人教統(tǒng)編版三年級語文下冊《語文園地七 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、語文園地七第2課時(shí)統(tǒng)編版語文 三年級下冊詞句段運(yùn)用讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣 子寫一寫。尋物啟事5月20日昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外 套落在了操場上。如有拾到者，請與我 聯(lián)系，非常感謝！正文空兩格日期三年級（1）班李曉宇姓名落款 右下方標(biāo)題 居中尋物啟事是丟失物品時(shí)，希望通過啟事 得到幫助，從而找回物品的一種應(yīng)用文。尋 物啟事一般張貼在丟物的地點(diǎn)，或街巷較顯 眼的位置，有的也刊登在報(bào)紙、雜志上。尋 物啟事一般由標(biāo)題、正文、落款等部分組成。標(biāo)題標(biāo)題寫在第一行中間，可以寫成“尋 物啟事”，也可以寫具體一些，如“尋書 啟事”“尋狗啟事”等。正文另起一行空兩格寫正文。正文一般由 以下幾項(xiàng)內(nèi)

2、容構(gòu)成:第一，寫清楚丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，丟失的物品及特征等。第二，寫清楚尋物人的聯(lián)系地址、聯(lián) 絡(luò)方式，或拾物人送還物品的具體方式。 第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找，所以文中應(yīng)寫上表達(dá)謝意的話。如有必要， 還可以寫明給予拾物人回報(bào)之類的許諾。落款落款包括尋物人姓名和發(fā)文日期，分兩 行寫在正文右下方，姓名在上一行，日期在 下一行。尋物啟事昨天晚上，我把一個(gè)黑色錢包落在 了書香小區(qū)中心花園的石凳上，內(nèi)有身 份證、駕駛證。如有拾到者，請與本小區(qū)2號樓3單元806的業(yè)主聯(lián)系，非常感謝！王雨肖20XX年3月22日參考答案:書寫提示止 術(shù)內(nèi) 斗筆畫較少。露 慧醒 蘑筆畫較多。觀察“止”的書寫，交流：筆畫較少的

3、字在書寫的時(shí)候要注意什么？筆畫較少的字，如果每一筆都寫的短小， 那整個(gè)字在田字格里就顯得小而空，所以 要把筆畫寫得開一些。觀察“露”的書寫，交流：筆畫較多的字 在書寫的時(shí)候要注意什么？筆畫較多的字，如果每一筆都寫得很開，就 會把田字格撐得“頂天立地”，過于飽滿， 所以要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。日積月累兵 來 將 擋，水 來 土 掩。不 入 虎 穴，焉 得 虎 子。眼 見 為 實(shí)，耳 聽 為 虛。近 朱 者 赤，近 墨 者 黑。這些成語的前后4個(gè)字表達(dá)的 意思是相關(guān)聯(lián)的，所以大多數(shù)情況 下是連起來使用的。可以先借助拼 音正確朗讀，再嘗試?yán)斫庖馑?，?后熟讀背誦。兵來將擋，水來土掩。敵人來

4、了派將士抵擋，大水來了用土掩埋。 比喻不管對方使用什么計(jì)策、手段，都有辦 法對付。也比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。不入虎穴，焉得虎子。不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功?，F(xiàn)在 比喻不經(jīng)過艱苦的實(shí)踐就不能取得真知。眼見為實(shí)，耳聽為虛。耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受 比聽傳聞可靠。近朱者赤，近墨者黑?？拷焐耙兹境杉t色，靠近墨就會變黑。 比喻接近好人可使人變好，接近壞人可使人變壞。指人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。練一練：讀下面的句子，選擇合適的成語把句 子說完整。1.（ 兵來將擋，水來土掩），再麻煩的事情總 有解決的辦法，沒有什么可怕的。眼見為實(shí)，耳聽為虛2.（），哪怕你說得再好，也不如自己親眼見到讓人信服。3.我原來不愛讀書，但自從和他成為朋友，我 整個(gè)人不自覺得受他影響，開始喜歡看書學(xué)習(xí)了，古人說（ 這個(gè)道理。近朱者赤，近墨者黑 ），就是4.（不入虎穴，焉得虎子 ），不深入到大山深處，就很難找到珍貴的藥材