人教統(tǒng)編版四年級語文下冊《語文園地二 第2課時》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 四年級語文下冊第2課時課前導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們積累了好多 的生字詞，今天我們再次來到語文園 地，去汲取里面的營養(yǎng)吧。下面這些詞語，有的是近幾十年出現(xiàn)的， 有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含 義。選一兩個你知道的，和同學(xué)交流。詞句段運用云技術(shù)多媒體克隆互聯(lián)網(wǎng)桌面窗口潛水文件夾第一組詞語是隨著社會發(fā)展，新出現(xiàn)的 詞語。第二組詞語是隨著社會發(fā)展,在原有 含義的基礎(chǔ)上有了新含義的詞語。理解這些 詞語的意思時,可以用上“交流平臺”里提 到的解決問題的辦法,如查閱資料、向別人 請教、聯(lián)系生活實際等。我們先來交流第一組詞語的意 思。云技術(shù)多媒體克隆互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟

2、件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的 計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。 它就像包含許多小水滴的云一樣，可以組成 資源池，將大量的計算資源、存儲資源、服 務(wù)資源等，聚集在一起，用戶可以按需在里 面搜索自己需要的東西，非常便利。云計算多媒體：可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包 括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等多種媒體 形式。在計算機領(lǐng)域里，媒體主要是傳輸和存儲信息 的載體，傳輸?shù)男畔ㄕZ言文字、數(shù)據(jù)、視頻、音 頻等；存儲的載體包括硬盤、軟盤、磁帶、磁盤、光 盤等。多媒體是把各種媒體的功能進行科學(xué)的整合， 共同為用戶提供多種形式的信息展現(xiàn)，使用戶得到的 信息更加直觀生動?？寺?高

3、等動物一般都需要通過雄性和雌性生 殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代，但克隆指生物 體通過體細(xì)胞進行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀 完全相同的生命物質(zhì)或生命體。許多植物都有 先天克隆的本領(lǐng)，例如，把馬鈴薯切成許多小 塊種到地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把 從柳樹上剪下來的枝條插入土里，枝條就會長 成一株株活潑可愛的小柳樹?？寺游锘ヂ?lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是由若干計算機網(wǎng)絡(luò)相互連 接而成的網(wǎng)絡(luò)，它就像一個巨型的蜘蛛網(wǎng)， 將整個地球團團包住。比如說，我們從北京 的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，只要幾秒鐘， 對方就能收到。這比郵遞信件不知快了多少 倍。互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種信息、 各類資源無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞

4、、聽音樂、看電 影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲，可 以在家聽老師講課、上班、開會，甚至可以 足不出戶“逛商場”，用“電子錢包”付款， 讓商店把東西送到家中互聯(lián)網(wǎng)與我們的 生活息息相關(guān)，讓我們的生活更加便捷方便、 豐富多彩。我們再來交流第二組詞語的意思。桌面窗口潛水文件夾桌面：原指桌子上用來放東 西的平面,現(xiàn)在也指進入計算 機的視窗操作系統(tǒng)平臺時， 顯示器上顯示的背景。桌面 上可以設(shè)置代表不同文件或 功能的圖標(biāo),以方便使用。窗口:原指窗戶或墻上開的窗形的口，如 售票處、掛號室等；也比喻反映或展示 精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物 或地方，如窗口行業(yè)。窗 口窗口:還指計算機操作系統(tǒng)中的窗口程

5、序， 包括文檔窗口和對話框。潛水:原指在水面以下活動。進 入互聯(lián)網(wǎng)時代后，“潛水”還 指在網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ等互聯(lián)網(wǎng)群 中不回帖、不發(fā)言、不上線的 單獨個體或行為。文件夾:原指用來保存文件的夾子?，F(xiàn)在也指 計算機系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄。你還知道哪些新詞語呢？快來說一說， 討論一下它的意思吧！夜經(jīng)濟5G元年鄉(xiāng)字號讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一 個事物。地球上的第一種恐龍和.狗.一.般.大.小.， 兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球 上，就.好.像.把.乒.乓.球.放.在.地.球.上.，可見納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料， 比.鋼.

