電子技術課程設計報告總報告

1、-PAGE . z.*理工大學電子技術課程設計報告指導教師: 學院：班級：*： 2 學期：時間： 題目：1、單管共射放大電路的仿真實驗與分析2、監(jiān)測報警電路設計 3、MF47型萬用表裝配 -. z.目錄TOC o 1-4 h u HYPERLINK l _Toc20376 電子技術課程設計任務書 PAGEREF _Toc20376 2 HYPERLINK l _Toc12098 課題一 PAGEREF _Toc12098 4 HYPERLINK l _Toc11582 一、單管共射放大電路的仿真實驗與分析 PAGEREF _Toc11582 4 HYPERLINK l _Toc28177 一課

2、題任務 PAGEREF _Toc28177 4 HYPERLINK l _Toc1590 二課題要求 PAGEREF _Toc1590 4 HYPERLINK l _Toc19741 1、確定靜態(tài)工作點(晶體管b/c/e的電位) PAGEREF _Toc19741 4 HYPERLINK l _Toc11477 2、調整R1或R5產生飽和和截止失真 PAGEREF _Toc11477 5 HYPERLINK l _Toc2323 3、確定電壓放大倍數(shù)和通頻帶(交流分析) PAGEREF _Toc23236 HYPERLINK l _Toc30748 4、利用參數(shù)掃描分析負載電阻R4變化(1K-

3、5K)時,電路頻率響應特性的變化情況 PAGEREF _Toc30748 7 HYPERLINK l _Toc32235 5、Multisim環(huán)境下電路原理圖 PAGEREF _Toc32235 7 HYPERLINK l _Toc6445 二、監(jiān)測報警電路設計 PAGEREF _Toc6445 8 HYPERLINK l _Toc4357 一課題任務 PAGEREF _Toc4357 8 HYPERLINK l _Toc7567 二課題要求 PAGEREF _Toc7567 8 HYPERLINK l _Toc26861 三工作原理闡述 PAGEREF _Toc26861 9 HYPERLI

4、NK l _Toc3154 四電路分析 PAGEREF _Toc3154 9 HYPERLINK l _Toc18520 1、第一級：電橋電路 PAGEREF _Toc18520 9 HYPERLINK l _Toc15762 2、第二級：差分放大電路 PAGEREF _Toc15762 9 HYPERLINK l _Toc20013 3、第三級:單限電壓比擬器 PAGEREF _Toc20013 10 HYPERLINK l _Toc18165 4、第四級：聲光報警電路 PAGEREF _Toc18165 10 HYPERLINK l _Toc10886 課題二 PAGEREF _Toc10

5、886 11 HYPERLINK l _Toc27912 一、MF47型萬用表裝配 PAGEREF _Toc27912 11 HYPERLINK l _Toc6417 一課題的任務和要求 PAGEREF _Toc6417 12 HYPERLINK l _Toc18612 二萬用表原理簡要說明 PAGEREF _Toc18612 12 HYPERLINK l _Toc13125 1、電阻檔工作原理 PAGEREF _Toc13125 12 HYPERLINK l _Toc2330 2、交流電流、電壓的測量 PAGEREF _Toc2330 14 HYPERLINK l _Toc305 3、直流電

6、流的測量 PAGEREF _Toc305 14 HYPERLINK l _Toc15771 三裝配過程記錄 PAGEREF _Toc15771 15 HYPERLINK l _Toc9728 1、焊接前準備 PAGEREF _Toc9728 15 HYPERLINK l _Toc12504 2、元器件的焊接 PAGEREF _Toc12504 15 HYPERLINK l _Toc11622 3、其他元件安裝問題和考前須知 PAGEREF _Toc11622 16 HYPERLINK l _Toc25834 4、焊接操作問題和考前須知 PAGEREF _Toc25834 16 HYPERLIN

7、K l _Toc27015 5、成品展示 PAGEREF _Toc27015 17 HYPERLINK l _Toc547 四安裝、調試過程記錄 PAGEREF _Toc547 18 HYPERLINK l _Toc3363 課題總結 PAGEREF _Toc3363 19 HYPERLINK l _Toc21784 參考文獻 PAGEREF _Toc21784 20電子技術課程設計任務書課題一 1、單管共射放大電路的仿真實驗與分析一、課題任務：設計一單管共射放大電路。 二、課題要求：確定靜態(tài)工作點(晶體管b/c/e的電位)調整R1或R5產生飽和和截止失真確定電壓放大倍數(shù)和通頻帶(交流分析)4

8、利用參數(shù)掃描分析負載電阻R4變化(1K-5K)時,電路頻率響應特性的變化情況5Multisim仿真： a.Multisim仿真演示；b.Multisim環(huán)境下電路原理圖截圖；c.Multisim環(huán)境下不同電路參數(shù)情況時數(shù)據(jù)分析截圖。2、監(jiān)測報警電路設計 一、課題任務： 設計一電路能對環(huán)境參數(shù)發(fā)生變化時例如火災等危險情況實施監(jiān)測報警；二、課題要求：1在環(huán)境參數(shù)發(fā)生改變并到達系統(tǒng)設置報警限時，系統(tǒng)能通過聲光報警發(fā)出警示；2環(huán)境參數(shù)恢復正常時，系統(tǒng)停頓聲光報警；3Multisim仿真： a.Multisim仿真演示；b.Multisim環(huán)境下電路原理圖截圖；c.Multisim環(huán)境下不同電路參數(shù)情況

