道德與法治一年級下冊 11 讓我自己來整理 教案

1、讓我自己來整理教案教學(xué)目標(biāo)1能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。4德育目標(biāo)：教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務(wù)活。教學(xué)重點和難點1使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。2使學(xué)生學(xué)會自己整理自己的物品。課前準(zhǔn)備1學(xué)生課前準(zhǔn)備：想想自己整理過什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，說說為什么這么做，這么整理有什么好處？2如果自己不會整理物品，看看家長是怎么整理的。3自己曾經(jīng)整理物品時的錄像。4教學(xué)器材：學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、書包5教學(xué)課件：ppt,教學(xué)過程一、游戲明理1請你們從自己的書包中拿

2、出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。2教師計時：第一名和最后一名差多長時間。3師采訪第一名：為什么找得這么快？4根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)： (1)媽媽給收拾書包的，引出有條理。 (2)再問誰是自己整理的，引出自己會整理，板書課題：我自己會整理。5請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處？6實踐活動：整理書包A說說該怎么整理B在小組內(nèi)整理書包，比比誰整理得好。C評一評。按課表整理書包活動A我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，那你們知道，我們一個星期要學(xué)多少門課程嗎？一起來數(shù)數(shù)，注意相同的科目只數(shù)一次。1、2、3啊，這么多，那得有多少課本呀，天天把所有的課本都背到學(xué)校去多重啊！有沒有好的辦法呢？

3、（按課表背課本）B嗯，這個辦法好。小朋友們會嗎？那誰來告訴大家怎樣整理最好呢？（課件展示整理要求：要整齊、美觀，拿東西要方便。）二、導(dǎo)行整理自己的書1師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。2請學(xué)生對放在桌上的物品進行分類并確定哪些該放進書包里。3說說你想怎么整理，其他同學(xué)有什么建議。4、實踐：學(xué)生自己收拾書包。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。5師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎？出示53頁第四幅圖。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說) 三、激情師導(dǎo)：會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？1錄像：消防員出勤前后2學(xué)生談自己的體會3錄像：雜亂的施工現(xiàn)場4學(xué)生談體會四、小組合作1將學(xué)生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。2整理原則：方便美觀3學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組4學(xué)生分組整理5指兩名介紹整理經(jīng)驗，讓大家體會東西擺放有序的好處。五、小組討論1除了自己已經(jīng)做過的，說說我們還可以做哪些？(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)2錄像：學(xué)生在家整理物品的實錄3評選誰是“棒棒小當(dāng)家”，學(xué)生采訪錄像中的主人公，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。4小結(jié)：自己的事情自己做，具有自理能力也是