2022春疫情期間班主任工作總結(jié)（兩篇）2

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)2022春疫情期間班主任工作總結(jié)（兩篇）22022春班主任工作總結(jié)(一)2022年初疫情肆虐，我國(guó)在中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地抗擊了疫情，2022春季學(xué)期也順利結(jié)束。在這個(gè)特別學(xué)期里，為了更好地積累班主任工作經(jīng)驗(yàn)，特?cái)M定本班主任工作總結(jié)。這個(gè)學(xué)期班級(jí)管理工作我把它總結(jié)為兩大方面：一是疫情防控專項(xiàng)相關(guān)工作；二是班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作。詳細(xì)總結(jié)如下：疫情防控專項(xiàng)相關(guān)工作。1、落實(shí)晨、午、晚三檢：每日落實(shí)學(xué)生晨、午、晚三檢及因病缺勤病因追查與登記制度，做到了如患傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控辦。2、嚴(yán)格管理病例：班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、

2、腹瀉等癥狀時(shí)，做到了及早離校居家休息，沒(méi)有帶病上課的。3、及時(shí)報(bào)告疫情：班級(jí)發(fā)現(xiàn)病例時(shí)，及時(shí)向?qū)W校及相關(guān)部門報(bào)告。4、加強(qiáng)開窗通風(fēng)：平時(shí)加強(qiáng)教室、宿舍、午休室等場(chǎng)所的通風(fēng)，保持空氣流通。5、搞好環(huán)境衛(wèi)生：每天堅(jiān)持清潔打掃，定期做好玩具、教室、公用活動(dòng)區(qū)等的清潔消毒工作。6、加強(qiáng)健康教育：教育孩子保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意勤洗手，打噴嚏要遮掩口鼻等。二、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因

3、此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。三、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！”四、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以

4、孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊?。五、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范

5、，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。六、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水

6、平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題。七、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做；總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，

7、教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。2022春疫情期間，班主任工作總結(jié)（二）2022春季學(xué)期是一個(gè)特別的學(xué)期，時(shí)光匆匆，我們順利地度過(guò)了緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期。為了更好地積累班主任工作經(jīng)驗(yàn)，特?cái)M定本總結(jié)。我本期班級(jí)工作主要作兩大方面總結(jié)：一是疫情防控相關(guān)工作；二是班級(jí)教育教學(xué)管理工作。詳細(xì)安排如下：做好疫情防控相關(guān)工作。1.積極配合學(xué)校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與

8、登記工作，對(duì)晨午檢情況及時(shí)上報(bào)。2.上好了疫情結(jié)束返校后的第一節(jié)班會(huì)。首先確立生命安全教育活動(dòng)班會(huì)主題。生命教育要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命，疫情防控等方面。3.做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校一開學(xué)，就以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全方位治理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為學(xué)生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級(jí)環(huán)境。二、做好班級(jí)教育教學(xué)管理相關(guān)工作。（一）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工

9、作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的 現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生

10、們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。（二）激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫

11、助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。（三）了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過(guò)激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無(wú)意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。

12、我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相。原來(lái)，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析p p 了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說(shuō)別做傷害別人的話和事，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事，見她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂(lè)還是委屈，我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊?！睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是

13、那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。做了三年的班主任，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的！無(wú)意去教室她趴在桌上哭旁邊還留一著受不了了一見馬上領(lǐng)她到辦公叫他先靜我又回清了事情的真來(lái)在說(shuō)她媽媽是神于是我先作班同學(xué)我在同學(xué)面分析p p 了她的性格應(yīng)該別人的說(shuō)別做傷害別人的話和囑他們?cè)诿媲耙貏e小后回到辦公室的工作沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么見她了剛才那便跟她聊了其他一些她開玩開始比較氣憤慢慢緩與她和你說(shuō)了那么多我的實(shí)你也可以把好多情告訴我的別老憋管樂(lè)還是委們可以一起你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)看你作文像剛才那樣想她點(diǎn)

14、人不是那么容易的一件事情還是看到了她的進(jìn)步（亂碼）要求故或續(xù)張來(lái)造編事語(yǔ)言描描有始有起作范自的比的春內(nèi)閱小帶了刀的高下用出小燕得分段生活婪地吮著春的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵寫你們之發(fā)故的時(shí)候意略得當(dāng)突達(dá)出自的或感比的天下用出小燕外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽(yáng)一片色的海節(jié)滿小的果它們變黃這里的人看們就會(huì)想情祭飛升至正南天龍飛天日子如易經(jīng)乾爻辭日龍?jiān)谔烊正埖弥杏执蟠罄軐W(xué)解對(duì)文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多庭作業(yè)中有些孩子的詞釋就是一味的抄參考沒(méi)有真正課堂上文中聯(lián)系上下文費(fèi)時(shí)多，我們略讀課文一般是一課文一般是二到三生在

15、字詞句方面的知識(shí)得到了鞏高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和習(xí)方法的的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的了學(xué)習(xí)方法高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好不同生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)人的信賴與我健康長(zhǎng)的良好環(huán)不公平的我們要堅(jiān)公不合理合短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時(shí)注一的冰化出著長(zhǎng)的風(fēng)中山坡的都開園果樹放一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng),突出重后表達(dá)出的觀點(diǎn)或比閱帶了它刀田上那邊的高下用態(tài)這各高重視任教部地進(jìn)行消疫小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生機(jī)出情詳細(xì)情似立即消毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外合適的填傳是繞這個(gè)節(jié)日習(xí)何度過(guò)的寫出來(lái)的時(shí)文整適運(yùn)用比人辭手者用一些表序的語(yǔ)要十小里的冰歡快前流小地出腦姑娘甩著在風(fēng)的野花都的繞內(nèi)燕帶了人嫩是它披上綠白花裳節(jié)娑果它們外扁圓蘋的狀它們總愛只法平等參與社會(huì)規(guī)則公要求約束人提供同等的發(fā)從美好望轉(zhuǎn)化為我極參心為人處事家小里的冰歡快前繞相愛只一只度保障于立法而規(guī)定權(quán)利分配社會(huì)資要公平地對(duì)待保障每個(gè)而在解決糾解矛平地對(duì)待好客的主把又甜的梨送嘗時(shí)就知肉習(xí)作要求寫然的物作時(shí)注一定的序描物特點(diǎn)展現(xiàn)來(lái)要做