9、時數(shù)據(jù)分析截圖。課題2 MF47型萬用表裝配任務和要求：一、完成MF47型萬用表裝配：二、實現(xiàn)其功能。課題一一、單管共射放大電路的仿真實驗與分析一課題任務 設計一單管共射放大電路。 二課題要求1、確定靜態(tài)工作點(晶體管b/c/e的電位) 從下列圖可知Vc=5.86v，Vb=1.70v，Ve=1.04v。2、調整R1或R5產生飽和和截止失真1飽和失真2截止失真3、確定電壓放大倍數(shù)和通頻帶(交流分析)1從下列圖中可以看出放大倍數(shù)為101.98。2從下列圖中可以看出通頻帶為21.01M。4、利用參數(shù)掃描分析負載電阻R4變化(1K-5K)時,電路頻率響應特性的變化情況5、Multisim環(huán)境下電路原理

10、圖二、監(jiān)測報警電路設計一課題任務設計一電路能對環(huán)境參數(shù)發(fā)生變化時例如火災等危險情況實施監(jiān)測報警；二課題要求1、在環(huán)境參數(shù)發(fā)生改變并到達系統(tǒng)設置報警限時，系統(tǒng)能通過聲光報警發(fā)出警示；2、環(huán)境參數(shù)恢復正常時，系統(tǒng)停頓聲光報警；3、Multisim環(huán)境下電路原理圖。三工作原理闡述該電路是四級電路。第一級是電橋電路，第二級是差分放大電路，第三級是單限電壓比擬器，第四級是聲光報警電路。信號源通過電橋向放大電路提供雙端輸入，當差分放大電路的輸出電壓大于單限電壓比擬器的閥值電壓時，發(fā)光二極管因導通而發(fā)光，與此同時晶體管T導通，蜂鳴器鳴叫，到達報警目的。四電路分析1、第一級：電橋電路2、第二級：差分放大電路

11、輸入級參數(shù)具有對稱性，是雙端輸入的比例運算電路，輸出電壓為3、第三級:單限電壓比擬器 閥值電壓4、第四級：聲光報警電路當時，=，發(fā)光二極管因導通而發(fā)光，與此同時晶體管T導通，蜂鳴器鳴叫。課題二一、MF47型萬用表裝配一課題的任務和要求1、了解根本電子元器件電阻，電容，電感，電位器，二極管，三極管等，并了解其功能和構造，能正確的讀出電阻的阻值。2、能正確的看懂萬用表的電路圖，并通過現(xiàn)代焊接技術，把電子元器件焊接組裝好萬用表，并通過所學知識分析和測試。3、通過萬用表組裝實訓，進一步熟悉萬用表構造、工作原理和使用方法。4、了解電路理論的實際應用，熟悉儀表的裝配和調試工藝，提高專業(yè)技能。5、培養(yǎng)學生的

12、自己動手能力，獨立思考，遇到問題時能夠獨立解決。二萬用表原理簡要說明MF47型萬用表原理圖1、電阻檔工作原理MF47萬用表電阻檔工作原理見下列圖，電阻檔分為1、10、100、1k、10k五個量程。例如將檔位開關旋鈕打到1時，外接被測電阻通過端與公共顯示局部相連，通過經過0.5A熔斷器接到電池，再經過電刷旋鈕與R18相連，WH1為電阻檔公用調零電位器，最后與公共顯示局部形成回路，使表頭偏轉，測出阻值的大小。 萬用表的直流電壓檔，實質上是一個多量程的直流電壓表，它應用分壓電阻與表頭串聯(lián)來擴大測量電壓的量程，根據(jù)分壓電阻值越大，所得的測量量程越大的原理，通過配以不同的分壓電阻，構成相應的電壓測量量程

13、。2、交流電流、電壓的測量磁電式儀表本身只能測量直流電流和電壓。測量交流電壓和電流時，采用整流電路將輸入的交流，變成直流，實現(xiàn)對交流的測量。其整流電路一般有半波整流和全波整流，其整流元件一般都采用晶體二極管，萬用表測量的交流電壓只能是正弦波，萬用表通常采用的是半波整流測量電路。3、直流電流的測量萬用表的直流電流檔，實質上是一個多量程的磁電式直流電流表，它應用分流電阻與表頭并聯(lián)以到達擴大測量的電流量程。根據(jù)分流電阻值越小，所得的測量量程越大的原理，配以不同的分流電阻，構成相應的測量量程。在電路中，各分流電阻彼此串聯(lián)，然后與表頭并聯(lián)，形成一個閉合環(huán)路，當轉換開關置于不同位置時，表頭所用的分流電阻不

