人教統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第一單元習(xí)作 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、習(xí)作一我的植物朋友第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師 今天給大家?guī)?lái)的謎語(yǔ)比較特殊， 它的謎底是一種花，看看你能在哪 一步猜出它來(lái)。第一步：顏色：粉紅，也有白色。第二步：氣味：淡淡的清香。第三步：樣子：葉子呈圓形，花瓣有 很多片。你能猜出來(lái)嗎？那如果這樣描述它呢？葉子挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 花朵在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三 片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的 小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。荷花同樣是介紹荷花，為什么之前猜不出來(lái)， 而后能猜出來(lái)？你從中懂得了什么？后面記錄的內(nèi)容更具體些。我們?nèi)绻?楚地介紹

2、一種植物，把它各方面的特點(diǎn)都表現(xiàn) 出來(lái)，就得對(duì)這種植物進(jìn)行細(xì)致的觀察。前段時(shí)間，同學(xué)們也選擇了一種植物進(jìn)行 觀察，并為它制作了一張觀察記錄卡。接下來(lái)， 請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入“植物介紹廳”，把你的觀察結(jié) 果分享給大家吧！習(xí)作內(nèi)容觀察下面的卡片，說(shuō)說(shuō)這張記錄卡是從哪 些方面來(lái)介紹桃花的。同學(xué)們可以從這些 角度出發(fā)介紹植物。名稱：仙人掌 顏色：綠色 氣味：沒(méi)有樣子：身上長(zhǎng)滿了刺 其他：可以做藥下面是劉松云做的一張仙人掌的觀察記錄卡。討論：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照剛才提出的觀察角度， 討論劉松云的介紹是否全面清楚？他是否在某 個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)的觀察和詳細(xì)的記錄？你有 什么建議？寫(xiě)法點(diǎn)睛介紹 簡(jiǎn)單沒(méi)有讓人形成對(duì) 仙人掌的印

3、象沒(méi)有介紹出仙 人掌的特點(diǎn)你是否寫(xiě)下觀察時(shí)看到 的、摸到的、聞到的發(fā)現(xiàn)？ 你能在原有的記錄卡上，通 過(guò)回憶將最感興趣、最吸引 人的方面寫(xiě)的更清楚嗎？名稱：仙人掌 顏色：綠色樣子：身上長(zhǎng)滿了刺刺的形成原因：為了適應(yīng)干旱的沙 漠環(huán)境,仙人掌慢慢地將葉子轉(zhuǎn)化 成了刺,減少水分揮發(fā)其他：可以做藥下面我們?cè)賮?lái)看看另外兩位同學(xué) 做的植物觀察記錄卡吧！名稱:月季樣子:枝紫葉茂，葉子圓形，有鋸齒 顏色:紅色、白色、粉色等氣味:清香習(xí)性:一年四季，都能開(kāi)花，所以人們給 它起名叫“月季”。它的適應(yīng)性也很強(qiáng)。 無(wú)論是栽在花盆里還是生長(zhǎng)在路旁，無(wú)論 是嚴(yán)冬還是酷暑，月季都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)名稱:垂柳樣子:樹(shù)枝細(xì)細(xì)的，很柔軟

4、，葉子很寬， 葉頭很尖，也叫垂楊柳顏色:淡淡的紫綠色或淡綠色氣味:當(dāng)年的柳樹(shù)葉微甘，陳年的柳樹(shù)葉 很苦其他：生長(zhǎng)在道旁、水邊等的綠化樹(shù)種觀察到植物的特性之后，我們?nèi)?何把這些聯(lián)系到一起呢？下面我們看 看葉圣陶爺爺在介紹荷花時(shí)是怎樣把 各方面的內(nèi)容連接起來(lái)的。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的， 像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤 之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的 花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的 還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！景凑找欢ǖ捻樞颉肯葘?xiě)荷葉，再寫(xiě)荷花荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的， 像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤 之間冒出來(lái)。有的才展

5、開(kāi)兩三片花瓣兒。有的 花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的 還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，讓人感覺(jué)很清楚從“植物介紹廳”出來(lái)，如果要同學(xué)們把 剛才的介紹給大家的內(nèi)容寫(xiě)成一篇習(xí)作，你覺(jué) 得叫什么名字比較合適？我喜愛(ài)的一種植物我的植物朋友我觀察的一種植物思考：“我觀察的一種植物”與“我喜愛(ài)的 一種植物”“我的植物朋友”之間有什么不同？“我喜愛(ài)的一種植物”“我的植物 朋友”這兩個(gè)題目包含了作者深深的 感情。因?yàn)橄矏?ài)，所以才會(huì)從眾多植 物中選擇它來(lái)進(jìn)行觀察。請(qǐng)你回憶一下，在之前的觀察當(dāng)中，你有什 么感受？你的眼、耳、鼻、手等器官有什么感 覺(jué)嗎？你可以選擇以下句式來(lái)進(jìn)行表

6、達(dá)我想我覺(jué)得我感到我仿佛覺(jué)得我們?cè)谟^察不同植物的時(shí)候，感受都是 不同的。其實(shí)，即使觀察同一種植物，每個(gè) 人的感受也會(huì)不一樣。葉圣陶爺爺又是怎樣 表達(dá)他在觀荷時(shí)的感受的呢？我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白雪 白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩 起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的 荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在 那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在 腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)葉圣陶爺爺?shù)奈恼鲁錆M真實(shí)的感受表達(dá)， 就如同注入了鮮活的生命。這些感受既可以出 現(xiàn)在文章的開(kāi)頭，也可以穿插在文章當(dāng)中，還 可以點(diǎn)綴在文章末尾，還可以單獨(dú)成段出現(xiàn)。 下

7、面就讓我們帶上自己的感受，用文字來(lái)介紹 你最喜愛(ài)的一種植物吧！溫馨提示寫(xiě)作時(shí)要注意事項(xiàng)把觀察到的寫(xiě)清楚，把觀察時(shí) 的感受寫(xiě)清楚按照一定的順序?qū)?，可以先?體后部分，也可以從遠(yuǎn)到近恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法名稱：蘭花樣子：附生或地生草本，葉數(shù)枚， 呈針形或狹橢圓形，花荸直立，外 彎下垂顏色：白、黃、紅、青、紫色 氣味：幽香其他：沒(méi)有醒目的艷態(tài)，卻具有質(zhì) 樸文靜、淡雅高潔的氣質(zhì)范文展示我的植物朋友香雪蘭 春天到了，家里又多了幾瓶從外面買來(lái)的五顏六色的鮮花，有香雪蘭、 水仙花、杜鵑花、迎春花其中我最喜歡的是香雪蘭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，香雪蘭那五顏六色的 小花躲在碧綠的花枝中，顯得非常漂 亮。走到香雪蘭跟前一看，一朵朵花 就像一個(gè)個(gè)唱著輕快樂(lè)曲的小喇叭。由遠(yuǎn)及近比喻每一朵花都有六片花瓣，花瓣是橢 圓形的，有粉色、黃色、白色等。 花托是黃色的，花蕊是白色的。微 風(fēng)吹過(guò)來(lái)，香雪蘭散發(fā)出淡淡的清 香，令人心曠神怡。香雪蘭的莖像打毛衣的針那么 粗，整體呈“Y”字型，每一根分叉頂部都有一條橫