課題 分子和原子通用通用課件

1、課題1 分子和原子第三單元 物質構成的奧秘 某天,一個數(shù)學家和一個化學家不期而遇,數(shù)學家向化學家說:數(shù)學科是各學科之王,它可以為各學科服務.化學家隨即辯駁他說:數(shù)學只是工具學科,它不如我化學,在你的數(shù)學科領域中,1+1=2,在我的化學科領域中,1+1不一定等于2.數(shù)學家.同學們,請你想一想,1+1一定=2嗎?情景引入100ml酒精100ml水混合后200ml酒精與水混合100mL100mL200mL200mL100mL200mL八月桂花遍地香，獨占三秋壓眾芳。 走到花叢中，你聞到了花香。在這里，你又感覺到了什么氣味？你將走進一個微觀的世界！如果你用微粒的觀點看物質,1.認識分子、原子的存在。2

2、.知道分子、原子是構成物質的微粒。3.能用微粒的觀點解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.4.認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。學習目標一、物質由微觀粒子構成課本實驗3-11、在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？品紅分子在水中運動，不斷擴散而使溶液變紅。2、在熱水中品紅擴散快，為什么？溫度高分子運動快，溶液變紅快。一、物質由微觀粒子構成國家游泳中心水立方，它看上去就像由很多像水泡一樣的薄膜材料一塊一塊連接而成，設計師的設計靈感就來源于一百多年前的歐洲一位愛玩泡泡的科學家羅德.科爾文提出的 “氣泡理論”。他說：其實自然界中的物質都是由很多像氣泡一樣的微粒通過不同的排列組合結合而成

3、的。 一、物質由微觀粒子構成 圖3-6 用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像一、物質由微觀粒子構成 圖3-7 通過移動硅原子構成的文字一、物質由微觀粒子構成分子、原子是真實存在的通過掃描隧道顯微鏡觀察到的“苯分子”科學家通過移走硅原子形成“中國”兩個字（）、物質是由很微小微粒構成的；（）、分子和原子是構成物質的兩種微粒。很多物質都是由分子構成的， 如： 水、酒精、二氧化碳、氧氣等。很多物質都是由原子構成的，如：鐵、銅、氦氣、金剛石等。一滴水中大約有一個水分子的質量約是： 310 kg -261.6710 個水分子21二、微觀粒子的特點二、微觀粒子的特點 如果10億(109)人日夜不停地數(shù)一滴水里

4、的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，需要數(shù)三萬多年!這些數(shù)字說明什么？ 特點 1、分子、原子等微觀粒子的質量和體積都很小。二、微觀粒子的特點酚酞溶液A滴56滴酚酞40mL水滴濃氨水探究分子的運動實驗酚酞溶液B濃氨水C二、微觀粒子的特點1、向盛有40ml蒸餾水的燒杯中加入滴酚 酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn) 象結 論現(xiàn) 象結 論2、取少量上述酚酞溶液置于試管中，向其中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色水不能使酚酞試液變色溶液為紅色氨水能使酚酞試液變紅 探究分子的運動實驗燒 杯 A燒 杯 B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅。氨分子不斷運動，進入 A 燒杯中，形成氨水使酚酞溶液變紅。溶液不變色

5、。探究分子的運動實驗 特點2、分子、原子等微觀粒子都是在不停運動的。 二、微觀粒子的特點2溫度越高，分子運動速率越快。探究分子的運動實驗如圖： 上瓶裝的是空氣,下瓶裝的是不與空氣發(fā)生反應且密度比空氣大的的紅棕色氣體二氧化氮。當抽走玻璃片后,會有什么觀察現(xiàn)象呢？解 釋上瓶氣體逐漸變成紅棕色,最終兩瓶氣體顏色一樣分子在不斷的運動現(xiàn) 象分子總是不斷運動的，而且不受任何外力影響。 分子運動受重力影響嗎？當上下兩瓶氣體顏色一樣時分子還在運動嗎?想一想哲 理 故 事 一名徒弟跟隨師傅學習多年，自以為學會了師傅的所有本領，他提出要下山。師傅說：“行，你最后替師傅我辦一件事?！蓖降芎芨吲d的答應了師傅的要求，師

6、傅給了他一個桶，說：“你到山上用石頭把它裝滿了?！蓖降芎芸炀陀檬^把桶裝滿了，提到師傅的面前，師傅問他：“桶裝滿了嗎？”“滿了師傅?！睅煾淀樖肿テ鹨话焉匙尤隽诉M去，沙子進入沒有漏出來，師傅問：“桶裝滿了嗎？”徒弟提起桶出去，他把沙子裝了進去，一會兒回來，師傅又問：“真的滿了嗎？”“滿了”師傅又把一瓢水撒了進去，一滴水都沒有漏出來，這時，徒弟意識到師傅的用意了，慚愧地低下了頭。 【思考】這個故事說明了什么?100ml酒精100ml水混合后200ml酒精與水混合100mL100mL200mL200mL說明了什么？100mL200mL 特點3、分子、原子等微觀粒子之間有間隔。一般情況下，同種物質，固

