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1、醉翁亭記歐陽修 復(fù)習(xí)檢測(8分鐘)1、作者( ),字( ),號( ),晚年又號( ),死后謚“ ”,世稱( ),( )代文學(xué)家,史學(xué)家,唐宋八大家之一。有 著作。 2、給下列紅字注音。環(huán)滁 ( ) 輒( ) 林霏開( ) 傴僂( ) 巖穴暝( ) 觥籌交錯( ) 野蔌( ) 晦明( )朝暮( ) 弈者勝( ) 陰翳( ) 林壑( ) 酣( ) 若夫( )3、解釋詞語。蔚然: 秀: 輒: 醉翁之意: 傴僂: 提攜:寓之酒也: 頹然: 酣:陰翳 : 枝葉長得茂盛盡興地喝酒醉翁亭記 (4)合作探究(20分鐘)1、第二段按照什么順序描寫了瑯琊山的哪些景色?作者的感受如何?2、第三段寫了哪幾個場面?(提

2、示:用文中的三個字概括)有什么作用?3、第四段中寫了幾種“樂”?哪種“樂”境界最高?合作探究(20分鐘)1、第二段按照什么順序描寫了瑯琊山的哪些景色?作者的感受如何?2、第三段寫了哪幾個場面?(提示:用文中的三個字概括)有什么作用?3、第四段中寫了幾種“樂”?哪種“樂”境界最高?整體感知(10分鐘)概括二、三、四段內(nèi)容。溫馨提示:第二段寫山間朝暮和四季的不同景色。第四段寫宴畢回歸的情景和作者的感受。第三段寫滁人游覽和太守宴賓之樂。當(dāng)堂檢測 文中描寫醉翁亭的詞句是: _ 文中寫山間四時景色的文句是: _ 文中點(diǎn)明“醉翁之意”的句子是: _ 文中描繪太平祥和的百姓游樂圖的文字是: _ 翼然臨于泉上

3、野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知,把握文章內(nèi)容。2、深入分析課文內(nèi)容,把握文章主旨。3、體會作者“與民同樂”的情懷。整體感知(10分鐘)概括二、三、四段內(nèi)容。溫馨提示:第二段寫山間朝暮和四季的不同景色。第四段寫宴畢回歸的情景和作者的感受。第三段寫滁人游覽和太守宴賓之樂。合作探究(20分鐘)1、第二段按照什么順序描寫了瑯琊山的哪些景色?作者的感受如何?2、第三段寫了哪幾個場面?(提示:用文中的三個字概括)有什么作用?3、第四段中寫了幾種“樂”?哪種“樂”境界最高?醉翁

4、亭記 (4)概括主旨(3分鐘)作者通過對滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫,表現(xiàn)了自己寄情山水的心情和與民同樂的理想。當(dāng)堂檢測 文中描寫醉翁亭的詞句是: _ 文中寫山間四時景色的文句是: _ 文中點(diǎn)明“醉翁之意”的句子是: _ 文中描繪太平祥和的百姓游樂圖的文字是: _ 翼然臨于泉上野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕。醉翁亭記 (4)文中有句話奠定了全文抒情的基調(diào),后成為千古名句,這句話是:_ 文中描寫山間朝暮景色的句是:_將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來的句子是:_ 文中“傴僂提攜”所指的是兩種人是:_桃花源記中則是用“_

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