6、鐵.結(jié).實.百.倍.?？偨Y(jié)：加點部分都運用了作比較的說明 方法，即把具體的或者大家已經(jīng)熟悉的 事物和某些抽象的或者是人們比較陌生 的事物作比較，使后者給讀者留下具體 而鮮明的印象，并在比較中使事物的特 征顯現(xiàn)出來。如恐龍、納米、碳納米管這些事物，我 們比較陌生，但是通過把恐龍的體型和狗的 體型作比較，把直徑為1納米的小球放到乒 乓球上和乒乓球放在地球上作比較，把碳納 米管的結(jié)實和鋼鐵的結(jié)實作比較，使它們變 得容易理解，特點更加清晰。例句地球就像茫茫宇宙中的一粒塵埃。蜂鳥是一種非常小的動物，最小的蜂鳥大 小不及虻，粗細(xì)還不如一只成年的公蜂。 3. 鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。江畔（pn）

7、獨步尋花【唐】杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚（y）微風(fēng)。桃花一簇（c）開無主， 可愛深紅愛淺紅？日積月累作者簡介杜甫(712770) ,字子美,自稱 “少陵野老”,世稱杜少陵。唐代杰 出的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“李 杜”,被后人稱為“詩圣”。他的詩反映了唐朝由盛到衰的過程,有 “詩史”之稱。其代表作有“三吏”(石 壕吏潼關(guān)吏新安吏) 、“ 三 別”(新婚別無家別垂老別)、茅屋為秋風(fēng)所破歌等。譯文黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東 流，春天給人一種困倦讓人想倚著春風(fēng)小 憩的感覺。江畔盛開的那一簇?zé)o主的桃花 映入眼簾，究竟是愛深紅色的還是更愛淺 紅色的呢？黃師塔前/江水東, 春光懶困/倚微風(fēng)。桃

8、花一簇/開無主, 可愛深紅/愛淺紅?讀一讀應(yīng)以歡快的語 調(diào)、輕松的語 氣,讀出詩人愉 快喜悅的心情。作品賞析本詩作于杜甫在成都草堂居住時,此時 的杜甫在飽經(jīng)離亂之后,開始有了安身的處 所,詩人為此感到欣慰。春暖花開的時節(jié),他 獨自沿江畔散步,情隨景生,一連成詩七首, 本詩是第五首。這首詩主要描寫的是黃師塔前的桃花。 “春光懶困倚微風(fēng)”寫詩人自己的倦態(tài),溫暖 的春天容易讓人懶倦,詩人倚著微風(fēng)在黃師塔 處休息。“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅” 的意思是詩人驚喜地發(fā)現(xiàn)塔前有一簇桃花正在盛開,那嬌艷的花瓣很是惹人喜愛,詩人一時間不知道是喜歡深紅色的好還 是喜歡淺紅色的好?！耙淮亍钡莱隽嘶ㄖ?寞,與

9、詩人當(dāng)時的處境有相似之處?！盁o主” 指花沒有主人,得不到呵護。詩人以花之“無 主”比喻自己懷才不遇,無人賞識。江畔獨步尋花(其六) 唐杜甫黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼。課外拓展描寫田園生活的詞語青山環(huán)抱山環(huán)水繞依山傍水生活恬靜青山綠水野草遍地地廣人稀綠蔭環(huán)繞家家戶戶小橋流水芳草連天羊腸小道牛肥馬壯男耕女織春意盎然草長鶯飛一、根據(jù)拼音寫詞語。只有講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，jinkng（健康）才能得到保障。蚊子在網(wǎng)里拼命zhngzh（掙扎），但是還是 成為了zh zh(蜘蛛 )的m icn（美餐 ）。課堂練習(xí)2.在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材 料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看 不見它。（ 舉例子 ）二、判斷下面的句子用了什么說明方法。 1.這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米 技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué) 問。（ 下定義 ）3.納米是非常非常小的長度單位，1納 米等于十億分之一米。（ 列數(shù)字）三、按要求寫詩句。陽光明媚的日子，我跟媽媽去湖邊散步，看著岸 邊青青的楊柳和水平如鏡的湖面，我會想起一句詩（楊柳青青江水平）。大自然真神奇，有時同一個地方出現(xiàn)兩種不同的 天氣，一處在下雨，一處天晴，我會想到這兩句詩（東邊日出西邊雨），（道是無晴卻有晴）。3.春天，看見田野里