7、態(tài)時間隔最小，氣態(tài)時間隔最大。(例外：水的反常膨脹）二、微觀粒子的特點3物質三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大二、微觀粒子的特點31、溫度升高，分子間的間隔會增大，溫度降低，分子間的間隔會變小。2、一般地，氣態(tài)分子間的間隔最大，然后是是液態(tài)，固態(tài)分子間的間隔最小。二、微觀粒子的特點3 取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入20ml的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入.現(xiàn) 象解 釋空氣易壓縮，水難壓縮空氣中氣體分子的間隔大，易壓縮;水分子的間隔小，難壓縮二、微觀粒子的特點3打開食醋瓶蓋時，聞到了刺激氣味，表明微粒在_;食鹽能溶解在

8、水里，說明組成物質的微粒間 ；在上述的一些變化中，物質的微粒本身 _ 仍然是原來的物質，所發(fā)生的變化屬于_變化。不停地運動沒有變化物理有間隔練一練閱讀課本第50頁，完成下面問題：（1）在水蒸發(fā)過程中，水分子 （填“變”或“不變”），只是 發(fā)生變化，變化前后水的化學性質 （填“變”或“不變”）。（2）實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子發(fā)生了改變，變成了 和 ，不再保持過氧化氫的 。由此我們可以得出：分子是保持物質 的最小粒子。（3）氧化汞是由 （填具體微粒的名稱）構成的。加熱氧化汞粉末時，氧化汞分子分裂為 和 。（4）分子是由 構成，化學變化中分子可以分解為 ，然后 又可以結合成新的

9、；由此可得原子是 中的最小粒子。分子可以分為原子水的蒸發(fā)過程分析：在物理變化中，分子本身沒有發(fā)生變化。HOOHHHOOHH OOHHHH過氧化氫分解微觀結構示意圖OHHOHHH2O2OOHHH2OO2原子重新結合成新分子二氧化錳分析：在化學變化中，分子分裂成原子，原子重新結合成新的分子。OOOOOOOHHO特點4：分子由原子構成的，不同的分子原子構成不同。幾 種 分 子 模 型二氧化碳分子（CO2）HClHHNHOCOClClCClCl氯化氫分子（HCl） 氨分子（NH3）四氯化碳分子（CCl4）特點5：同種分子性質相同，不同種分子性質不同。分子結構決定分子的性質用微觀粒子的觀點解釋物質的變化

10、實質發(fā)生物理變化時：分子本身不變化，只是分子之間的間隔變化了。發(fā)生化學變化時：分子本身發(fā)生改變，在該過程中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。原子的種類、個數(shù)、質量均不變化。若由分子構成的物質 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣反應的化學變化中，分子和原子的變化情況，推論在化學變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？討 論 分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。分子與原子的比較分子原子相同點不同點相互關系1、都是構成物質的基本微粒2、質量體積小3、彼此有間隔4、不斷運動5、同種分子（原子）化學性質相同在化學變化中可以再分在化學變化中不可再分原子分子物質構成構

11、成構成分裂課堂小結如圖，分別表示A、B、C三種物質的微觀示意圖；1、屬于純凈物的是_；2、屬于混合物的是_；2、如果 表示氧原子，則B是_,如果 表示氧原子， 表示氫原子，則C是_,ABC觀察思考歸納小結：1、混合物是由不同種分子或原子構成，純凈物是由同種分子或原子構成；2、由同種原子構成的分子組成的純凈物是單質，由不同種原子構成的分子組成的純凈物是化合物。AB、C氧氣水1、用分子的知識來解釋：(1)酒香不怕巷子深； (2)打氣筒能將空氣壓入足球內；(3)一塊糖溶到水里不見了;分子的不斷運動氣體分子間的間隔大，容易壓縮。 構成糖的分子不斷運動，擴散到水分子間去了，因為分子很小，肉眼難以觀察得到

12、。練一練2、下列關于分子敘述錯誤的是:（ ）A .分子總是在不停地運動著 B .分子間有一定的間隔C .氣體分子間隔大，固體分子沒間隔 D .水蒸發(fā)過程中，水分子本身沒有發(fā)生變化C練一練3.證明分子在化學變化中可以再分的是 （ ） A酒精的揮發(fā) B過氧化氫分解 C石蠟熔化 D分離液態(tài)空氣B練一練4、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是( ) A用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運動 B水燒開后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大 C用水銀溫度計測量體溫 溫度升高，原子間隔變大 D氫氣和液氫都可做燃料 相同物質的分子，其化學性質相同B練一練5.某化學反應的微觀模擬示意圖如下，從圖中獲得的有關信息不正確的是 （ ）A.反應前物質的組成屬于混合物 B.圖中的各物質均由原子構成C.該反應的本質是原子的重新組合 D.該化學反應屬于化合反應B練一練6下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特征不一致的選項是( )選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的C在花園中