簡(jiǎn)單推理1 (1)_第1頁(yè)
簡(jiǎn)單推理1 (1)_第2頁(yè)
簡(jiǎn)單推理1 (1)_第3頁(yè)
簡(jiǎn)單推理1 (1)_第4頁(yè)
簡(jiǎn)單推理1 (1)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、數(shù)學(xué)課上，老師布置了一道題： =28 = =（ ） =（ ） 簡(jiǎn)單推理1 (1)下圖中，和各代表幾？ =16 =14 =（ ） =（ ） 張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球? (1)小春說(shuō)：“我分列的不是藍(lán)氣球。” (2)小宇說(shuō)：“我分到的不是白氣球?！?(3)小華說(shuō)：“我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！?小春分到（ ）氣球。小宇分到（ ）氣球。小華分到（ ）氣球。根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？ 2 14 （ ） = （ ）根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？ 2 14 （ ） = （ ）=12 = =（

2、 ） =（ ） 根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？ 15 40 （ ） = （ ）根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？ +=+ =56 =（ ） =（ ）根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？ +=10 +=12 =（ ） =（ ）簡(jiǎn)單推理1 (1)+=10， =4， +=15 =（ ），=（ ），=（ ）下圖中，和各代表幾？ =16 =14 =（ ） =（ ） =12 = =（ ） =（ ） 根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？簡(jiǎn)單推理1 (1)根據(jù)下面兩個(gè)算式，求與各代表什么？ 2 14 （ ） = （ ）張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球? (1)小春說(shuō)：“我分列的不是藍(lán)氣球?！?(2)小宇說(shuō)：“我分到的不是白氣球?！?(3)小華說(shuō)：“我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。” 小春分到（ ）氣球。小宇分到（ ）氣球。小華分到（ ）氣球。 一頭象的重量等于4頭牛的重量，一頭牛的重量等于3匹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論