溫度，抑制錦雞兒生長，促進(jìn)紫羊茅的生長；C2T2組提高CO2濃度和提高溫度，沒有影響錦雞兒生長，大大促進(jìn)紫羊茅的生長?！驹斀狻緼、植物的光合作用能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中起重要作用，A正確；B、從圖中可以看出，僅CO2濃度升高促進(jìn)了兩種植物的生長，B錯(cuò)誤；C、由分析可知：僅溫度升高對(duì)兩種植

34、物的影響分別為抑制鬼箭錦雞兒生長、促進(jìn)紫羊茅生長，C正確；D、溫室效應(yīng)加劇可能會(huì)導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】17(1) 差速離心法 內(nèi)膜 磷脂雙分子層 運(yùn)輸或催化(2) 協(xié)助擴(kuò)散 ATP(3) 有無光照、（池水中）有無添加DNP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) DNP抑制線粒體的功能，使能量（ATP）減少，影響了Cl的主動(dòng)運(yùn)輸【解析】【分析】 有氧呼吸的、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸階段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三階段是氧氣和H反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

35、(1)由于細(xì)胞器的密度沒有同，故科學(xué)研究中分離細(xì)胞器的方法是差速離心法；圖示生物膜能夠發(fā)生H和氧氣的，屬于有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜；生物膜的基本支架是磷脂雙分子層；膜上蛋白質(zhì)可運(yùn)輸H，此外也可催化ATP的生成，故功能是運(yùn)輸或催化。(2)據(jù)圖可知，H+由線粒體內(nèi)外膜間隙運(yùn)回線粒體基質(zhì)需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，且伴隨ATP的生成，故方式是協(xié)助擴(kuò)散。(3)分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定沒有同條件下Cl-的吸收量，實(shí)驗(yàn)的自變量是有無光照、（池水中）有無添加DNP。第3、4組添加DNP，而DNP能抑制線粒體的功能，故這兩組有氧呼吸的第二、第三階段無法進(jìn)行，其呼吸作用產(chǎn)生的ATP只能來自階段，場所是

36、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。分析題意，第2、 4組實(shí)驗(yàn)的自變量是DNP的有無，實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異較大，原因是DNP抑制線粒體的功能，使能量（ATP）減少，影響了Cl的主動(dòng)運(yùn)輸。18(1) 生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者、非生物的物質(zhì)和能量和食物鏈、食物網(wǎng)） 三(2) 第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲(chǔ)存在有機(jī)物中） 12% 自身呼吸作用消耗一部分能量，還有一部分能量流入分解者，還有一部分能量未被利用(3) 循環(huán) 間接和直接【解析】【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。2、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性

37、就越弱。(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，黑臉琵鷺主要以小魚、蝦、蟹等動(dòng)物為食，小魚、蝦、蟹等動(dòng)物以植物為食，故黑臉琵鷺至少是第三營養(yǎng)級(jí)。(2)由圖可知，甲為第二營養(yǎng)級(jí)同化量，第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可分為兩部分，一部分用于呼吸作用以熱能形式散失（丙），一部分用于生長、發(fā)育、繁殖（乙），后一部分能量中包括流向分解者的能量，流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量。第三營養(yǎng)級(jí)同化量為48，第二營養(yǎng)級(jí)同化量為160+240=400，故能量從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是48/400=12%。生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動(dòng)的能量逐級(jí)遞減的原因是能量流動(dòng)是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過

38、呼吸作用散失很多能量，還有一部分能量流入分解者，還有一部分能量未被利用。(3)生態(tài)浮床是修復(fù)污染水體的常用方法，污水流經(jīng)生態(tài)浮床后，污染物最終被分解為無機(jī)物，并被植物吸收利用，這樣設(shè)計(jì)遵循了生態(tài)工程的循環(huán)原理。浮床植物具有處理污水的功能，屬于生態(tài)系統(tǒng)的直接，又可以美化環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)的間接。19(1) 稀釋涂布平板法 少 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落(2) 碳源、氮源、水、無機(jī)鹽 選擇(3) b 防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)皿，又可避免培養(yǎng)基中的水分蒸發(fā)過快(4)1000（103）【解析】【分析】測定培養(yǎng)液中微生物的數(shù)目，可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)(或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))法對(duì)培

39、養(yǎng)液中的微生物直接計(jì)數(shù)，也可用稀釋涂布平板法將微生物接種于后的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，通過計(jì)數(shù)菌落數(shù)目計(jì)算培養(yǎng)液中微生物的數(shù)目。由于采用種方法計(jì)數(shù)時(shí)沒有能剔除死菌，采用第二種方法計(jì)數(shù)時(shí)，當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落，所以種方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)目比實(shí)際活菌數(shù)目高，第二種方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)目比實(shí)際活菌數(shù)目低。(1)圖中過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法。用該接種方法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目偏小，這是因?yàn)?，?dāng)涂布過程中兩個(gè)或兩個(gè)以上的菌體聚集在一起時(shí)我們統(tǒng)計(jì)的只是一個(gè)菌落，因而統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際的菌體數(shù)偏小。(2)培養(yǎng)基是為了培養(yǎng)微生物而提供的營養(yǎng)基質(zhì)，

40、微生物所需要的營養(yǎng)成分通常有碳源、氮源、水分和無機(jī)鹽，根據(jù)題目的含義可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是要獲得高效的尿素分解菌，因此，從培養(yǎng)基功能分析，甲、乙均為選擇培養(yǎng)基，其中是以尿素作為氮源制作的培養(yǎng)基，從而該培養(yǎng)基具有了選擇作用。(3)圖中乙在培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿的放置需要倒置，如圖b所示，這樣可避免冷凝水滴落到培養(yǎng)皿中造成污染，也可避免培養(yǎng)基中的水分蒸發(fā)過快。(4)實(shí)驗(yàn)中初步估測甲瓶中細(xì)菌數(shù)為3106個(gè)/mL，若要在每個(gè)平板上涂布100L稀釋后的菌液，且保證每個(gè)平板上長出的菌落數(shù)沒有超過300個(gè)，則至少應(yīng)將甲瓶的菌液稀釋倍數(shù)調(diào)整為x，則相關(guān)計(jì)算可表示為3000.110 x=3106，計(jì)算可得x=3，即甲瓶中的培養(yǎng)液至少需要稀釋103倍。20(1) 胃癌 使小鼠產(chǎn)生大量（分泌抗HER2抗體）的B淋巴細(xì)胞 胰蛋