14、同，構成不同量程的檔位。萬用表的根本原理是利用一只靈敏的磁電式直流電流表做表頭，當微小電流通過表頭，就會有電流指示。但表頭不能通過大電流，所以，必須在表頭上并聯(lián)與串聯(lián)一些電阻進展分流或降壓，從而測出電路中的電流、電壓和電阻。三裝配過程記錄1、焊接前準備對照電路圖，將原件按照圖示插入對應的焊孔內。 我在焊接的時候焊接順序是先焊接電阻，在焊接其他的元件，因為其他的元件個數(shù)較少而且形態(tài)各異，比擬容易識別，而電阻一旦焊接錯誤就會產生連鎖反響。2、元器件的焊接在焊接前先做好焊接的練習后在進展操作。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應將線路板板架在焊接木架上焊接，兩邊

15、架空的高度要一致，元件插好后，要調整位置，使它與桌面相接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時，電阻不能離開線路板太遠，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。焊接時不允許用電烙鐵運載焊錫絲，因為烙鐵頭的溫度很高，焊錫在高溫下會使助焊劑分解揮發(fā)，易造成虛焊等焊接缺陷。3、其他元件安裝問題和考前須知a.在焊接了所有電阻電容，二極管后要先查看是否存在錯焊，如無錯焊在按照說明以此安裝電位器，輸入插管，晶體管插座。b.在焊接晶體管插座的時候要注意按照要先將金屬彈片插入孔內然后要將應引腳彈片眼凹槽按壓到垂直后，將引腳對準焊盤焊接。c.安裝輸入插是要非常仔細，嚴格的按照說明。要求輸入管柱與電路板垂直，一定

16、不能有傾斜，否則在將其插入到盒子的時候會由于四個角不能對準插空而可能損壞電路板。 d.另外在安裝電刷的時候，一定要按照圖示，否則在測試的時候可能換擋時不靈敏。4、焊接操作問題和考前須知1在拿起線路板的時候，最好帶上手套或者用兩指捏住線路板的邊緣。不要直接用手抓線路板兩面有銅箔的局部，防止手汗等污漬腐蝕線路板上的銅箔而導致線路板漏電。2如果在完裝完畢后發(fā)現(xiàn)高壓測量的誤差較大，可用酒精將線路板兩面清洗干凈并用電吹風烘干。電路板焊接完畢后，用橡皮將三圈導電環(huán)上的松香、汗?jié)n等殘留物擦干凈，否則易造成接觸不良。3焊接時一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會嚴重影響電刷的運轉。為了防止電刷軌道粘錫，切

17、忌用烙鐵運載焊錫。由于焊接過程中有時會產生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應用一*圓形厚紙墊在線路板上。4如果電刷軌道上粘了錫，應將其綠面朝下，用沒有焊錫的烙鐵將錫盡量刮除。但由于線路板上的金屬與焊錫的親和性強，一般不能刮盡，只能用小刀稍微修平整。5在每一個焊點加熱的時間不能過長，否則會使焊盤脫開或脫離線路板。對焊點進展修整時，要讓焊點有一定的冷卻時間，否則不但會使焊盤脫開或脫離線路板，而且會使元器件溫度過高而損壞。5、成品展示四安裝、調試過程記錄1、首先查看自己組裝的萬用表的刻度線是否對準零刻度線，如果沒有對準，則進展機械調零。然后裝入一節(jié)1.5伏的二號電池和一節(jié)9伏的電池。2、檔位開關旋

18、鈕打到BUZZ音頻檔，在萬用表的正面插入表筆，將表筆短接，聽是否有鳴叫的聲音。如果沒有，則說明安裝的蜂鳴器線路有問題。3、檔位開關打到歐姆檔的各個量程，分別將表筆短接，然后調節(jié)歐姆調零旋鈕，看指針能否指到零刻度線。檔位開關打到直流電壓10伏檔，測量一節(jié)9伏的電池，觀察指針是否正確偏轉。檔位開關打到*100K歐姆檔，測量一個1500M的電阻，依次轉換量程測量，每次換量程后都應進展歐姆調零。檔位開關打到交流電壓250伏檔，用表筆測量插座上的交流電壓。課題總結通過為期兩周的課程設計后，自己學會了許多的東西。它培養(yǎng)了我們小心、慎重的工作作風。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，從這當中學到了許多操作技巧，培養(yǎng)我們的動手能力。 這次工程實訓讓我們明白了理論聯(lián)系實際的重要性，提高了單獨分析問題和解決問題的能力，實踐必須要基于熟練的理論知識，我們應當學會多積累理論知識來充實我們的知識面，以便我們今后的實踐。在平時，我們要學會提高自己的實踐能力，多參加學校組織的相關興趣小組等來提高自己動手能力。這次課程為我們以后從事以后工作打下了良好的專業(yè)根底，為我們的進一步學習提高打下了扎實的理論根底。經過這次實訓，我們了解到了單管共射放大電路的工作原理，學會了設計