五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試 1.簡易方程 蘇教版

1、.*;第 PAGE4 頁五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試- 1.簡易方程 一、單項選擇題1.一個數(shù)的9倍比它的4.8倍多14.7，這個數(shù)是用方程解 A.12B.3.5C.15D.4.22.解方程6x3.245x A.1.6B.10.7C.0.36D.3.43.解方程：3.2x1.8x11.5x A.0.9B.27.5C.0.05D.2.34.下面式子是方程的是 A.B.C.5.以下式子中， 是方程 A.x1=6B.3x1C.66=12D.5x86.看圖列方程。正確的選項是 A.7x=2.8B.x7=2.8C.7x=28007.以下各式中，是方程的是 A.3x5B.7x=0C.6x4108.500+=60

2、0+，比較和大小， 正確 A.B.=C.9.下面哪一個是方程4x=16解？ 。 A.4B.8C.64D.11210.下面不是方程的是 A.4.8+3.6x=10.5B.7.5+0.9=8.4C.y=x5二、判斷題11.6x+6是方程. 12.判斷對錯等式含著方程，方程是特殊的等式 13.6x3x18的解為x6 14.判斷題含有未知數(shù)的式子叫做方程 15.判斷對錯“ 是方程 三、填空題16.解方程_ 17.50.6減去一個數(shù)的4倍，差是32.8，求這個數(shù)_用方程解 18.以下方程，并寫出檢驗過程7x17.5x_ 19.解方程x3.67=8x=_2.4x=12x=_20.解方程_ 21.解方程2.

3、5x124=52.5x=_ 22.解以下方程=_ 23.看誰做得好！求x的值1821=xxx719x=_ 24.一個數(shù)的2倍加上3，等于這個數(shù)加上12，這個數(shù)是_。 25.解方程0.7x=4.2x=_ 26.x=_,是方程5.8x+x=8.16的解 四、計算題27.7y=4.9 28.25x+5x=120 五、解答題29.看圖列出方程30.解方程。 18x+42=178 2x-40 x=120 六、應(yīng)用題31.某車間方案四月份消費零件5480個。已消費了9天，再消費908個就能完成消費方案，這9天中平均每天消費多少個？ 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D

4、4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】B 二、判斷題11.【答案】錯誤 12.【答案】正確 13.【答案】正確 14.【答案】錯誤 15.【答案】正確 三、填空題16.【答案】17.【答案】4.45 18.【答案】2.5 19.【答案】4.33；5 20.【答案】54 21.【答案】1.8 22.【答案】23.【答案】9 24.【答案】9 25.【答案】6 與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱

5、為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。26.【答案】1.2 四、計算題27.【答案】解：7y=4.9 y=4.97 y=0.7 28.【答案】解：25x+5x=120 30 x=120 x=12030 x=4 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3

6、-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。五、解答題語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。29.【答案】解：根據(jù)等量關(guān)系列方程：980-x=760 30.【答案】1解：8x+42=178 8x=178-42