二年級下語文教學(xué)參考春天在哪里_湘教版

1、教材說明這是著名兒童作家陳伯吹寫的一首詩歌。這首描寫春天的詩歌很有特點(diǎn)。詩人用一個(gè)問題“春天在哪里作題目，而詩歌的每一小節(jié)也是先提問再答復(fù)，給人一種新穎感。全詩有4個(gè)小節(jié)，分別描寫了春天降臨時(shí)枝頭上、草原上、竹林里、田野里的景象。微微吹動的春風(fēng)，薄薄細(xì)細(xì)的霧，飄飄灑灑的春雨，溫暖亮堂的陽光，使人感覺到春天的清新、美妙。作者還運(yùn)用擬人的手法，如“柳條兒跳舞“桃花兒臉紅“草兒醒來，換上綠的新衣“竹筍從地下探出頭來等，生動形象地描繪出春天美麗和充滿活力的畫面。課后考慮題中的第2題“說一說是一道拓展課文內(nèi)容的題目，要求學(xué)生學(xué)了這首詩后，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際或課內(nèi)外讀物中關(guān)于春天的作品，說出“我還知道春天在哪里

2、。第3題是通過讀一讀，比一比，初步體會擬人寫法的作用。教學(xué)目的一認(rèn)識6個(gè)字“霧、薄、換、筍、探、蠶，會寫7個(gè)字“灑、換、探、枝、暖、野、原及以下詞語：枝頭、田野、草原。認(rèn)識“里“廠這兩個(gè)偏旁。二可以正確、流利地朗讀課文，背誦課文，感受春天大自然的美。三體會“柳條兒跳舞“桃花兒臉紅“草兒醒過來“換上綠的新衣“竹筍從地下探出頭來這些句子所表達(dá)的意思。教學(xué)建議一課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好課文插圖、描繪春天美麗風(fēng)光的圖片。還可布置學(xué)生觀察春天的風(fēng)光，搜集有關(guān)春天的材料，如詩歌、短文、圖片、生字詞卡片等。二識字寫字1.識字。本課要求會認(rèn)的生字中“換“筍“探“蠶四個(gè)字都是前鼻音。通過反復(fù)認(rèn)讀并與形近字比較，使學(xué)生

3、認(rèn)識6個(gè)會認(rèn)字。2.寫字。本課要求會寫的字共7個(gè)。6個(gè)是左右構(gòu)造的字，1個(gè)是半包圍構(gòu)造的字。灑、換、探、暖：這幾個(gè)字是左窄右寬。枝、野：這兩個(gè)字左右占格根本相等。注意“野字的左邊最后一筆是提，不是橫；右邊是“予，不要多加一撇，寫成“矛。暖：左邊是“日，不要多橫，右邊不要和“愛混淆。原：半包圍構(gòu)造。書寫時(shí)注意“廠不要寫得太大，里面的“白“小要寫得緊湊一些。寫字前和寫字過程中都要提醒和檢查學(xué)生的寫字姿勢和握筆方法是否正確。三朗讀指導(dǎo)這首詩歌意境優(yōu)美，是進(jìn)展朗讀訓(xùn)練的好教材。教學(xué)中要以讀為主，在讀中理解，在理解后復(fù)讀。如，作者在第1節(jié)用“跳舞來形容柳條兒在春風(fēng)中擺動的樣子，用“臉紅形容桃花開得很鮮艷

4、。第2節(jié)中草兒發(fā)出嫩綠的新芽寫成“醒過來“換上綠的新衣。第3節(jié)中竹筍長出地面，說成“探出頭來，仿佛柳條兒、桃花兒、草兒、竹筍，這些植物都有了人的感情、形態(tài)，懷著萬分欣喜迎接春天的到來。第4節(jié)，作者勾畫出一幅明麗的春天田野的畫面。可讓學(xué)生一邊讀一邊想象這一幅幅畫面，把贊美春天的情感讀出來，在讀的過程中理解詩句。在反復(fù)誦讀的根底上指導(dǎo)背誦?？蓡l(fā)學(xué)生回憶詩歌寫了哪些部分，哪些景物來幫助記憶，盡量做到在課內(nèi)完成背誦。四感悟理解指導(dǎo)學(xué)生抓住描繪春天特有景物的重點(diǎn)詞句，感受作者贊美春天的情感。課文中用擬人的手法描寫春天風(fēng)光的詞語如“跳舞“臉紅“醒過來“探出頭來等是重點(diǎn)詞語，要結(jié)合在讀的過程中來理解語句。

5、課后第3題，要在閱讀的過程中結(jié)合小組學(xué)習(xí)相機(jī)完成，通過讀一讀，比一比，理解句子把柳條、桃花、草兒、竹筍當(dāng)做人來寫，使句子更形象、生動。五理論活動1.結(jié)合完成課后第2題，組織學(xué)生聯(lián)絡(luò)課外讀過的有關(guān)課文，聯(lián)絡(luò)自己的實(shí)際觀察，說出還從哪些地方看出春天來了。2.讀“詞語花籃中的詞語，還可以從課文中摘錄喜歡的詞語填寫在空花朵上。六教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)舉例一談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道如今是什么季節(jié)嗎？你怎么知道如今是春天呢？春天在哪里呀？引出課題，并板書課題?春天在哪里?。二初讀課文，整體感知1.聽課文朗讀錄音或老師有感情范讀。2.自由輕聲讀課文，把生字讀正確，把句子讀通順。3.檢查識字識詞情況。4.檢

6、查讀書情況。5.說說這首詩歌共有幾節(jié)。同桌討論：讀了課文你知道春天在哪里？板書：枝頭上、草原上、竹林里、田野里。三分節(jié)細(xì)讀，自讀自悟1.自讀第1節(jié)。作者寫了哪些景物？你覺得哪句寫得美，畫出來多讀幾遍。理解“跳舞“臉紅等詞語在文中的意思。2.自讀第2節(jié)。草原上的春天風(fēng)光有什么特點(diǎn)？理解“草兒醒過來，換上綠的新衣。3.自讀第3節(jié)。把描寫竹林里的景物畫下來，讀一讀，理解“竹筍從地下探出頭來啦。課后第3題在教學(xué)過程中完成4.自讀第4節(jié)。田野上的風(fēng)光美不美？作者用很多簡潔、優(yōu)美的詞語來描寫田野上的春色，找出來，美美地讀一讀，一邊讀一邊想。四有感情地朗讀全文，背誦課文五指導(dǎo)寫字六做課后第2題，說一說自己還知道春天在哪里參考資料陳伯吹19062019，中國兒童文學(xué)作家。江蘇寶山今屬上海市人。1924年開場兒童文學(xué)創(chuàng)作。代表作有?學(xué)校生活記?阿麗思小姐